lop 3 tuoi giao an tuan 9 do dung trong gia dinh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 9
Chủ Đề Nhánh: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
HOẠT
ĐỘNG
ĐĨN
TRẺ
ĐIỂM
DANH
TDS
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI

(Thời gian thực hiện từ ngày 31/10- 4/11/2016
NỘI DUNG
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ6
-Cơ đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. và khả năng học tập
của trẻ.
-Cô điểm danh vào sổ
- Cô động viên khuyến khích trẻ đi học đều.

Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với tồn trường).
TH,QS:một -Làm
-Quan sát hình ơn bài hát : - Quan sát về
số đồ dùng quen bài

vẽ cái ly .
“Đồ dùng Đồ dùng nấu
trong
gia thơ:“Quạt
-TCVĐ: “ mèo bé yêu”
ăn.
đình .
cho
bà
đuổi chuột”.
-TCVĐ: kéo -TCVĐ:
“
TCVĐ:Mèo ngủ”
-Chơi trò chơi co.
mèo
đuổi
đuổi chuột. -TCVĐ:
tự do.
-chơi tự do. chuột”
-chơi
trò “kéo co
chơi tự do .
chơi tự do. - chơi tự do.
HOẠT
KPKH PTNN
PTTM
PTNT nhận PTTC
ĐỘNG
- Trị
Thơ:“Quạt +tạo hình:

biết
hình - Bật qua suối
CĨ CHỦ chuyện tìm cho bà ngủ”
-vẽ những cái trịn
hình nhỏ
ĐÍCH
hiêu đồ
chổi
chữ nhật
dùng trong
gia đình.
HOẠT
Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình…
ĐỘNG
* Góc xây dựng/ lắp ghép: xây dựng ngơi nhà của bé
GĨC
Lắp ghép cây xanh , hàng rào…
* Góc học tập:
- xem tranh ảnh và trị chuyện về đồ dùng trong gia đình.
- nhận biết hình trịn hình chữ nhật.
- ghép tranh cắt rời tranh về đồ dùng gia đình
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.
- Chơi tranh lơ tơ, tranh so hình
- xếp hột hạt,vẽ, tơ màu đồ dùng trong gia đình
- Sưu tầm và làm sách tranh về đồ dùng trong gia đình.
- chơi đơminơ đồ dùng gia đình


* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn văn nghệ

- Vẽ, nặn, cắt dán đồ dùng gia đình.
- Làm đồ dùng bằng các nvl mở.
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phịng, rửa mặt, cơ hướng dẫn các thao tác
vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực hiện.
VỆ
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.
SINH –
- Cơ giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ thực
ĂN NGỦ hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm khơng nói chuyện,
khơng ngậm cơm…
- Động viên trẻ ăn hết suất.
HOẠT
-ôn thao tác
- lao động
-ôn bài thơ
-ôn thao tác Tập văn nghệ
ĐỘNG
đánh răng.
goài thiên
“Quạt cho bé rửa tay.
- Dọn vệ sinh
CHIỀU
-nêu gương
nhiên
ngủ”
-Nêu gương lớp học.
cuối ngày
-nêu gương
cuối ngày.
- NGCT.

cuối ngày
TRẢ
Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ huynh.
TRẺ
Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về.
LỄ
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, u q cơ giáo, bạn bè và có ý thức bảo
GIÁO
vệ đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn.
- Trẻ biết được lợi ích và tầm quan trọng của việc đến trường, yêu thích đi
học.
- Trẻ kính trọng lễ phép biết nghe lời người lớn…
DINH
Giới thiệu tới trẻ một số thực phẩm giàu chất dinh dưỡng
DƯỠNG Trẻ nhận biết được 4 nhóm thực phẩm qua các bữa ăn của lớp và trong gia
đình.
Giáo dục trẻ biết ăn hết suất ăn đủ chất như rau, quả, thịt, cá, cơm…
- Giáo dục trẻ biết uống nhiều nước. Mặc trang phục phù hợp với thời tiết.
Ngày soạn:24/10/2016
Ngày dạy :31/10/2016
Thứ 2 ngày 31 tháng 10 năm 2016
ĐỒ DÙNG BÉ YÊU
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:


42. Nhận biết một số trạng thái cảm xúc(vui, buồn sợ hãi, tức giận qua nét
mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh).
-Trẻ biết được mỗi gia đình đều cần có đồ dùng để nấu ăn, uống....Gia đình
lớn cần nhiều đồ dùng hơn gia đình nhỏ.
-Trẻ biết được một số đồ dùng trong gia đình và phân biệt được cơng dụng

của từng loại đồ dùng
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng khi sử dụng.
II/ CHUẨN BỊ
-chén,ly,ấm,nồi,chảo,đũa,muỗng, bàn trải,khăn mặt….
-Bộ đồ chơi xây dựng
III/CÁCH TIẾN HÀNH

HOẠT
ĐỘNG
ĐĨN
TRẺ
ĐIỂM
DANH
TDS

NỘI DUNG

-Cơ đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. và khả năng học
tập của trẻ.
-Cô điểm danh vào sổ
- Cô động viên khuyến khích trẻ đi học đều.
Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với tồn trường).
Tập theo bài hát “ bình minh đến trường ” (tập cùng với tồn trường).
Cơ mở nhạc và các cháu tập theo nhạc các động tác đã tập.
1 Ổn định: Xếp 3 hàng dọc
2 Hướng dẫn
* Khởi động
- Cháu nhẹ nhàng nghe nhạc kế hợp với hiệu lệnh của cô đi các kiểu
chân: nhón gót, chạy chậm, chạy nhanh, đi bằng mũi chân

Về đội hình ổn định xoay các khớp tay, các khớp chân, xoay đầu gối.
* Trọng động :
- *ĐT1: “Ánh nắng….nắng tròn”
- N1:Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa từ từ đưa từ dưới lên cao .
- N2:Hai tay úp xuống và từ từ hạ xuống.
*ĐT2:: “Bình minh….đến trường”
-N1:Chân trái bước sang, hai tay sang ngang lòng bàn tay ngửa.
- N2:Chân giữ nguyên hai tay bắt chéo trước ngực.
- N3:Như nhịp 1
- N4:Về tư thế chuẩn bị.
*ĐT3: Nhạc “Ánh nắng … nắng tròn”
-N1: Hai tay quay trước ngực đưa một chân ra phía trước, tay đưa theo


chân.
- N2: Như nhịp 1 đổi bên.
*ĐT4: “Bình minh …đến trường”
- N1:Chân trái bước sang ngang gập người.
HOẠT Hoạt động 1: * Trước khi ra sân
ĐỘNG - QS một số đồ dùng trong gia đình.
NGỒI - HĐTT: mèo đuổi chuột
TRỜI
- TCTD
-QS một -Kiểm tra sức khỏe của cháu
số đồ
- Cô nhắc nhở trẻ trật tự, không chạy lung tung, không nghịch bẩn, không
dùng
xô đẩy bạn… khi ra sân.
trong
Hoạt động 2: * Khi ra sân

gia
a. Tổ chức cho trẻ QS tranh
đình.
-Cho trẻ hát bài: “Đồ dùng bé yêu ”
HĐTT: -Các con vừa hát bài hát gì?
mèo
-Nội dung bài hát nói về gì ?
đuổi
- À c/c nhìn xem cơ có bức tranh gì đây?
chuột
-Đây là cái gì ?
cái ly dùng để làm gì ?
-Đây là cái gì?
-cái chén dùng để làm gì?
-cái ly cái chén do nghề nào làm ra?
-Đây là cái gì
-cái bàn,cái ghế dùng để làm gì?
-cái bàn cái ghế do nghề nào làm ra
-khi sử dụng phải như thế nào?(trẻ phát biểu tự do)
-Vậy muốn được ly,chén,bàn ghế sạch sẽ thì hàng ngày c/c phải làm gì?
-b TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”
Luật chơi:
Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được hai vòng mà mèo chưa
bắt được là mèo thua cuộc.
Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để
làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban
đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu
lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn
mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt.

-tổ chức cho trẻ chơi


c. Chơi trị chơi tự do:
-cơ gợi ý một số trò chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự do trong sân trường.
- Cô chú ý bao quát tất cả các trẻ.
Hoạt động 3: * Kết thúc
Nhận xét, vệ sinh trước khi vào lớp.
HOẠT * Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài
ĐỘNG - Cho trẻ hát bài hát: “nhà của tơi”
CĨ
-c/c vừa hát bài hát gì ?
CHỦ
- Trị chuyện về nội dung bài hát
ĐÍCH
-bài hát nói về gì ?
-Trong gia đình khơng chỉ có nhà khơng mà cịn có rất nhiều đồ dùng để
KPKH: sinh hoạt hàng ngày .
Trị
-hơm nay cơ sẽ cùng các con tìm hiểu về đồ dùng trong gia đình nhé! .
chuyện
Hoạt động 2: Bé cùng khám phá
tìm hiểu -Cơ cho trẻ QS tranh về đồ dùng trong gia đình .
đồ dùng -c/c nhìn xem cơ có tranh gì đây?(trẻ nói theo hiểu biết của mình)
trong
-Bây giờ cả lớp mình cùng lắng nghe cơ đọc câu đố về cái gì nhé!
gia
“ Miệng trịn lịng trắng phau phau
đình.

Đựng cơm đựng thịt đựng rau hàng ngày”.
Là cái gì?
-c/c nhìn xem trên bàn cơ có cái gì ?
-cái đĩa dùng để làm gì?
-Cái bát dùng để làm gì?
-khi ăn cơm cần có những gì để xúc
-vậy c/c nhìn xem cơ lại có thêm cái gì đây?(đũa)
-Nếu dùng đũa thì cần mấy chiếc.
+Lắng nghe lắng nghe
-c/c lắng nghe xem cô đọc câu đố về gì nhé!
“cái gì mắt mũi biến đâu
Có mũ đội đầu lại có hai tai
Mình tơi chịu lửa rất tài
Đến khi nấu nướng ai ai cũng dùng”
Là cái gì?
-cái nồi dùng để làm gì?
-c/c ạ chén đũa muỗng ,đĩa,nồi là đồ dùng trong gia đình,là đồ dùng để ăn
khi dùng các đồ dùng này c/c phải biết giữ gìn cẩn thận nhé!
-Ngồi các đồ dùng chén, đũa,đĩa,nồi cịn có đồ dùng gì nữa khơng?(trẻ


HOẠT
ĐỘNG
GĨC

kể theo hiểu biết của mình)
- cịn cái gì dùng để uống (cái ly)
-Muốn có nước đun sơi phải cần có gì để nấu .
- Đây là cái gì ?dùng để làm gì?
-Cái ấm, cái ly là những đồ dùng để làm gì?

-c/c lắng nghe xem cơ đọc câu đố về gì nhé!
“ Vài hàng cước trắng
Có cán cầm tay
Giúp bé hàng ngày
Đánh răng sạch bóng”
Là cái gì?
-Bàn trải dùng để làm gì?
-vì sao chúng ta phải đánh răng
-Vậy chúng ta đánh răng vào lúc nào?
-c/c nhìn xem cơ lại có cái gì nữa?
-khăn mặt dùng để làm gì?
-À ! bàn trải đánh răng và khăn mặt là những đồ dùng vệ sinh cá nhân
chúng ta,những đồ dùng này giúp ích cho cơ thể chúng ta được sạch sẽ.vì
vậy chúng ta phải thường xuyên đánh răng rửa mặt sau các bữa ăn nhé!
-Ngồi những đồ dùng cơ và c/c vừa tìm hiểu cịn có những đồ dùng gì
nữa khơng?cịn có rất nhiều đồ dùng như: ti vi,tủ lạnh,quạt,bàn ghế…
*Mỗi gia đình mình ai cũng có đồ dùng để nấu ăn,uống...Muốn có đồ
dùng này ba mẹ chúng ta phải làm việc rất là vất vả mới có tiền để mua
xắm được.vì vậy c/c phải biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận,gia đình đơng
người thì cần nhiều đồ dùng hơn gia đình ít người.
3. Hoạt động3: Bé kể lại đờ dùng
+ Trị chơi 1: “Thi ai kể nhanh”
+ Trò chơi 2: “Thi xem tổ nào nhanh”
Kết thúc: hát “ cả nhà thương nhau”
1. ổn định trước khi chơi :cho cháu hát bài hát “đồ dùng bé yêu”
-Đàm thoại
-Các con vừa hát bài hát nói về gì?
-Nội dung bài hát nói về gì ?
-Nội dung bài hát nói về đồ dùng trong gia đình rất gần gũi với mọi
người.

-muốn được đồ dùng bền và sạch sẽ thì chúng ta phải làm gì?
-À! Đúng rồi khi các con chơi xong c/c phải biết cất đồ dùng đồ chơi
gọn gàng và giữ đồ dùng sạch sẽ,quét dọn sân nhà trồng và chăm sóc


VỆ
SINH

cây,vườn hoa trước sân nhà để môi trường xung quanh nhà thêm đẹp và
thoáng mát hơn. Và để giúp c/c hiểu thêm về Ngơi nhà của bé thì giờ
học hơm nay cơ tổ chức cho chơi các góc chơi như sau:
*Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình…
* Góc xây dựng/ lắp ghép: (Trọng Tâm)
xây dựng ngôi nhà của bé lắp ghép cây xanh , hàng rào…
* Góc học tập:
- xem tranh ảnh và trị chuyện về các đồ dùng trong gia đình.
- ghép tranh cắt rời tranh đồ dùng trong gia đình
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.
- Chơi tranh lơ tơ, tranh so hình
- xếp hột hạt, tơ màu đồ dùng
- Sưu tầm và làm sách tranh về các loại đồ dùng trong gia đình, - chơi
đơminơ đồ dùng gia đình
* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn văn nghệ
- Vẽ, nặn, cắt đồ bát , ly, ca …
- Làm ly ca bằng các nvl mở.
* Góc thiên nhiên :
-chăm sóc cây xanh ,vệ sinh sân nhà sạch sẽ .
- Để giờ chơi được hồn thành tốt thì các con phải làm gì?
( Chơi không được giành đồ chơi của bạn, chơi nhẹ nhàng, khơng được

vứt, ném ĐC khơng được đi từ góc này tới góc kia, sau khi chơi xong
phải biết cách đồ chơi đúng chỗ và phải vệ sinh tay chân sạch sẽ).
2.Trong khi chơi
- Các con về góc chơi tự thỏa thuận vai chơi
- Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cùng trẻ.
- Cô báo chuẩn bị hết giờ.
3. Kết thúc
- Cơ lại từng góc nhận xét sản phẩm của trẻ và động viên khuyến khích
trẻ.
- Cơ nhận xét chung và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng.
Giáo dục:Ngôi nhà là nơi các con được xum họp hàng ngày, vui chơi,
được ơng bà,cha mẹ ni dưỡng các con. Vì vậy các con phải biết yêu
mến gia đình mình, đi học ngoan, phải vâng lời cô,ông bà,cha mẹ không
xả rác bừa bãi..
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phịng, rửa mặt, cơ hướng dẫn các thao
tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực hiện.


-ĂN
NGỦ

- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ
thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm khơng nói
chuyện, khơng ngậm cơm…
- Động viên trẻ ăn hết suất.
HOẠT
* Thực hiện thao tác đánh răng”
ĐỘNG - Cô cùng cả lớp hát bài “ cả nhà thương nhau”
CHIỀU * . Hoạt động nêu gương

- Ổn định lớp.
- Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề
- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
TCBN: - Bé biết lễ phép với mọi người
- Bé biết giúp đỡ bạn
- Bé đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ tiêu chuẩn bé ngoan trẻ vừa đọc.
- Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ
nhau, trẻ nào ngoan đứng dậy, trẻ nào chưa ngoan cô hỏi lý do vì sao
nhắc trẻ cố gắng hơn.
- Cơ nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày, tuyên dương trẻ cho
trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗ tay tuyên dương.
- Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống cờ của mình theo tổ vừa hát cùng
cả lớp, cắm xong trẻ về chỗ ngồi.
Trong khi 1 tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần.
- Khi các tổ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều hoa nhất
thì tổ đó được cắm cờ tổ, đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ.
- Cô nhận xét lần lượt 3 tổ.
- Sau đó hỏi trẻ đồng ý khơng? Nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào
các ưu điểm của trẻ đó.
- Nhận xét động viên cháu chưa đạt
Trả trẻ

Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh.
Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về.
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ 2 ngày 31tháng 10 năm 2016
Chủ đề: đồ dùng trong gia đình
Lớp Mầm 2. Sỉ số 23

STT
1

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ, thể dục sáng

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

2

Hoạt động ngồi trời

3

Hoạt động học

4

Hoạt động góc

5

Giờ ăn, ngủ, vệ sinh

…………………………………………
………………………………...................
…………………………………………

……………………………………...........

6

Hoạt động chiều
Nêu gương
Trả trẻ

…………………………………………
………………………………...................
................................................................
…………………………………………
…………………………………………

…………………………………………
………………………………...................
…………………………………………
……………………………………...........
…………………………………………
………………………………...................
…………………………………………
…………………………………...............
…………………………………………
………………………………...................
…………………………………………
…………………………………...............
…………………………………………
…………………………………………
………………………………...................
…………………………………………

……………………………………...........

Ngày soạn : 24/10/2016
Ngày dạy : 01/11/2016
Thứ 3 ngày 01 tháng 11 năm 2016.
QUẠT CHO BÀ NGỦ


I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
55. Lắng nghe và trả lời câu hỏi của người đối thoại.
56. Kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ em yêu nhà em, tên tác giả
- Trẻ biết thể hiện giọng điệu diễn cảm khi đọc, biết đặt và trả lời câu hỏi
đơn giản
- Giáo dục trẻ biết yêu quý đồ dùng trong gia đình của mình và những người
sống chung trong một gia đình
- Trẻ được làm quen bài thơ và nắm được cách đọc thơ .
II/ CHUẨN BỊ
Tranh bài thơ
III/CÁCH TIẾN HÀNH

HOẠT
ĐỘNG
ĐĨN TRẺ

NỘI DUNG

-Cơ đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. và khả năng

học tập của trẻ.
ĐIỂM
-Cô điểm danh vào sổ
DANH
- Cô động viên khuyến khích trẻ đi học đều.
TDS
Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với toàn
trường).
HOẠT
Hoạt động 1: * Trước khi ra sân
ĐỘNG
- -cô gới thiệu đề tài khi ra sân
NGOÀI
- - LQ: “Quạt cho bà ngủ”
TRỜI
HĐTC: kéo co
- LQ: “Quạt HĐTD
cho bà ngủ”
-Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
-Cô nhắc cháu nề nếp khi ra sân.
HĐTC: kéo Hoạt động 2: * Khi ra sân
co
a.Làm quen thơ: “quạt cho bà ngủ”
-cô đọc trước 2 lần và nói sơ nội dung bài thơ
-Bài thơ nói về bạn nhỏ rất yêu quý bà của mình khi bà ốm bạn nhỏ
quạt cho bà ngủ.
-cơ dạy trẻ đọc thơ từng câu
-Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo lớp,tổ,nhóm.cá nhân cơ chú ý sủa sai
cho trẻ (nếu có).
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh đồ dùng gia đình hàng ngày sạch sẽ .

b. TCVĐ: “ kéo co”


HOẠT
ĐỘNG CĨ
CHỦ ĐÍCH
PTNN:Thơ
“Quạt cho
Bà Ngủ”

- cách chơi : cơ giáo làm mẫu cho 2 vật chạm nhẹ vào nhau để vật đó
phát ra tiếng kêu và nói với trẻ 2 vật đó có chất liệu bằng gì?(thủy
tinh,nhơm,nhuwajhay gỗ).Sau đó cơ giáo yêu cầu trẻ nhắm mắt lại
cho trẻ nghe từng âm thanh phát ra của đồ vật,rồi cho trẻ đoán đồ vật
đó được làm từ chất liệu gì?
-luật chơi: trẻ nào đốn sai thì hát cho cả nghe một bài .
-tổ chức cho trẻ chơi .
- Giáo dục trẻ trật tự khi chơi.
c. Chơi tự do: Cô nhắc một vài trị chơi cho trẻ chơi cơ bao qt
trẻ.
Hoạt động 3: * Kết thúc
Nhận xét-Vệ sinh vào lớp
* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài
-cô cùng cả lớp hát bài “Cháu u bà”
-cơ vừa cho c/c hát bài hát gì?
-Nội dung bài hát nói về gì?
- Vậy các con có u q bà của mình khơng?
- Cơ giới thiệu có một bài thơ do tác giả Thạch Qùy sáng tác nói
lên bạn nhỏ rất u q bà của mình đó là bài thơ “Quạt cho bà
ngủ” hôm nay cô sẽ dạy cho các con nhé!

Hoạt động 2: Bé yêu thơ.
- Cơ đọc thơ cho trẻ nghe.
QUẠT CHO BÀ NGỦ
Ơi chích chịe ơi !
Chim đừng hót nữa
Bà em ốm rời
Lặng cho bà ngủ
Bàn tay bé nhỏ
Vẫn quạt đều đều
Ngấn nắng thiu thiu
Đậu trên tường trắng.
- cô đọc lần 1: diễn cảm tồn bộ bài thơ

Căn nhà đã vắng
Cốc chén nằm im
Đơi mắt lim dim
Ngủ ngon bà nhé!
Hoa cam,hoa khế
Chín lặng trong vườn
Bà mơ tay cháu
Quạt đầy hương thơm.
(Thạch quỳ)


- Cơ đọc lần 2 : trích dẫn,đoạn giải thích từ khó, giải thích cách đọc
-khổ 1:4 câu đầu nói lên bạn nhỏ nhắc nhở chích chịe.
-khổ 2: 4câu tiếp nói lên bạn nhỏ chăm sóc bà của mình lớn ốm bé
quạt cho bà ngủ.
từ khó : ốm rồi (bà bị bệnh).
- khổ 3: 4 câu cuối nói lên bà ngủ cứ mơ tay cháu quạt cho bà mát và

đầy hương thơm.
- Từ khó: Hương thơm(mùi hương của hoa,quả…)
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Trẻ đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau( đọc to, nhỏ, đọc nối
tiếp…)
* Hoạt Động 3 :Đàm thoại với trẻ:
- cô vừa cho c/c học bài thơ gì?
-Tác giả của bài thơ là ai?
- Bài thơ nói về hình ảnh gì?
- Bạn nhỏ đã làm gì khi bà ốm?
-Bạn nhỏ nhắc con chim đừng hót để làm gì?
- Khi bà ngủ bà mơ thấy tay ai quạt cho bà?
- Bàn tay bé nhỏ quạt như thế nào ?
- Các con có thích bài thơ này khơng? Vì sao?
* hoạt động 4: tiếp theo
- Cho trẻ tô màu cái ly
Kết thúc: “cháu yêu bà”.
HOẠT
1. ổn định trước khi chơi :cho cháu hát bài hát “đồ dùng bé yêu”
ĐỘNG GÓC -Đàm thoại
-Các con vừa hát bài hát nói về gì?
-Nội dung bài hát nói về gì ?
-Nội dung bài hát nói về đồ dùng trong gia đình rất gần gũi với mọi
người.
-muốn được đồ dùng bền và sạch sẽ thì chúng ta phải làm gì?
-À! Đúng rồi khi các con chơi xong c/c phải biết cất đồ dùng đồ
chơi gọn gàng và giữ đồ dùng sạch sẽ,quét dọn sân nhà trồng và
chăm sóc cây,vườn hoa trước sân nhà để mơi trường xung quanh nhà
thêm đẹp và thống mát hơn. Và để giúp c/c hiểu thêm về Ngôi nhà

của bé thì giờ học hơm nay cơ tổ chức cho chơi các góc chơi như
sau:
*Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình…


VỆ SINH
-ĂN NGỦ

* Góc xây dựng/ lắp ghép:
xây dựng ngơi nhà của bé lắp ghép cây xanh , hàng rào…
* Góc học tập:
- xem tranh ảnh và trị chuyện về các đồ dùng trong gia đình.
- ghép tranh cắt rời tranh đồ dùng trong gia đình
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.
- Chơi tranh lơ tơ, tranh so hình
- xếp hột hạt, tơ màu đồ dùng
- Sưu tầm và làm sách tranh về các loại đồ dùng trong gia đình, - chơi
đơminơ đồ dùng gia đình
* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn văn nghệ
- Vẽ, nặn, cắt đồ bát , ly, ca , ấm …
- Làm ly ca bằng các nvl mở.
* Góc thiên nhiên :
-chăm sóc cây xanh ,vệ sinh sân nhà sạch sẽ .
- Để giờ chơi được hồn thành tốt thì các con phải làm gì?
( Chơi không được giành đồ chơi của bạn, chơi nhẹ nhàng, khơng
được vứt, ném ĐC khơng được đi từ góc này tới góc kia, sau khi chơi
xong phải biết cách đồ chơi đúng chỗ và phải vệ sinh tay chân sạch
sẽ).
2.Trong khi chơi

- Các con về góc chơi tự thỏa thuận vai chơi
- Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cùng trẻ.
- Cô báo chuẩn bị hết giờ.
3. Kết thúc
- Cơ lại từng góc nhận xét sản phẩm của trẻ và động viên khuyến
khích trẻ.
- Cơ nhận xét chung và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng.
Giáo dục:Ngôi nhà là nơi các con được xum họp hàng ngày, vui chơi,
được ơng bà,cha mẹ ni dưỡng các con. Vì vậy các con phải biết yêu
mến gia đình mình, đi học ngoan, phải vâng lời cô,ông bà,cha mẹ
không xả rác bừa bãi..
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, rửa mặt, cô hướng dẫn các
thao tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực
hiện.
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ


HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

Trả trẻ

thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm khơng nói
chuyện, khơng ngậm cơm…
- Động viên trẻ ăn hết suất.
* Lao động ngoài thiên nhiên .
- Ổn định: hát “ đồ dùng bé yêu”
- Cô dẫn dắt giới thiệu nội dung buổi lao động thiên nhiên. Chăm sóc

cây, tưới cây, bắt sâu, tỉa lá vàng…
- Cơ hướng dẫn các cháu cách chăm sóc cây, nhắc cháu không hái là,
bẻ cành.
- Kết thúc: Cô nhận xét và cho cháu làm vệ sinh vào lớp.
* . Hoạt động nêu gương
- Ổn định lớp.
- Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề
- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
TCBN: : Bé biết lễ phép với mọi người
- Bé biết giúp đỡ bạn
- Bé đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ tiêu chuẩn bé ngoan trẻ vừa đọc.
- Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ
nhau, trẻ nào ngoan đứng dậy, trẻ nào chưa ngoan cơ hỏi lý do vì sao
nhắc trẻ cố gắng hơn.
- Cơ nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày, tuyên dương trẻ
cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗ tay tuyên dương.
- Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống cờ của mình theo tổ vừa hát
cùng cả lớp, cắm xong trẻ về chỗ ngồi.
Trong khi 1 tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần.
- Khi các tổ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều hoa
nhất thì tổ đó được cắm cờ tổ, đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ.
- Cô nhận xét lần lượt 3 tổ.
- Sau đó hỏi trẻ đồng ý không? Nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ
vào các ưu điểm của trẻ đó.
- Nhận xét động viên cháu chưa đạt
Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh.
Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về.
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY

Thứ 3 ngày 01tháng 11 năm 2016
Chủ đề: đồ dùng trong gia đình


Lớp Mầm 2. Sỉ số 23

STT
1

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ, thể dục sáng

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

2

Hoạt động ngoài trời

3

Hoạt động học

4

Hoạt động góc

5

Giờ ăn, ngủ, vệ sinh

…………………………………………
………………………………...................
…………………………………………
……………………………………...........

6

Hoạt động chiều
Nêu gương
Trả trẻ

…………………………………………
………………………………...................
................................................................
…………………………………………
…………………………………………

…………………………………………
………………………………...................
…………………………………………
……………………………………...........
…………………………………………
………………………………...................
…………………………………………
…………………………………...............
…………………………………………
………………………………...................
…………………………………………
…………………………………...............

…………………………………………
…………………………………………
………………………………...................
…………………………………………
……………………………………...........

Ngày soạn : 24/10/2016
Ngày dạy : 2/11/2016
Thứ 4 ngày 02tháng 11 năm 2016
BÉ THÍCH LÀM HỌA SĨ


I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
57. vẽ những nét thăng nét ,xiên , ngang tao thành bức tranh đơn giản.
-Trẻ biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế để vẽ được xiên nét thẳng để vẽ
tô màu cái chổi.
Rèn kỹ năng vẽ tơ màu cho trẻ
-GD trẻ u thích âm nhạc ,có ý thức giữ gìn bảo vệ đồ khi sử dụng .
II/ CHUẨN BỊ
-Tranh chủ điểm các góc chơi
- sáp màu ,bút chì ,sách ,bàn ghế…
-bài hát ,trị chơi vận động theo
bài hát .NDTH:đọc thơ.
III/CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT
ĐỘNG
ĐĨN TRẺ

NỘI DUNG

-Cơ đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. và khả năng
học tập của trẻ.
ĐIỂM
-Cô điểm danh vào sổ
DANH
- Cơ động viên khuyến khích trẻ đi học đều.
TDS
Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với tồn
trường).
HOẠT
Hoạt động1: *Trước khi ra sân:
ĐỘNG
-cơ giới thiệu đề tài khi ra sân
NGOÀI
- LQ: “Quạt cho bà ngủ”
TRỜI
HĐTC: mèo đuổichuột
- QS tranh HĐTD
hình vẽ cái ly. -Kiểm tra sức khỏe của cháu
HĐTC: mèo - Cô nhắc nhở trẻ trật tự, không chạy lung tung, không nghịch bẩn,
đuổichuột
không xô đẩy bạn… khi ra sân.
HĐTD
Hoạt động 2: * Khi ra sân
a. Tổ chức cho trẻ QS tranh
-Cho trẻ hát bài: “ đồ dùng bé yêu”
-Các con vừa hát bài nói về gì?
-Nội dung bài hát nói về gì ?

- À c/c nhìn xem cơ có bức tranh gì đây?


HOẠT
ĐỘNG CĨ
CHỦ ĐÍCH
PTTM: vẽ
những cái
chổi

-cái ly này có hình vẽ ntn?
-cô chỉ cho trẻ quan sát từng chi tiết của cái ly
-cô đặt câu hỏi và gợi ý cho trẻ trả lời
-cô cho trẻ kể về những kiểu ly khác mà trẻ biết
-Vậy muốn vẽ được ly c/c phải ntn?(biết cách cầm bút, đầu tiên c/c cầm
bút bằng tay phải, khi vẽ phải ngồi đúng tư thế.
-b TCVĐ: “ mèo bắt chuột”
Luật chơi:
Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được hai vòng mà mèo chưa
bắt được là mèo thua cuộc.
Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao
để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột.
Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe
hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để
trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để
bắt.
-tổ chức cho trẻ chơi
c. Chơi trị chơi tự do:
-cơ gợi ý một số trò chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi tự do trong sân trường.
- Cô chú ý bao quát tất cả các trẻ.
* Kết thúc: cô nhận xét, vệ sinh trước khi vào lớp.
1/Trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng cô
- Hát : đồ dùng bé yêu
- C/c vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài hát nói lên đều gì ?
- À nội dung bài hát nói về những đồ dùng trong gia đình ngồi những
đồ dùng trong bài hát cịn có những đồ dùng gì nữa khơng?
Cái chổi và hơm nay có một bạn đã dùng đơi tay khéo léo của mình để
vẽ những cái chổi rất đẹp để tặng cho lớp mình các con có muốn xem
không.
-Cho trẻ đi xem tranh và đàm thoại
Vậy các Con có muốn tự tay mình làm tạo ra sản phẩm đẹp như bạn
khơng? ,vậy thì giờ học hơm nay cô hướng dẫn các con vẽ những cái
chổi nhé
TC. Nhẹ.
Hoạt động 2: Cô giới thiệu tranh mẫu và trẻ nêu nhận xét


+ Cơ có tranh gì đây c/c?
+ trong bức tranh có gì ?
+ cái chổi , ?
- Con thấy cái chổi có đặc điểm gì?
- cái chổi có màu gì?
-cơ cùng trò chuyện với trẻ về cách thực hiện ,khơi gợi ý tưởng cho trẻ
tô màu .
- Để vẽ được cái chổi thì c/c phải vẽ 2 nét thẳng song song với nhau
làm cán chổi và vẽ những nét xiên , nét thẳng để làm thân chổi là
hoàn thành cái chổi sau đó ta lựa chọn màu cho phù hợp để ch cái chổi

thêm đẹp
- Khi vẽ c/c chú ý vẽ cho cẩn thận,tô màu cho đẹp
* Hoạt động 3: Trẻ thực hành
- Cô tiến hành cho trẻ thực hành
- Cô bao quát và gợi ý cho trẻ
- Nhắc nhỡ tư thế ngồi và cách cầm bút
- Động viên trẻ vẽ cho đẹp
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cho từng tổ đem sản phẩm lên trưng bày
- Cho trẻ nhận xét bài bạn
- Cô nhận xét chung bài cả lớp
* Kết thúc: NXGH”
Cho trẻ hát bài : đồ dùng bé yêu
HOẠT
1. ổn định trước khi chơi :cho cháu hát bài hát “đồ dùng bé yêu”
ĐỘNG GÓC -Đàm thoại
-Các con vừa hát bài hát nói về gì?
-Nội dung bài hát nói về gì ?
-Nội dung bài hát nói về đồ dùng trong gia đình rất gần gũi với mọi
người.
-muốn được đồ dùng bền và sạch sẽ thì chúng ta phải làm gì?
-À! Đúng rồi khi các con chơi xong c/c phải biết cất đồ dùng đồ chơi
gọn gàng và giữ đồ dùng sạch sẽ,quét dọn sân nhà trồng và chăm sóc
cây,vườn hoa trước sân nhà để mơi trường xung quanh nhà thêm đẹp
và thoáng mát hơn. Và để giúp c/c hiểu thêm về Ngơi nhà của bé thì
giờ học hơm nay cơ tổ chức cho chơi các góc chơi như sau:
*Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình…
* Góc xây dựng/ lắp ghép:

VỆ SINH
-ĂN NGỦ

xây dựng ngôi nhà của bé lắp ghép cây xanh , hàng rào…
* Góc học tập:
- xem tranh ảnh và trò chuyện về các đồ dùng trong gia đình.
- ghép tranh cắt rời tranh đồ dùng trong gia đình
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.
- Chơi tranh lơ tơ, tranh so hình
- xếp hột hạt, tơ màu đồ dùng
- Sưu tầm và làm sách tranh về các loại đồ dùng trong gia đình, - chơi
đơminơ đồ dùng gia đình
* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn văn nghệ
- Vẽ, nặn, cắt đồ bát , ly, ca …
- Làm ly ca bằng các nvl mở.
* Góc thiên nhiên :
-chăm sóc cây xanh ,vệ sinh sân nhà sạch sẽ .
- Để giờ chơi được hồn thành tốt thì các con phải làm gì?
( Chơi khơng được giành đồ chơi của bạn, chơi nhẹ nhàng, không được
vứt, ném ĐC không được đi từ góc này tới góc kia, sau khi chơi xong
phải biết cách đồ chơi đúng chỗ và phải vệ sinh tay chân sạch sẽ).
2.Trong khi chơi
- Các con về góc chơi tự thỏa thuận vai chơi
- Cơ quan sát hướng dẫn tham gia chơi cùng trẻ.
- Cô báo chuẩn bị hết giờ.
3. Kết thúc
- Cơ lại từng góc nhận xét sản phẩm của trẻ và động viên khuyến khích
trẻ.
- Cô nhận xét chung và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng.

Giáo dục:Ngôi nhà là nơi các con được xum họp hàng ngày, vui chơi,
được ông bà,cha mẹ nuôi dưỡng các con. Vì vậy các con phải biết yêu
mến gia đình mình, đi học ngoan, phải vâng lời cơ,ơng bà,cha mẹ
khơng xả rác bừa bãi..-chăm sóc cây xanh ,vệ sinh sân trường .
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phịng, rửa mặt, cơ hướng dẫn các thao
tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực hiện.
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.
- Cơ giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ
thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm khơng nói
chuyện, khơng ngậm cơm…
- Động viên trẻ ăn hết suất.


HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

Trả trẻ

STT

Ôn bài thơ “ quạt cho bà ngủ” * Vệ sinh :Cô giặt khăn sẵn sau khi cho
trẻ uống sữa cô hướng dẫn trẻ bỏ ca đúng quy định và quan sát hướng
dẫn trẻ nhận biết kí hiệu và lấy đúng khăn của mình lau mặt, cổ, và rửa
tay chân.
* . Hoạt động nêu gương
- Ổn định lớp.
- Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề
- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
TCBN: Bé biết lễ phép với mọi người

- Bé biết giúp đỡ bạn
- Bé đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ tiêu chuẩn bé ngoan trẻ vừa đọc.
- Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ
nhau, trẻ nào ngoan đứng dậy, trẻ nào chưa ngoan cơ hỏi lý do vì sao
nhắc trẻ cố gắng hơn.
- Cô nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày, tuyên dương trẻ
cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗ tay tuyên dương.
- Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống cờ của mình theo tổ vừa hát
cùng cả lớp, cắm xong trẻ về chỗ ngồi.
Trong khi 1 tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần.
- Khi các tổ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều hoa
nhất thì tổ đó được cắm cờ tổ, đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ.
- Cơ nhận xét lần lượt 3 tổ.
- Sau đó hỏi trẻ đồng ý không? Nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào
các ưu điểm của trẻ đó.
- Nhận xét động viên cháu chưa đạt
Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh.
Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về.
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ 4 ngày 2 tháng 11 năm 2016
Chủ đề: đồ dùng trong gia đình
Lớp Mầm 2. Sỉ số 23
NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ