Tải bản đầy đủ (.ppt) (27 trang)

Bai 4 Dao duc va ki luat

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.09 MB, 27 trang )


Phòng Giáo Dục Đào Tạo Quận Long Biên
Trường THCS Phúc Lợi

Giáo viên thực hiện: Trần Thùy Linh


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
Kết luận : Anh Hùng là ngời có kỷ

luật trong lao động, có nhân cách đạo
đức tốt . Anh là tấm gơng cho chóng
ta noi theo


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:


Thảo ḷn nhóm
Nhóm 1: Đạo đức là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính
đạo đức


Nhóm 2: Kỉ luật là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính kỉ
luật
Nhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ với
nhau như thế nào?
Nhóm 4: Học sinh cần rèn luyện đạo đức và kỉ
luật như thế nào? Tìm những hành vi, biểu hiện có
lối sống trái đạo đức và kỉ luật?


Nhóm 1: Đạo đức là gì? vd
Trả lời:
-Là những quy định, những chuẩn mực
ứng xử của con người với người khác, với
công việc, với thiên nhiên và môi trường
sống;
- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực
hiện.


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:

-Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử
của con người với người khác, với công việc,
với thiên nhiên và môi trường sống;
- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.



Nhóm 2: Kỉ luật là gì? vd
Trả lời:
-Là những quy định chung của một
cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội
yêu cầu mọi người phải tuân theo
-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt
hiệu quả, chất lượng cao.


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:

-Là những quy định chung của một cộng
đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu
mọi người phải tuân theo;
-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt
hiệu quả, chất lượng cao.


Nhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối
quan hệ với nhau như thế nào?
Trả lời:
-Người có đạo đức là người tự giác tuân
thủ kỉ luật;
-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có

đạo đức.


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:

-Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ
kỉ luật;
-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có
đạo đức.


Nhóm 4: Học sinh cần rèn luyện đạo đức và kỉ luật

như thế nào? Tìm những hành vi, biểu hiện có lối sống
trái đạo đức và kỉ luật?
Trả lời:
– Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.
– Chấp hành mọi qui định của cộng đồng, tập thể
*Hành vi, biểu hin trái với lối sống có đạo đức, kỷ
luật:
Buông thả, coi thêng kû lt, thiÕu tr¸ch nhiƯm...


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT

I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
4. Cách rèn luyện:

-Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.
-Chấp hành mọi qui định của cộng đồng, tập thể


BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
4. Cách rèn luyện:
5.Ý nghĩa:
- Người có đạo đức và biết tuân thủ kỷ luật được mọi
người tôn trọng, quý mến
III. Bài tập:



CÁCH CHƠI
Mỗi ơ chữ tương ứng với 1 hình ảnh,
sau khi quan sát ảnh, em hãy cho

biết:
Hành vi nào biểu hiện đạo đức
Hành vi nào biểu hiện tính kỉ luật


1

2

5

3

6

4

7
KẾT
THÚC


Trở về trò chơi

Đáp án 1

Giúp đỡ cụ già lên xe buýt
=> Biểu hiện đạo đức



Trở về trò chơi

Đáp án 2

Xem bài bạn khi làm kiểm tra
=> Biểu hiện vi phạm đạo đức và kỉ luật



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×