phat trien ngon ngu 5 tuoi

GIÁO ÁN DỰ THI
XDMT GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM
LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “Làm anh”
Chủ đề: Gia đình
Đối tượng dạy: Trẻ 5 -6 tuổi
Thời gian dạy: 30-35 phút
Ngày dạy: 09/ 11/2017
Giáo viên thực hiện: Đại Thị Hà
Đơn vị: Trường Mầm Non Thị Trấn Yên Lạc
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Làm anh”, tên tác giả bài thơ “Phan Thị Thanh Nhàn”
- Trẻ hiểu đươc nội dung bài thơ: Nói lên tình cảm của người anh, biết yêu thương,
nhường nhịn em nhỏ.
- Trẻ biết biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng ghi nhớ, đọc rõ lời, thể hiện âm điệu vui, hóm hỉnh khi đọc thơ.
- Rèn khả năng trả lời câu hỏi đủ câu, rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ:
- Thông qua nội dung, trẻ biết yêu thương, nhường nhịn các em nhỏ.
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động và chơi trò chơi hứng thú.
II. Chuẩn bị:
- Trong lớp học rộng rãi, thống mát;
- Đội hình dạy trẻ: Trẻ ngồi hình chữ U
- Đồ dùng của cơ: Giáo án điện tử, một số hình ảnh minh họa bài thơ theo từng đoạn.
- Tranh cho trẻ chơi trò chơi, vịng thể dục
- Cơ thuộc thơ, luyện giọng đọc diễn cảm..
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú
Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình “ Bé - Trẻ vỗ tay
yêu thơ” của lớp 5 tuổi A4
- Đến với chương trình hôm nay tôi xin trân trọng giới - Trẻ chào mừng


thiệu có các thành viên đến từ 3 đội chơi
- Và thành phần không thể thiếu trong mỗi cuộc thi đó
là thành phần ban giám khảo đó là các cơ giáo trong
ban giám hiệu trường Mầm Non Thị Trấn Yên Lạc, Cô
........................ Xin quý vị và các bạn hãy nổ một
chàng pháo tay thật to để chào mừng các cô.
- Đồng hành cùng các bạn nhỏ trong chương trình
ngày hơm nay đó chính là cơ giáo Đại Thị Hà. Mở đầu
chương trình ngày hơm nay xin mời cả 3 đội chơi sẽ
cùng đến với phần thi thứ nhất mang tên “ Khám phá
chủ đề”
- Xin mời các bé hãy cùng hát vang bài hát “ Cả nhà
thương nhau”
- Bài hát vừa rồi đã nói lên chủ đề ngày hơm nay đó là
chủ đề gì?
- Theo các bạn mọi người trong gia đình sẽ như thế
nào với nhau?
=> GD: Đúng rồi, mọi người trong gia đình phải biết
yêu thương, nhường nhịn và giúp đỡ lẫn nhau đấy.
2. Nội dung
a. Cô đọc thơ diễn cảm
- Để biết thêm về tình cảm gia đình, ngay sau đây xin

mời các bé đến với với phần thứ 2 của chương trình
với tên gọi “ Cảm nhận bài thơ hay”.
- Đến với phần thi này xin mời các bé cùng lắng nghe
bài thơ “ Làm anh” của tác giả Phan Thị Thanh Nhàn.
- Cô đọc lần 1 diễn cảm: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ
+ Các con vừa được nghe cơ đọc bài thơ gì? do ai sáng
tác?
+ Chúng mình thấy bài thơ như thế nào?
+ Bài thơ khơng chỉ có ý thơ hay mà cịn có những
hình ảnh minh họa rất đẹp nữa đấy, chúng mình nhẹ
nhàng về chỗ ngồi cùng nhìn lên màn hình và nghe cô
đọc bài thơ nào.
- Cô đọc lần 2 diễn cảm: Kết hợp tranh minh họa
b. Đàm thoại hiểu nội dung bài thơ
+ Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Chủ đề gia đình ạ
- Yêu thương và giúp đỡ
nhau ạ

- Trẻ lắng nghe

- Bài thơ Làm anh - Phan
Thị Thanh Nhàn
- Bài thơ hay ạ

- Trẻ về ghế ngồi

- Trẻ lắng nghe và quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Bài thơ “ Làm anh ạ”
- Tác giả Phan Thị Thanh


- Đúng rồi đó là bài thơ “ Làm anh” của tác giả Phan Nhàn
Thị Thanh Nhàn
+ Các con thấy làm anh như thế nào?
- Làm anh khó ạ
+ Vì sao các con thấy làm anh lại khó?
- Vì phải nhường nhịn,
giúp đỡ em ạ ( 2- 3 trẻ)
Trích dẫn: “Làm anh khó đấy
………………..
Phải người lớn cơ”
* Giải thích từ “ Người lớn”: Các con ạ, khi được làm - Trẻ lắng nghe
anh, làm chị thì đối với các em bé mình ln nhớ phải
u em, nhường nhịn, dỗ dành em, đó chính là “người
lớn” đấy
- Anh phải dỗ dành ạ
+ Khi em bé khóc anh phải làm gì?
=> Đúng rồi khi em bé khóc thì anh phải dỗ dành em
- Trẻ lắng nghe
Trích dẫn: “Khi em bé khóc
Anh phải dỗ dành”
+ Nếu em bé của các con ở nhà mà khóc con sẽ dỗ em
- Trẻ trả lời

như thế nào?
+ Anh phải làm gì khi em bé ngã?
- Anh nâng em ạ
Trích dẫn: “ Nếu em bé ngã
Anh nâng dịu dàng”
+ Khi được Mẹ cho quà bánh thì anh đã làm gì?
- Anh chia em phần hơn
Cơ chốt: Anh phải chia cho em phần hơn thì mới
xứng đáng và thể hiện mình là em đấy.
+ Có đồ chơi đẹp thì anh nên làm gì?
- Cơ chốt: Khi có đồ chơi đẹp thì anh cũng nhường - Nhường em ạ
ln cho em chơi
Trích dẫn: “ Mẹ cho quà bánh
- Trẻ lắng nghe
………………….
Cũng nhường em luôn”
- Thấy vui
+ Làm anh thật khó nhưng anh cảm thấy thế nào?
- Biết yêu em bé ạ
+ Người như thế nào sẽ làm anh được nhỉ?
- Cơ chốt: Làm anh rất khó nhưng nếu ai u em bé thì
sẽ làm được đấy
Trích dẫn: “ Làm anh thật khó
- Trẻ lắng nghe
…………………


Thì làm được thơi”
+ Vậy khi ở nhà chúng mình là anh, là chị, ra lớp
chúng mình cũng là anh chị của các em lớp 3- 4 tuổi

thì chúng mình đói với các em như thế nào?
* Giáo dục: Là anh là chị chúng mình phải biết yêu
thương, nhường nhịn em và cũng phải biết yêu quý và
giúp đỡ những người xung quanh mình nữa nhé.
c. Dạy trẻ đọc thơ
- Kết thúc phần 2 cả 3 đội rất xuất sắc, xin chúc mừng
các đội. Ngay sau đây chúng ta sẽ đến với phần 3 của
chương trình đó là phần “ Thể hiện tài năng”. Ở phần
này chúng ta sẽ tìm ra ai là người yêu thơ và có giọng
đọc thơ hay nhất nhé.
- Trước hết xin mời cả 3 đội sẽ cùng thể hiện bài thơ
cùng cô nào.( Cả lớp đọc 2 lần)
- Mời các thành viên của đội 1 thể hiện
- Ngay sau đây là phần đọc thơ của các bé đến từ đội 2
- Một chàng pháo tay thật to để chào đón phần thể hiện
đọc thơ của các bé đội 3
=> Cơ bao qt, khuyến khích trẻ đọc thuộc thơ, chú ý
sửa sai cho trẻ.
- Để phát huy tinh thần đoàn kết giữa các đội, ngay sau
đây xin mời các bạn nam của 3 đội sẽ giao lưu đọc thơ
với nhau
- Và bây giờ sẽ là giọng đọc thơ của các bạn nữ đến từ
3 đội
- Qua phần thể hiện tài năng đọc thơ của các bé, cơ
thấy các bạn đọc rất hay, cơ phát hiện có một bạn rất
yêu thơ và có giọng đọc rất truyền cảm, xin mời phần
thể hiện của bạn…..
- Và tiếp theo cô xin mời đại diện mỗi tổ 2 bạn: 1 bạn
Nam đóng vai anh, 1 bạn nữ đóng vai em thể hiện
hành động của người anh, người em, các bạn còn lại

cùng đọc thơ để các bạn thể hiện nhé.
* Trị chơi củng cố
- Để tìm ra đội xuất sắc nhất của chương trình, chúng
ta hãy cùng đến với phần chơi cuối cùng với tên gọi“
Đồng đội chung sức”

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ
- Đội 1 đọc
- Đội 2 đọc
- Đội 3 đọc

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chơi trò
chơi


- Cách chơi: Trên bảng của các đội có 2 hình mặt cười,
mặt mếu. Dưới bàn cơ cũng có các hình ảnh nên làm
và khơng nên làm với em bé. Với phần thi này mỗi đội

sẽ đứng thành 1 hàng dọc, khi có hiệu lệnh bắt đầu thì
bạn đầu hàng phải bật qua 3 vịng, rồi chọn hình ảnh
nên làm bé sẽ dán vào mặt cười, hình ảnh khơng nên
làm các bé sẽ dán vào mặt mếu, khi dán xong chạy về
đầu hàng phát vào tay bạn tiếp theo tiếp tục lên chọn
hình và dán. Mỗi một lượt lên chơi bạn đó chỉ được
nhặt một bức tranh để dán chúng mình nhớ chưa? Sau
thời gian một bản nhạc đội nào dán đúng, được nhiều
tranh thì đội đó dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc
- Trò chơi “ Đồng đội chung sức” đã khép lại chương
trình “ Bé yêu thơ” ngày hôm nay. Trải qua các phần
chơi, ban tổ chức chương trình xin thơng báo: Cả 3 đội
chơi đều dành chiến thắng chung cuộc, xin chúc mừng
- Xin kính mời cơ ................ ban giám khảo sẽ lên tặng
q cho các bé. Xin mời đại diện của 3 đội lên nhận
quà
- Chương trình “ Bé yêu thơ” của lớp 5 tuổi A4 xin
được khép lại tại đây, xin chào và hẹn gặp lại ở các
chương trình lần sau. Xin Chào.

- Trẻ lắng nghe và chơi trị
chơi

- Trẻ nghe cơ nhận xét

- Trẻ nhận quà của chương
trình.