BAO CAO KET QUA BOI DUONG THUONG XUYEN NAM HOC 20172018 Can cu Ke hoach so 440KHPGDDT ngay 2482017 cua Phong Giao

UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN TÁNH LINH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC LA NGÂU

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số 24/BC-THLN

La Ngâu, ngày 31 tháng 5 năm 2018

BÁO CÁO
KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2017-2018
Căn cứ Kế hoạch số 440/KH-PGD&ĐT ngày 24/8/2017 của Phòng Giáo dục
và Đào tạo Tánh Linh Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý, giáo viên
mầm non và phổ thông năm học 2017-2018, Trường Tiểu học La Ngâu báo cáo
kết quả bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) năm học 2017-2018 gồm những nội
dung sau đây:
I. Đặc điểm tình hình
1. Nhân sự
Tổng số CBQL và GV hiện có: 24 người. Trong đó:
- CBQL: 02
- Giáo viên: 22
2. Thuận lợi và khó khăn trong việc triển khai cơng tác BDTX
2.1. Thuận lợi:
- Tất cả các tài liệu về bồi dưỡng thường xuyên đều được đưa lên trang
thông tin điện tử của nhà trường, của Bộ GD&ĐT nên giáo viên có thể tải về
dùng làm tài liệu tham khảo.
- Hiệu trưởng nhà trường luôn quan tâm, theo dõi và kiểm tra quá trình tự

học, tự bồi dưỡng của cán bộ, giáo viên.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên có tinh thần tự học, tự nghiên cứu cao.
2.2. Khó khăn:
- Do thời gian phần lớn dành cho các hoạt động nâng cao chất lượng dạy
và học nên giáo viên tự học, tự nghiên cứu là chính; các buổi sinh hoạt chun
mơn tồn trường để giải đáp thắc mắc cho giáo viên còn hạn chế.
II. Kết quả công tác bồi dưỡng thường xuyên
1. Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2017-2018 và thẩm định, phê
duyệt kế hoạch BDTX của CBQL, giáo viên
- Trong tháng 8/2017 nhà trường đã ban hành công văn số 67/HD-THLN
ngày 28/8/2017 về việc hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên cho cán


bộ, giáo viên năm học 2017-2018. Căn cứ nội dung công văn hướng dẫn của
nhà trường cán bộ quản và giáo viên đã tự xây dựng kế hoạch BDTX của cá
nhân trình hiệu trưởng thẩm định, phê duyệt.
Trên cơ sở các bản kế hoạch BDTX của các nhân, nhà trường đã xây dựng
kế hoạch BDTX của trường theo Kế hoạch số 41/KH-THLN ngà 14/9/2017.
- Cùng với việc xây dựng kế hoạch BDTX, nhà trường đã thành lập Ban
chỉ đạo BDTX gồm 9 người (Quyết định số 19/QĐ-THLN ngày 31/8/2017).
2. Tình hình triển khai thực hiện kế hoạch BDTX
2.1. Tình hình CBQL, giáo viên tham gia BDTX

CBQL, GV tham gia BDTX
đầy đủ 3 nội dung bồi dưỡng

CBQL, GV không tham gia BDTX
đầy đủ 3 nội dung bồi dưỡng

SL

Tỷ lệ

SL

Tỷ lệ

24

100%

0

0

2.2. Danh sách module CBQL, giáo viên chọn bồi dưỡng cho nội dung bắt buộc:

Tên module
Hình thức tổ chức
1/ TH 2: Đặc điểm tâm lý BDTX bằng tự học của giáo
của học sinh dân tộc ít
viên kết hợp với các sinh
người, học sinh khuyết tật hoạt chuyên môn tổ, trường
hoặc chậm phát triển trí tuệ,
học sinh có hồn cảnh khó
khăn.
BDTX bằng tự học của giáo
2/ TH 27: Phương pháp
kiểm tra, đánh giá bằng nhận viên kết hợp với các sinh
hoạt chuyên môn tổ, trường

xét
BDTX bằng tự học của giáo
3/ TH 32: Dạy học phân hoá viên kết hợp với các sinh
ở tiểu học
hoạt chuyên môn tổ, trường
BDTX bằng tự học của giáo
4/ TH 34: Công tác chủ
viên kết hợp với các sinh
nhiệm lớp ở trường tiểu học hoạt chuyên môn tổ, trường
1/ QLTH1: Những vấn đề cơ BDTX bằng tự học của giáo
bản về đổi mới căn bản toàn viên kết hợp với các sinh
diện giáo dục và đào tạo hoạt tập thể về chuyên môn,
nghiệp vụ tại tổ bộ môn của

Ghi chú


nhà trường
2/ QLTH3: Năng lực xây
dựng, quy hoạch, kế hoạch
phát triển nhà trường đáp
ứng yêu cầu đổi mới giáo
dục đối với cấp tiểu học

BDTX bằng tự học của giáo
viên kết hợp với các sinh
hoạt tập thể về chuyên môn,
nghiệp vụ tại tổ bộ môn của
nhà trường

3/ QLTH6: Năng lực quản lí
đội ngũ cán bộ, giáo viên,
nhân viên theo yêu cầu đổi
mới giáo dục đối với cấp
tiểu học

BDTX bằng tự học của giáo
viên kết hợp với các sinh
hoạt tập thể về chuyên môn,
nghiệp vụ tại tổ bộ môn của
nhà trường

4/ QLTH12: Năng lực quản BDTX bằng tự học của giáo
lí đội hoạt độngdạy và học viên kết hợp với các sinh
đáp ứng yêu cầu đổi mới hoạt chuyên môn tổ, trường
giáo dục đối với cấp tiểu học
3. Kết quả đánh giá BDTX của CBQL và giáo viên
3.1. Kết quả xếp loại BDTX của giáo viên năm học 2017-2018 như sau:
Loại
Loại giỏi
Cấp

SL

Tiểu học 21/22

Loại Khá

Loại TB

Tỷ lệ

SL

Tỷ lệ

SL

95,5%

1/22

4,5%

0

Tỷ lệ

Khơng hồn
thành kế
hoạch
SL

Tỷ lệ

0

3.2. Kết quả xếp loại BDTX của CBQL năm học 2017-2018 như sau:
Loại

Đạt yêu cầu

Cấp

Tiểu học

Không đạt yêu cầu

Số lượng

Tỷ lệ

Số lượng

Tỷ lệ

2/2

100%

0

0

III. NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ
1. Ưu điểm:
- Tất cả cán bộ, giáo viên tự giác tham gia tự học bồi dưỡng thường
xuyên; tham dự đầy đủ các buổi chuyên đề, báo cáo do trường tổ chức.

- 100% cán bộ, giáo viên tham gia đều có đầy đủ hồ sơ tự học bồi dưỡng
thường xuyên như kế hoạch tự học bồi dưỡng thường xuyên đã được Hiệu
trưởng phê duyệt; giáo viên tự học, báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên
các nội dung đã học.
- 100% các tổ chun mơn đều có đầy đủ hồ sơ về đề nghị đánh giá, xếp
loại kết quả tự học bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên trong tổ và có lập
biên bản họp tổ thống nhất đề xuất xếp loại giáo viên.
2. Hạn chế:
- Một số kế hoạch vạch ra chưa cụ thể, chưa thể hiện được thời gian thực
hiện và thời gian hoàn thành các module. Mục tiêu của từng module của một số
giáo viên viết còn sơ sài, còn ghi chung chung, chưa cụ thể.
3. Biện pháp khắc phục:
- Đầu năm học 2018-2019 cần tập huấn lại cho giáo viên phương pháp
xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên một cách cụ thể, chi tiết, dễ đưa
vào thực tiễn để học tập và vận dụng.
- Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện bồi dưỡng thường xuyên
của giáo viên nhất là việc viết các bài thu hoạch.
IV. ĐẾ XUẤT, KIẾN NGHỊ
Năm học 2017-2018 Sở GD&ĐT đã lấy 7 module từ khối kiến thức tự
chọn (nội dung bồi dưỡng 3) làm nội dung bồi dưỡng 2. Điều này gây quá tải
đối với giáo viên. Bởi thời lượng dành cho 7 module này tương đương 100 tiết.
Trong khi Bộ yêu cầu tổng thời lượng BDTX đối với giáo viên trong mỗi năm
học đảm bảo 120 tiết cho cả 3 nội dung bồi dưỡng.
Vậy đề nghị Phòng Giáo dục và Đào tạo có ý kiến với Sở Giáo dục và
Đạo tạo về việc xây dựng Nội dung bồi dưỡng 2 (Khối kiến thức bắt buộc) theo
đúng yêu cầu tại mục 1b phần III của Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT ngày
08/8/2011 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường
xuyên giáo viên tiểu học./.
Nơi nhận:

HIỆU TRƯỞNG

- Phòng GD&ĐT (B/c);
- Lưu VT.

Cao Thống Suý