Tin Hoc 7 tuan 6 tiet 11

Ngày soạn: 24/09/2017
Ngày dạy: 26/09/2017

Tuần: 6
Tiết: 11

BÀI THỰC HÀNH 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết nhập và sử dụng cơng thức trên trang tính.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng nhập và sử dụng công thức trên trang tính.
3. Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập, tự giác.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng
lực sáng tạo, năng lực tự quản lý.
- Năng lực về quan hệ xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng ngơn
ngữ, năng lực tính tốn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
Câu 1: Các bước nhập công thức vào trang tính?
Câu 2: Thực hiện nhập và tính biểu thức sau: 5+3; 77x2+18:3?
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập 1: Nhập công thức. (16 phút)
(1) Mục tiêu: Biết nhập và sử dụng cơng thức trên trang tính.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, đàm thoại/Kĩ thuật động não, tia chớp.

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Sử dụng được cơng thức để tính tốn.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Yêu cầu HS khởi động + HS: Khởi động Excel và thực 1. Bài tập 1:
Excel. Sử dụng cơng thức để tính hiện nhập các cơng thức vào trang Thực hiện bài tập 1 SGK.
các giá trị bài tập 1.
tính theo yêu cầu.
+ GV: Cho HS nhập thứ tự các + HS: Thực hiện thao tác theo sự
công thức tương tự như được minh hướng dẫn của GV đưa ra, nhập và
họa trên hình.
hồn thành bảng tính.
+ GV: Tính các giá trị sau:
+ HS: Tính các giá trị:
5
a. 20+15; 20-15; 20x15; 20/5; 20 ; a. 20+15; 20-15; 20*15; 20/5;
20^5;
b. 20+15x4; (20+15)x4; (20-15)x4; b. 20+15*4; (20+15)*4; (20-15)*4;
20-(15x4);
20-(15*4);
c. 144/6-3x5; (144/6-3)x5; 144/(6- c. 144/6-3*5; (144/6-3)*5; 144/(63)x5;
3)*5;
d. 152/4; (2+7)2/7; (32-7)2-(6+5)3; d. 15^2/4; (2+7)^2/7; (32-7)^2(188-122)/7;
(6+5)^2;(188-12^2)/7;
+ GV: Làm mẫu các thao tác thực + HS: Chú ý các bước thực hiện


hiện cho HS quan sát.

cho đúng.
+ GV: Cho một HS lên bảng thực + HS: Các bạn khác chú ý theo dõi
hiện thao tác.
nhận xét.
+ GV: Cho HS thực hành.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu.
+ GV: Quan sát hướng dẫn cho các + HS: Thực hiện theo sự hướng
em trong quá trình thực hiện.
dẫn của GV.
+ GV: Giúp đỡ các HS yếu trong + HS: Thực hiện theo sự hướng
thao tác thực hiện.
dẫn của GV.
+ GV: Chú ý cho HS các nội dung + HS: Lưu ý các hướng dẫn của
các em thường sai sót.
GV để thực hiện tốt.
+ GV: Yêu cầu một em HS lên + HS: Một số em lên bảng thực
bảng thực hiện nhập công thức vào hiện thao tác, theo yêu cầu.
trang tính.
+ GV: Cho các bạn khác nhận xét + HS: Nhận xét bài làm của bạn,
so sánh kết quả với mình.
kết quả thực hiện.
+ GV: Nhận xét sửa các lỗi của HS + HS: Chú ý lắng nghe sửa các lỗi
trong quá trình thực hiện.
mà các em thường gặp.
+ GV: Lấy một bài thực hiện tốt + HS: Quan sát và học tập bài làm
trình chiếu cho các em học tập.
tốt của bạn mình.
Hoạt động 2: Bài tập 2: Tạo trang tính và nhập công thức. (20 phút)
(1) Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng nhập và sử dụng cơng thức trên trang tính.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, đàm thoại/Kĩ thuật động não, tia chớp.

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Tạo trang tính mới và sử dụng được cơng thức để tính toán.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Yêu cầu HS tạo trang tính và + HS: Khởi động Excel và thực 2. Bài tập 2:
nhập công thức.
hiện nhập các công thức vào trang Thực hiện bài tập 2 SGK.
tính theo yêu cầu.
+ GV: Làm mẫu các thao tác khó + HS: Quan sát thao tác của GV
trong bài để các em quan sát và học tạp và làm theo hướng dẫn.
thực hiện theo.
+ GV: Yêu cầu HS mở trang tính + HS: Thực hiện mở trang tính mới
mới và nhập các dữ liệu như hình và nhập dữ liệu theo sự hướng dẫn
SGK.
của giáo viên.
+ GV: Yêu cầu HS nhập các công + HS: Thực hiện nhập cơng thức
thức vào các ơ tính như hình SGK. vào các ơ tính như hình SGK.
+ GV: Hướng dẫn những HS thực + HS: Tập trung quan sát chú ý
hiện các thao tác khó, phức tạp lắng nghe.
trong quá trình thực hành.
+ GV: Quan sát hướng dẫn sửa sai + HS: Thực hiện dưới sự hướng
cho từng nhóm trong quá trình thực dẫn của GV.
hành.
+ GV: Giải đáp các thắc mắc của + HS: Nêu các vấn đề các em chưa
HS trong quá trình thực hành.
hiểu.
+ GV: Cho một số HS lên thực hiện + HS: Một số HS lên thực hiện các
theo yêu cầu.

thao tác.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác nhận + HS: Nhận xét bài làm của bạn
xét kết quả.
mình thực hiện.


+ GV: Đánh giá, nhận xét, cho + HS: Đánh giá bài của bạn và tự
điểm một số em.
cho điểm.
+ GV: Lưu ý một số lỗi thường gặp + HS: Lưu ý và thực hiện sửa chữa
của các em.
các thao tác thường gặp.
+ GV: Lấy một bài thực hiện tốt + HS: Quan sát và học tập bài làm
trình chiếu cho các em học tập.
tốt của bạn mình.
+ GV: Chốt nội dung.
+ HS: Chú ý lắng nghe.
4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài học.
5. Dặn dò: (1 phút)
- Xem trước các bài tập tiếp theo trong bài thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................