Tu nhien va Xa hoi 1 Bai 12 Nha o

MÔN : TỰ NHIÊN & XÃ HỘI – LỚP 1
BÀI 12 : NHÀ Ở
I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Học sinh nhận biết được các kiểu nhà ở khác nhau phân theo phong tục tập quán
từng miền.
- Nhận biết và kể tên được những đồ dùng trong nhà của mình.
2. Kỹ năng.
- Trẻ nhận biết được địa chỉ nhà ở của mình.
- Phân biệt được nhà mình thuộc mẫu nhà thành thị, nông thôn hay miền núi.
- Biết nêu tên và cách sử dụng các đồ dùng trong gia đình của mình.
- Tự giác giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, nhà ở của mình.
Thái độ
- Các con biết yêu quý ngơi nhà của mình. vì nó là nơi che chở bảo vệ cho cả gia
đình mình.
- HS có ý thức gọn gàng, ngăn nắp, cẩn thận.
- hợp tác học tập cùng cơ và các bạn.

II. Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ SGK/ 26,27
- Một số hình ảnh do cơ chuẩn bị thêm

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động, ổn định lớp.
- Mời cả lớp đi lấy sách, bút chì và thước
kẻ trước.
- Sau khi ổn định giáo viên có thể cho
học sinh hát một bài hát. Hoặc vận động
tại chỗ bài Chú nhện con nghịch ngợm.
2. Kiểm tra bài cũ.

- Một bạn hãy nhắc lại cho cô biết tiết
trước bài chúng ta học là gì nhỉ ?
- À ! là bài Gia Đình đúng không nào ?
vậy một bạn khác kể tên những thành
viên trong gia đình con, những việc làm
hàng ngày của từng thành viên trong gd
mình.
- Những dịp lễ tết hay cuối tuần gia đình

Hoạt động của học sinh
- Học sinh hát cùng cơ và các
bạn, hoặc có thể kể chuyện
cho cơ nghe.

- bài gia đình
-Thưa cơ nhà em có bố, mẹ,
anh và em ạ !
- Những dịp cuối tuần gia
đình con thường về thăm ông
bà ngoại ạ ….


con thường làm gì?
- Rất giỏi ? cơ cảm ơn con
 Thế thơng qua bài gia đình tiết trước
được học, chúng ta cần phải biết yêu
thương và quý trọng gia đình của mình.
3. Giới thiệu vào bài mới.
- Hàng ngày mỗi khi tan học bố mẹ
thường hay đón các con về đâu nhỉ ?

- Ah về nhà đúng khơng, có bạn nào
khơng về nhà khơng ?
- Vậy vì sao các con lại biết đó là ngơi
nhà của mình mà khơng phải một ngơi
nhà khác ( vì nó có những đặc điểm
nhận dạng, có địa chỉ )
- Các con mở sách giáo khoa bài 12/
trang 26 ra nhé.
- Bài học hôm nay của chúng mình có tên
là : Nhà ở. Cả lớp nhắc to tên bài học
cho cô. ( cô viết tên bài học lên bảng )
4. Nhận biết nhà ở theo vùng miền
- Hãy quan sát 4 bức tranh trong sách
( hoặc máy chiếu ) và cho cơ biết có các
loại nhà như thế nào ?
- Bức tranh 1 : có nhà mái ngói, nhà cấp
4, có ao, có vườn cây và có một khoảng
sân rộng -> nhà ở nơng thơn
- Bức tranh 2 : có nhà cao tầng hay còn
gọi là chung cư. Đặc điểm để phục vụ
mật độ dân số lớn. -> nhà ở thành phố
lớn, đông dân.
- Bức tranh 3 : nhà có bậc thang lên
xuống tại cửa chính. Có mái bằng rơm
hoặc cọ, xung quanh có nhiều đồi núi và
cây cối -> đặc điểm của vùng miền núi
và đây được gọi là nhà sàn.
- Bức tranh 4 : nhà cửa san sát và cao
tầng, được thiết kế và quy hoạch đẹp
mắt, gọn gàng, sạch sẽ -> nhà ở thị trấn

hay thành phố.
 nhà con thuộc mẫu nhà nào trong các
bức tranh.
 Con đang sống ở đâu và làm thế nào
con nhận ra đó là nhà của mình.

- Học sinh chuẩn bị SGK và
mở bài cần học ngay trước
mặt.

- Học sinh quan sát tranh và
phát biểu ý kiến.

- Trẻ nhận biết và phân biệt
được các loại nhà ở khác
nhau và tìm ra được đặc điểm
của nhà mình.

- Nắm được một số đặc điểm
của từng vùng miền.


 Cơ tổng kết, mỗi vùng miền thì đều có
phong tục tập quán riêng, nên cách làm
nhà hay dựng nhà ở cũng sẽ khác nhau
và phù hợp với đặc điểm riêng biệt, như
ở miền núi phải làm nhà cao tầng để
tránh thú dữ. ở nông thôn làm nhà rộng
rãi, sân to, vườn lớn để phục vụ cho nhu
cầu sản xuất nơng nghiệp, ở thành phố

thì cần phải xây chung cư, nhà cao tầng
vì diện tích đất ít, dân số lại đông …
5. Nhận biết các đồ dùng trong nhà.
- Quan sát tiếp các bức tranh còn lại và
kể tên cho cơ các đồ dùng trong gia
đình mà các con biết :
- Cơ sẽ chia nhóm để tìm hiểu và thảo
luận. tổ 1,2,3,4
+ trong các bức tranh có bàn ghế, kệ,
sạp, giường tủ, bếp ga, bếp củi, có
những đồ vật thì đắt tiền và có giá trị,
nhưng có những đồ vật thì đơn xơ.
 Bài học rút ra : nhà ở đã phải phù hợp
vói từng vùng miền thì đồ dùng hay
cách bài trí những đồ dùng trong gia
đình cũng phải hợp lý với thói quen
sinh hoạt.
- Vd : ở chung cư thì khơng thể đun bếp
củi được vì dễ gây ra cháy nổ. ở nông
thôn thường kê 1 cái sạp ở giữa nhà
hoặc giữa sân để ngồi hóng gió. Cịn ở
thành thị thì lại kê bàn ghế. Và tận dụng
mọi diện tích để kê đồ đạc …
 Tổng kết : đồ đạc trong gia đình được
mua sắm để phục vụ cho nhu cầu của
con người, tuy nhiên cũng cần có sự
phù hợp với từng gia đình, từng mục
đích sử dụng và tùy theo điều kiện kinh
tế nữa.
6. Hoạt động thực hành :

- Vẽ ngôi nhà của em
- Cô sẽ phát giấy và học sinh sẽ tưởng
tượng, nhớ lại và vẽ ngơi nhà của mình.
- Cơ sẽ vẽ mẫu 1 số kiểu nhà, hoặc cho

- Kể tên các đồ dùng trong
các bức tranh và liên hệ trong
gia đình con.

- Học sinh vẽ Ngôi nhà yêu
quý của em.


các con xem một số bài vẽ mẫu trên
bảng.
- Thuyết trình về ngơi nhà của mình.
- Thu bài và trả bài vào tiết sau cho các
con.
7. Tổng kết bài học.
-

Sau bài học ngày hôm nay các con cần
ghi nhớ và có những kỹ năng gì ?
 Về nhà các con phải biết u q ngơi
nhà của mình. Có ý thức bảo vệ và giữ
gìn đồ dùng trong gia đình của mình
nhé, vì làm như vậy ngơi nhà của chúng
ta sẽ luôn sạch sẽ và bền đẹp.
- Học sinh chào cô và chuẩn
- Cô chào cả lớp và hẹn gặp lại chúng bị bài học sau.

mình trong tiết học sau.

Rút kinh nghiệm tiết dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………