Tiết ôn tập cuối học kỳ 1 khối 9

Ngày soạn: 04/12/2021
Ngày dạy: 06/12/2021

Tiết 13:
Ơn tập cuối kì I
I, Mục tiêu bài dạy:
1, Kiến thức:
- Hệ thống hoá, khái qt hố các nội dung đã học trong kì I.
2, Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng khái quát tổng hợp.
3, Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập, tìm hiểu, nghiên cứu.
II, Phương pháp:
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Thảo luận.
III, Chuẩn bị:
- Nghiên cứu tài liệu soạn giáo án.
- Hệ thống câu hỏi, tình huống, mẩu chuyện.
IV. Tiến trình bài học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp kiểm tra trong tiết dạy.
2. Bài mới:
Để giúp các em nắm được các nội dung kiến thức cơ bản đã học trong kì I.
Hoạt động của GV- HS
Chí cơng vơ tư là gì?

Nội dung
1, Chí cơng vơ tư:
- Là phẩm chất đạo đức của con người,
thể hiện sự công bằng, không thiên vị, giải
quyết cơng việc theo lẽ phải

Chí cơng vơ tư đem lại lợi ích gì cho - Đem lại lợi ích cho tập thể, xã hội, làm
chúng ta?
cho đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng,
dân chủ, văn minh.
HS rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư - Ủng hộ, q trọng người chí cơng cơ tư,
như thế nào?
phê phán hành động vụ lợi cá nhân, thiếu
công bằng trong giải quyết công việc.
2,Tự chủ:
- Là làm chủ bản thân.
Tự chủ là gì? Kể một biểu hiện thể hiện -Người biết tự chủ là làm chủ được suy


tính tự chủ?

nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi
hồn cảnh, tình huống, ln bình tĩnh, tự
tin, biết tự điều chỉnh hành vi của mình.

Là HS cần rèn luyện tính tự chủ như thế
nào?

- Tập suy nghĩ trước khi hành động. Sau
mỗi việc làm cần xem lại thái độ, lời nói,
hành động của mình đúng hay sai để kịp
thời rút kinh nghiệm và sửa chữa.

Tìm những câu ca dao, tục ngữ về tính tự
chủ?

- Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.
3, Dân chủ và kỉ luật:
Thế nào là dân chủ? VD?
- Là mọi người được làm chủ công việc
của tập thể và xã hội
- VD: Tham gia phát biểu ý kiến khi họp
lớp
- Là tuân theo những qui định chung của
Em hiểu kỉ luật là gì? Ví dụ cụ thể thể hiện cộng đồng hoặc một tổ chức xã hội
tính tuân theo kỉ luật của em?
- VD: Đi học đúng giờ
HS cần rèn luyện tính tơn trọng kỉ luật như
thế nào?
4, Bảo vệ hồ bình:
- Là tình trạng khơng có chiến tranh hay
Hồ bình là gì?
xung đột vũ trang
Thế nào là bảo vệ hồ bình?
Tìm biểu hiện lịng u hồ bình?

- Là gìn giữ cuộc sống bình yên, dùng
thương lượng để đàm phán, giải quyết mâu
thuẫn

Để bảo vệ hồ bình chúng ta cần làm như - Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình
thế nào?
đẳng, thân thiện giữa con người
5, Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên
thế giới:

Em hiểu thế nào là tình hữu nghị giữa các - Là quan hệ thân thiện giữa nước này với
dân tộc trên thế giới?
nước khác Việt Nam - Lào, Việt NamCampuchia
Cơng dân có trách nhiệm gì đối với việc - Thể hiện tình đồn kết, hữu nghị bằng
tăng cường tình hữu nghị với các dân tộc? thái độ, cử chỉ, việc làm thể hiện sự thân


thiện trong cuộc sống hàng ngày.

Hoạt động của GV

Hợp tác cùng phát triển là gì?

Hợp tác với các nước dựa trên cơ sở nào?

Nội dung
6, Hợp tác cùng phát triển:
- Là chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ
trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục
đích chung.
- Bình đẳng, hai bên cùng có lợi.

HS cần rèn luyện tinh thần hợp tác với các - HS trong học tập, lao động, hoạt động tập
nước như thế nào?
thể và hoạt động xã hội.
7, Kế thừa và phát huy truyền thống tốt
đẹp của dân tộc:
Dân tộc có những truyền thống tốt đẹp - Tư tưởng, đạo đức, lối sống, cách ứng xử
nào?
tốt đẹp , bất khuất chống giặc ngoại xâm,

đoàn kết, nhân ghĩa, hiếu học, cần cù lao
Kể chuyện.
động, hiếu thảo
Chúng ta cần làm những gì để kế thừa và - Cần tự hào, giữ gìn và phát huy, lên án,
phát huy các truyền thống tốt đẹp đó?
ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền
thống.
8, Năng động, sáng tạo:
- Là tích cực, chủ động, giám nghĩ giám
Em hiểu thế nào là năng động? Lấy ví dụ? làm.
- Sáng tạo: Là say mê, nghiên cứu, tìm tịi
Sáng tạo là gì? Nêu một biểu hiện thể hiện
sự sáng tạo?
- Tìm ra cách học tốt nhất cho mình, tích
Để trở thành người năng động, sáng tạo cực vân dụng những điều đã học và cuộc
HS phải làm gì?
sống.
Kể việc làm thể hiện tính sáng tạo?

9, Việc làm có năng suất, chất lượng,
hiệu quả:
- Là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị
Thế nào là làm việc có năng suất, chất cao về cả nội dung và hình thức trong một


lượng, hiệu quả?

thời gian nhất định.

- VD: Sắp xếp thời gian làm việc hợp lí để

Nêu biểu hiện làm việc có năng suất, hiệu đạt kết quả cao trong học tập
quả?
- Tần tảo làm việc nên đạt kết quả cao
Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu - Tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện
quả cao chúng ta cần phải làm như thế sức khoẻ, lao động tụ giác, có kỉ luật
nào?

*Củng cố:
- Khái quát lại nội dung cần cho HS nắm.
* Hướng dẫn H/S học và làm bài tập ở nhà:
- Học thuộc nội dung bài học bài đã học
- Xem lại các dạng bài tập ở các bài đã học.
- Chuẩn bị kiểm tra học kỳ I