ke chuyen 5

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
PHÂN MÔN: KỂ CHUYỆN
Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Ngày dạy:
Lớp: 5
Nhóm: 3
A. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Kể lại tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các
anh hùng danh nhân của đất nước.
- Hiểu ý nghĩa của truyện các bạn kể.
2. Kĩ năng:
- Nghe và biết nhận xét, đánh giá, đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi về câu chuyện mà
các bạn kể.
3. Thái độ:
- Rèn luyện thói quen ham đọc sách, yêu thích sách.
B. Đồ dùng dạy học
- Sưu tầm một số sách, báo nói về các anh hùng , danh nhân của đất nước.
- Bảng lớp viết sẵn đề bài có mục gợi ý 3 trang 19.
C. Các hoạt động dạy học
TG
Nội dung
2p I.Ổn định tổ chức

Hoạt động của HS
- Cả lớp hát đồng thanh.

3p

- 3 HS nối tiếp nhau kể
chuyện.

27
p

Hoạt động của GV
- GV yêu cầu cả lớp hát một
bài.
II.Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối
nhau kể lại truyện Lý Tự
Trọng.
- GV hỏi: Câu chuyện ca
ngợi ai và ca ngợi về điều
gì?
- GV cho HS nhận xét về
phần kể chuyện và trả lời câu
hỏi của bạn.
III.Dạy- học bài
- GV nhận xét chung.
mới
1.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu: Nước Việt
nam ta có nề văn hiến lâu đời
với lịch sử 4000 năm dựng
nước và giữ nước. Trong các
cuộc chiến tranh bảo vệ hịa
bình, giành độc lập cho dân

- HS trả lời câu hỏi, cả lớp
theo dõi.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.


tộc, nhiều chiến công của các
anh hùng, danh nhân đã đi
vào lịch sử dân tộc. Trong
tiết học hôm nay, các con
cùng kể lại câu chuyện mà
mình đã được nghe hoặc
được đọc về các anh hùng,
danh nhân ở nước ta.
2. Hướng dẫn kể
chuyện.
a) Tìm hiểu đề bài
( 9 phút)

- Gọi HS đọc đề bài.
- GV dùng phấn màu gạch
chân dưới các từ: đã nghe, đã
đọc, anh hùng, danh nhân.
- GV hỏi: Theo các con,
những người như thế nào thì
sẽ được gọi là anh hùng,
danh nhân?

- Gọi HS đọc phần gợi ý.
- GV giới thiệu: Ở các lớp
dưới các con đã được học rất

nhiều truyện về anh hùng,
danh nhân như Hai Bà
Trưng, Bóp nát quả cam,
Chàng trai làng Phù Đổng,
Anh hùng lao động Trần Đại
Nghĩa,…Chúng ta còn đọc
rất nhiều truyện danh nhân
khác nữa. Hãy kể tên câu
chuyện về anh hùng danh
nhân, về chiến công của họ
mà các con định kể ngày
hôm nay.
- GV nói: Có rất nhiều sách,
truyện nói về các anh hùng,
danh nhân đất Việt, hôm nay
bạn nào sưu tầm những câu

- 2 HS đọc đề bài
- HS quan sát.
- HS nối tiếp nhau nêu ý kiến:
+ Danh nhân là người có danh
tiếng, có cơng trạng với đất
nước, tên tuổi được người đời
ghi nhớ.
+ Anh hùng là người lập nên
công trạng đặc biệt lớn lao đối
với nhân dân, đất nước
- 4 HS nối tiếp nhau đọc phần
gợi ý.
- Gọi 3 đến 5 HS nối tiếp

nhau kể tên câu chuyện mình
định kể.

- HS lắng nghe.


chuyện ngồi SGK cơ sẽ
đánh giá cao hơn, những câu
chuyện đó sẽ được cộng
thêm 1 điểm.
- Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3.
GV ghi nhanh tiêu chí đánh
giá lên bảng ( Hoặc chiếu lên
slide)
+ ND câu chuyện đúng chủ
đề
+ Cách kể hay, có phối hợp
với giọng điệu, cử chỉ.
+ Nêu đúng ý nghĩa câu
chuyện.
+ Trả lời được các câu hỏi
của các bạn hoặc đặt được
câu hỏi cho các bạn sau khi
nghe bạn kể chuyện.
- GV chia HS thành nhóm 4
b) Kể trong nhóm
( 5 phút)

c) Thi kể và trao
đổi ý nghĩa của

truyện.

- HS đọc thầm phần Gợi ý 3
của SGK.
- HS quan sát bảng( hoặc
slide)

- HS chia nhóm và kể chuyện,
nhận xét, bổ sung ý kiến cho
nhau.

- GV đi giúp đỡ từng nhóm.
u cầu HS kể theo đúng
trình tự mục 3.
- Gợi ý cho HS các câu hỏi
trao đổi về nội dung truyện.
*HS kể hỏi:
+ Bạn thích nhất chi tiết nào
trong truyện? Vì sao?
+ Qua câu chuyện bạn hiểu
được điều gì?
* HS nghe kể hỏi:
+ Qua câu chuyện, bạn muốn
nói với mọi người điều gì?
+ Hành động nào của anh
hùng/ danh nhân khiến bạn
hâm mộ nhất?
- GV tổ chức cho HS thi kể
chuyện trước lớp.
- HS thi kể, HS khác lắng

- GV cho 2 đến 3 HS kể
nghe để nhận xét và đặt câu
trước lớp.
hỏi cho bạn.
- GV ghi tên HS, tên câu


( 13 phút)

3p

3. Củng cố- dặn
dò.

chuyện, ý nghĩa truyện vào
từng cột trên bảng.
- Gọi HS nhận xét truyện kể
của bạn theo các tiêu chí đx
nêu.
- GV nhận xét.
- GV tổ chức cho HS bình
chọn:
+ Bạn có câu chuyện hay
nhất?
+ Bạn kể chuyện hấp dẫn
nhất?
- Tuyên dương,trao phần
thưởng( nếu có) cho HS đoạt
giải.
- GV chốt lại ý nghĩa của các

câu truyện mà HS vừa kể.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu
chuyện mà em nghe các bạn
kể cho người thân nghe và
chuẩn bị câu chuyện về một
việc làm tốt góp phần xây
dựng quê hương, đất nước.

- HS nhận xét bạn kể.
- HS lắng nghe.
- HS bình chọn.

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.

Rút kinh nghiệm giờ dạy:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………............................................................................