Cong nghe 7 Bai 12 Sau benh hai cay trong

Tuần : 12
Tiết : 12

Ngày soạn : 02/11/2018
Ngày dạy : 05/11/2018

BÀI 12: SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG
I. MỤC TIÊU: Sau bài học này học sinh phải:
1. Kiến thức:
Biết được khái niệm, tác hại của sâu, bệnh hại cây trồng.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng làm việc với SGK, quan sát, phân tích tranh ảnh, tư duy.
3. Thái độ:
Có ý thức bảo vệ cơn trùng có ích, phịng trừ cơn trùng gây hại.
4. Tích hợp bảo vệ mơi trường: Có ý thức bảo vệ cây trồng xanh, sạch đẹp và có ý thức
phịng trừ sâu bệnh bằng các biện pháp thích hợp không làm ô nhiễm môi trường.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Hình vẽ phóng to: hình 18,19,20.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Học bài cũ, coi trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp .
Lớp
Sĩ số
Tên học sinh vắng
7a1
…………….. …………………………………………………………..
7a2
…………….. …………………………………………………………..
7a3
…………….. …………………………………………………………..

7a4
…………….. …………………………………………………………..
7a5
…………….. …………………………………………………………..
7a6
…………….. …………………………………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu qui trình sản xuất giống bằng hạt và phương pháp bảo quản hạt giống cây trồng?
- Có mấy phương pháp sản xuất giống cây trồng bằng phương pháp nhân giống vơ tính? Cho
ví dụ các cây được sản xuất bằng phương pháp trên.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ở địa phương chúng ta đã xảy ra bệnh rày nâu hại lúa. Vậy tại sao chúng
ta phải phòng chống bệnh dịch này, tác hại của chúng ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài
hơm nay
b. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Tìm hiểu tác hại của sâu, bệnh đến cây trồng
- GV: Yêu cầu HS quan sát hình - HS: Chú ý theo dõi, suy I. Tác hại của sâu, bệnh.
ảnh cây trồng không bị sâu bệnh nghĩ trả lời:
- Sâu, bệnh ảnh hưởng xấu
và cây trồng bị sâu bệnh. Nêu
đến sinh trưởng, phát triển
tác hại của sâu bệnh:
của cây trồng.
+ Đối với đời sống cây trồng?
- Làm ảnh hưởng xấu đến - Làm giảm năng suất cây
trồng.
đời sống của cây

+Đối với năng suất và chất - Làm giảm năng suất, giảm - Làm giảm chất lượng
lượng nông sản?
nông sản
chất lượng sản phẩm.
+ Cho vài VD về tác hại của VD: Lúa bị rầy nâu phá hoại
sâu, bệnh đối với đời sống cây lá bị vàng;; Bắp cải bị sâu
trồng và chất lượng nông sản?
đục lá bị thủng; Quả hồng
xiêm bị sâu ăn quả bị đục;


Cà chua xoắn lá.
- Cho HS xem video về đại dịch - HS: chú ý thao dõi
châu chấu phá hoại mùa màng
- GV: Thông báo những số liệu - HS: Lắng nghe.
cụ thể về sự phá hoại của sâu,
bệnh đối với cây trồng.
Theo tính tốn của tổ chức
Nơng – Lương của Liên hiệp
quốc ( FAO) Hàng năm trên
thế giới có khoảng 12,4 % tổng
sản lượng cây trồng bị sâu phá
hoại; 11,6 % bị bệnh phá hại.
* Riêng lúa: sâu, bệnh phá hại
khoảng 160 triệu tấn. Ở nước ta
sâu, bệnh phá hại khoảng 20%
tổng sản lượng cây trồng nông
nghiệp.
Hoạt động 2 . Tìm hiểu khái niệm về cơn trùng
- GV: u cầu HS quan sát hình - HS: Quan sát

II. Khái niệm về côn
ảnh của côn trùng.
trùng và bệnh cây.
- GV: Đặc điểm cấu tạo của côn - HS: Trả lời
1. Khái niệm về cơn
trùng?
trùng.
- GV: Vịng đời của cơn trùng - Khoảng thời gian từ giai - Côn trùng (sâu bọ) là
là gì?
đoạn trứng đến cơn trừng lớp động vật thuộc ngành
trưởng thành và lại đẻ trứng chân khớp, cơ thể chia
gọi là vịng đời của cơn trùng làm 3 phần: Đầu, ngực,
- GV: Trong vịng đời, cơn - Cơn trùng trải qua nhiều bụng.
trùng có những thay đổi gì?
giai đoạn sinh trưởng phát - Sự thay đổi về cấu tạo,
triển khác nhau, có cấu tạo và hình thái của cơn trùng
trong vịng đời gọi là
hình thái khác nhau
- GV: Biến thái của côn trùng là - Là sự thay đổi cấu tạo, hình biến thái của cơn trùng.
gì? Có mấy kiểu biến thái? Đó thái của cơn trùng trong vịng - Có 2 kiểu biến thái:
đời. Có 2 kiểu biến thái: Biến + Biến thái hoàn toàn:
là những kiểu biến thái nào?
thái hoàn toàn và biến thái Trứng -> Sâu non ->
khơng hồn tồn.
Nhộng -> sâu trưởng
thành.
HS:
Lắng
nghe.
- GV: Nhận xét

- GV: Yêu cầu HS quan sát hình - HS : Thảo luận nhóm, quan + Biến thái khơng hồn
tồn: Trứng -> Sâu non
18, 19, thảo luận nhóm cho biết sát hình, trả lời
-> sâu trưởng thành.
những điểm giống và khác nhau
giữa biến thái hồn tồn và biến
thái khơng hồn tồn.
- Theo em cơn trùng có ích hay - HS: Vừa có ích, vừa có hại
có hại?
- Để phịng trừ sâu bệnh hại cây - Bắt sâu, phun thuốc trừ
sâu…
trồng chúng ta thường làm gì?
- HS chú ý lắng nghe
Tích hợp BVMT
Trên trái đất có rất nhiều lồi
cơn trùng có ích giúp diệt trừ


sâu bệnh có hại, giảm thiểu việc
sử dụng thuốc trừ sâu, có tác
dụng cải tạo đất, cân bằng sinh
thái và bảo vệ môi trường. Con
người chúng ta phải biết bảo vệ
các lồi cơn trùng này để chúng
phát triển và phát huy được tác
dụng tích cực của chúng với
mức độ cao nhất.
Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm về bệnh cây và một số dấu hiệu cây trồng bị sâu,
bệnh phá hại
- GV: Yêu cầu HS đọc SGK, - HS: thảo luận nhóm, trả 2. Khái niệm về bệnh cây.

quan sát hình 20, thảo luận lời.
Bệnh cây là trạng thái
nhóm, cho biết:
khơng bình thường về chức
+ Bệnh cây là gì? Ngun + Bệnh cây là trạng thái năng sinh lí, cấu tạo và
nhân gây ra bệnh cây?
khơng bình thường của cây hình thái của cây do vi sinh
do vi sinh vật gây hại hoặc vật gây hại hoặc điều kiện
điều kiện sống bất lợi gây sống bất lợi gây nên.
nên.
+ Nêu một số dấu hiệu khi cây - Cây trồng bị sâu phá hoại: 3. Một số dấu hiệu khi cây
Cành bị gãy; lá bị thủng; lá, trồng bị sâu, bệnh phá
trồng bị sâu, bệnh phá hại?
quả bị biến dạng…
hại.
+ Lá, quả bị đốm đen, nâu; - Cây trồng bị sâu phá hoại:
Cây, củ bị thối; Thân, cành Cành bị gãy; lá bị thủng; lá,
bị sần sùi; Quả bị chảy quả bị biến dạng…
nhựa…
- Cây trồng bị bệnh: Lá,
+ Bệnh cây khác với cây bị sâu + Bệnh cây do VSV hoặc quả bị đốm đen, nâu; Cây,
thời tiết, điều kiện bên củ bị thối; Thân, cành bị
phá hoại như thế nào?
ngồi.
sần sùi; Quả bị chảy
+ Cây bị sâu: Do cơn trùng, nhựa…
sâu… phá hoại.
- HS: Lắng nghe
- GV: Nhận xét
4. Củng cố - đánh giá:

HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 30
5. Nhận xét – Dặn dò :
Học phần tác hại của sâu bệnh, khái niệm về bệnh cây, các dấu hiệu để biết cây trồng bị
bệnh.
Xem trước bài mới: PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI.
IV: RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………