kphoc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIỌT NƯỚC TÍ XÍU
Thứ: 3 ngày 14 tháng 4 năm 2015
I.HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ
- Trò chuyện với trẻ về nước
- Nghe nhạc chủ đề
* Thể dục buổi sáng:
Tập theo nhạc bài: Cầu trời mưa xuống
II/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực: Phát triển ngơn ngữ
Hoạt động 1: LQVH
Đề tài: Truyện “Giọt nước tí xíu”
1. Mục đích- yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết đàm thoại theo nội dung câu chuyện.
* Kỹ năng:
- Biết thể hiện điệu bộ sắc thái theo nội dung câu chuyện
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
* Giáo dục:
- Trẻ biết được ích lợi của nguồn nước đối với con người.
2. Chuẩn bị:
Cô: Giáo án điện tử
Trẻ: Cho trẻ chơi đóng kịch, cho trẻ làm hoạ sĩ nhí.
3. Tiến trình hoạt động học :
* Hoạt động 1:
Cô cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”
* Cơ gợi hỏi trẻ vừa hát bài hát nói gì? (mưa)
- Hạt mưa giúp ích cho con người như thế nào?
(cho cây cối tốt tươi ,chúng ta có nước để uống….)
- Cơ tóm ý nhắc lại và nói cho trẻ biết mưa từ đâu mà có thì chú ý lắng nghe
câu chuyện “Giọt nước tí xíu”

* Hoạt động 2
- Cơ kể câu chuyện lần 1.
- Tóm tắt nội dung câu chuyện.
- Câu chuyện Giọt nước tí xíu đã nói lên nhờ có nước và ánh nắng của ơng
mặt trời đã làm cho nước bốc hơi lên tạo thành mây và những đám mây theo
gió bay vào đất liền tạo thành những hạt mưa rơi xuống giúp ích cho con
nguời, cây cơi, con vật….
- Cơ kể lần 2 có hình ảnh
- kể trích dẫn giảng giải nội dung câu chuyện.
* Đàm thoại:
- Câu chuyện trẻ kể có tên là gì?


- Giọt nước tí xíu sống ở đâu?
- Hàng ngày các anh em của tí xíu chơi đùa với nhau như thế nào?
- Một ngày kia ông mặt trời rủ tí xíu đi đâu?
- Ơng mặt trời chiếu ánh nắng thì tí xíu thấy mình như thế nào?
- Ai đưa tí xíu lên cao tụ thành mây?
- Gió thổi mạnh thì anh em tí xíu như thế nào?
- Cây cối reo lên như thế nào?
- Anh em tí xíu theo dịng nước đi đâu?
- Cơ tóm ý và nói cho trẻ biết cứ như vậy và anh em nhà tí xíu lại quay về
và đi phiêu lưu tạo thành những hạt mưa giúp ích cho chúng ta.
- Thế giọt mưa giúp ích cho chúng ta như thế nào?
Cơ cho trẻ nhập vai cơ làm người dẫn chuyện trẻ chơi đóng kịch.
- Cô nhận xét khen trẻ.
* Hoạt động 3
- Củng cố kết thúc giờ học.