Bai 26 Song chet mac bay

Kiểm tra bài cũ
Xác định luận điểm chính của văn bản Tinh thần yêu
nước của nhân dân ta trong các câu sau đây:
a. Đồng bào ta ngày nay rất xứng đáng với tổ tiên ta
ngày trước
b.
b. Dân ta có một lịng nồng nàn u nước.Đó là một
truyền thống q báu của ta
c. Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý







I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả, tác phẩm
- Phạm Duy Tốn (1883-1924) sinh
quán thôn Đông Thọ (nay là phố Hàng
Dầu- Hà Nội), là một trong số người
có thành tựu đầu tiên về thể loại
truyện ngắn hiện đại.
- Sống chết mặc bay là truyện ngắn
hiện đại được xem là tác phẩm thành
cơng nhất của ơng.
Trình bày những hiểu biết
của em về tác giả Phạm
Duy Tốn và tác phẩm
Sống chết mặc bay

Chân dung nhà văn Phạm Duy Tốn


2. Đọc- tìm hiểu chú thích
a. Đọc
b. Chú thích
Chú ý những chú thích (3), (9), (10),(20)
3. Bố cục
Chia làm 3 phần:
-Phần 1: Từ đầu … hỏng mất.
-Phần 2: Tiếp theo … điếu mày.
-Phần 3: Đoạn còn lại.


A

B

Phần 1: Từ dầu... hỏng mất

Cảnh quan phủ và nha lại đánh tổ
tôm trong khi nhân dân hộ đê

Phần 2: Tiếp theo ...điếu mày

Cảnh vỡ đê nhân dân lần than,
khốn khổ

Phần 3: Còn lại

Nguy cơ vỡ đê và sự chống đỡ của
người dân


II.TÌM HIỂU CHI TIẾT

* Phép tương phản trong nghệ thuật là việc tạo ra những hành
động, những cảnh tượng, những tính cách trái ngược nhau để
qua đó làm nổi bật một ý tưởng, bộ phận trong tác phẩm hoặc tư
tưởng chính trong tác phẩm.
Hãy Trong
chỉ ra hai
tác phẩm
mặt
tác tương
giả đã sử dụng
cơ
bản
biện
pháp nghệ
Hai mặt phản
tương
phản:
Phép
trong
tácchủtương
thuật
yếu
phản

phẩm?
nào?là gì?
Dân hộ đê trong trạng thái
Quan, nha lại chơi bài
trong đình với khơng khí
nguy kịch
tĩnh mịch, trang nghiêm


Cảnh dân hộ đê

Cảnh quan, nha lại đánh tổ tôm


1. Mặt tương phản thứ nhất
-Thời gian: gần 1 giờ đêm
- Độ mưa, độ dâng của nước: mưa tầm tã, nước sông
Nhị Hà lên to.
- Âm thanh: tiếng trống, ốc thổi vơ hồi, tiếng người
Tìm những chi tiết
xao xác…
miêu tả cảnh người dân
- Dân phu: hằng
tốn
bì bõm
dưới
hộ đê
trong
trạng
tháibùn lầy, lướt thướt

như chuột lột.
nguy kịch?
Khơng khí khẩn cấp, nguy hiểm, thiên tai đang từng
những
lúc giáng xuống đe doạ cuộcTừ
sống
con chi
người.
tiết ấy em cảm
-Cảnh tượng nhân dân vật lộn căng thẳng, vất vả hộ đê
nhận được
trong cảnh nguy kịch
điều gì?
Nhận
xét nghệ thuật
Thể hiện tình cảm thương xót
trước
tìnhtác
cảnh
miêu
tả của
giảlầm
ở than ,
cơ cực của nhân dân.
đoạn này?


THẢO LUẬN NHÓM
?

Qua những chi tiết miêu tả ở phần này, tác giả muốn
nhấn mạnh điều gì? Biểu cảm qua những từ ngữ nào?


2. Mặt tương phản thứ hai
-Địa điểm: ở trong đình cao, vững chãi,đê vỡ
đình cũng khơng việc gì.
- Quang cảnh: tĩnh mịch, nhàn nhã, nguy nga,
trang nghiêm
- Đồ dùng: bát yến, ngăn bạc, ống thuốc bạc,
đồng hồ vàng, dao chuôi ngà,…
-Dáng ngồi của quan: chễm chệ, tay trái dựa
gối, chân phải duỗi thẳng
Em hãy cho biết cảnh quan
- Kẻ hầu người
hạ tấp
và nha
lại nập
đánh tổ tôm
được
tác
giả
tả bằng
- Thái độ Ở
của
quan,
lại:
hách, vơ
đoạn
nàynha

tácmiêu
giảhống
sử
chi tiết
nào?
trách nhiệm.
dụngnhững
biện pháp
nghệ
Qua một loạt
thuậtcác
gì?biện
Mụcpháp
đíchliệt
sử kê, miêu tả tác giả đã nhấn mạnh
cuộc sống ăn chơidụng?
phung phí và thái độ vô trách nhiệm của quan
phụ mẫu và nha lại


*Phép tăng cấp:
-Mưa: mỗi lúc một tăng
- Mực nước sông: mỗi lúc một dâng cao
- Âm thanh mỗi lúc một ầm ĩ hơn

Hãy tìm
những
chi tả
tiết
Ngồi

miêu
thể hiện
sự
- Nguy cơ vỡ đê: mỗi lúc một gần và cuối cùng
liệttăng
kê, cấp?
tác
đãvàđến
Nêu tác
củadụng
phép
giảdụng
còn sử
-Quan: ở lì trong đình ăn yến chơi bài
qt cấp
tháo
khơng
tăng
văn để
biện trong
pháp nghệ
tai vào những lời kêu của người giữ đê
đuổi người
báo tin.
bản.
thuật
nào nữa?
Thể hiện rõ nét sự tàn nhẫn, phi nhân tính của đám quan lại

NGUY CƠ VỠ ĐÊ

Nhân dân

Quan, nha lại

Vất vả chống đỡ
Lâm vào cảnh
khốn khổ, sầu thảm

Cuộc sống lầm than,
cơ cực trước thiên tai

Bình thản,đánh tổ tơm
ĐÊ VỠ

Vẫn bình thản, thờ ơ trước
cuộc sống lầm than của
nhân dân
Thái độ vô trách nhiệm, bỉ
ổi và phi nhân tính.


Nếu em là quan
phụ mẫu, ở trong
trường hợp này
em sẽ làm gì để
giúp đỡ nhân
dân?

Đê sông Hồng năm 1926


III. TỔNG KẾT
1.Giá trị hiện thực

Qua phần tìm hiểu ở
emcủa
hãyngười
rút ra dân
giá
Sự đối lập giữa cuộc sống lầm than, trên
cơ cực
với cuộc sống sung túc của quan lại. trị hiện thực tác phẩm?
2.Giá trị nhân đạo
Niềm thương cảm của tác giả với cuộc sống lầm than của nhân
dân và phê phán thái độ vơ trách
củatác
bọngiả
quan lại
Quanhiệm
tác phẩm
đã bày tỏ tình cảm
3.Giá trị nghệ thuật
như thế nào?
Tác giả đã kết hợp thành công nghệ thuật tương
Nhận xét sự thành
phản và nghệ thuật tăng cấp
công của tác giả về

mặt nghệ thuật?
* Ghi nhớ :SGK