bien ban thao luan cac HD chuyen de LTLTT 2017 2018

UBND THỊ XÃ LA GI
TRƯỜNG MG TÂN TIẾN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tân Tiến , ngày 20 tháng 04 năm 2018

BIÊN BẢN THẢO LUẬN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
CHUYÊN ĐỀ LTLTT

- Thời gian : 20/04/2018
-

Thành phần: BGH và tất cả GV trường MG Tân Tiến.

- Địa điểm : Điểm trường chính trường MG Tân Tiến
- Nội dung: Rút kinh nghiệm về các hoạt động chuyên đề LTLTT .
1/ Hoạt động ngoài trời: “ Dịng nước có thể cuốn trơi 1 số đồ vật”
*Ưu điểm:
Lựa chọn nội dung có chủ đích mới, phù hợp với tình hình nhận thức
của trẻ và sự kiện (thời tiết, lũ lụt) hiện nay. Cô chú ý nhiều đến cá nhân
trẻ(nhiều trẻ được tham gia phát biểu ý kiến). Cơ đặt tình huống, câu hỏi
giúp trẻ suy đoán, suy nghĩ trước khi trả lời, phát huy được tính tích cực của
trẻ.
Lựa chọn trị chơi vận động phù hợp với chủ đề, trong q trình chơi
cơ tạo u cầu cho trẻ tự xếp lá thành cái phểu và dùng để múc nước khi
chơi, giúp trẻ hứng thú và cố gắng khi chơi.
Chơi tự do: Đồ chơi các nhóm dễ tìm dễ làm, đa dạng các đồ chơi
ngồi trời giúp trẻ hứng thú và tự do lựa chọn đồ chơi, nhóm chơi theo ý
thích.

Phong cách giáo viên tự tin, nhẹ nhàng thân thiện gần gũi và lôi cuốn
trẻ. Cô đặt ra câu hỏi, giao nhiệm vụ cho trẻ rõ ràng, dễ hiểu.
* Rút kinh nghiệm:
Nội dung hoạt động có chủ đích hơi dài: Phần dẫn dắt vào đề tài cô
đặt quá nhiều câu hỏi ( cần lựa chọn câu hỏi liên quan đến đề tài ngắn gọn)


2/ Hoạt động : LQCC: “ Làm quen chữ l,n,m”
*Ưu điểm:
Cô dạy theo kinh nghiệm của trẻ: Chữ cái trẻ đã biết cơ cho tự phát
âm, nói cách phát âm, nói cấu tạo chữ - Cơ hệ thống lại giúp trẻ.
Lồng ghép trò chơi dân gian vào giúp trẻ hứng thú tham gia vào hoạt
động. Trong quá trình truyền thụ giáo viên động viên khuyến khích trẻ trả
lời bằng cách tặng vòng đeo tay cho trẻ giúp trẻ cố gắng và tích cực tham gia
đồng thời giáo viên phân biết, phân biệt được trẻ khá giỏi trong lớp.
Trẻ được luyện tập trẻ được thực hành xếp, viết, tìm chữ cái vừa học
có trong từ…trên nhiều nguyên vật liệu khác nhau( hạt me, hạt đậu, xâu dây,
dùng phấn viết trên bảng…)
* Rút kinh nghiệm:
So sánh chữ nên dạy ở phần truyền thụ.
3/ Hoạt động : KPKH: “ Sự kì diệu của nước”
*Ưu điểm:
Giáo viên tạo cơ hội cho trẻ quan sát, suy đoán và trả lời và trẻ được
thực hành trãi nghiệm thực tế giúp trẻ dễ nắm bắt và nhận biết rõ đặc điểm,
tính chất của nước. Đồ dùng phương tiện dạy học cho cô và trẻ là những
chai lọ đã qua sử dụng dễ tìm.
Trẻ được trao đổi kinh nghiệm trong khi thực hành pha màu , hòa tan
một số chất vào nước với các bạn trong nhóm. Giải thích được vì sao nước
có màu, có vị mặn, vị ngọt…
* Rút kinh nghiệm:

Giáo viên nên mời nhiều trẻ nhận xét hơn: Sau khi trẻ thực hành nên
mời nhiều trẻ giải thích ( VD: vì sao ly nước đường của con ngọt hơn ( nhạt


hơn) của bạn hay: Vì sao ly nước màu của bạn đậm hơn ly nước màu của
con?...)

CHỦ TRÌ

THƯ KÍ

P. Hiệu trưởng

Phùng Thị Như Hoa

Đỗ Thị Ngọc Thu