Bai 4 Bao ve mat va tai

TỰ NHIÊN XÃ HỘI 1
BÀI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
(Lớp 1,trang 10)

I. Mục tiêu
Sau bài học, HS biết :
-Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
-Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
-Các hình trong SGK
- Vở bài tập tự nhiên và xa hội.Một số tranh ảnh về các hoạt động liên quan đến mắt và tai.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định lớp:
-Hát một bài hát.

- Hát bài: Rửa mặt như mèo

2. Kiểm tra bài cũ:( 4’)
Gọi HS trả lời các câu hỏi:
- Tiết trước chúng ta đã học bài gì?

- Bài nhận biết các vật xung quanh

- Ta nhận biết các vật xung quanh - Mắt ,mũi ,lưỡi ,tay, tai…là các bộ
bằng các giác quan nào?
phận giúp ta nhận biết các vật xung

quanh.
- Ta phải bảo vệ các giác quan để
- Tại sao ta cần phải bảo vệ các giác nhận biết được các vật xung quanh.
quan?
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới (26’)
a)Giới thiệu bài mới :
+Mắt và tai dùng để làm gì?
+Mắt và tai là bộ phận quan trọng của
cơ thể vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ
thật tốt.Để biết cách bảo vệ mắt và tai


như thế nào thì hãy đến với bài học
hơm nay:”Bảo vệ mắt và tai”

- HS nhắc lại tựa bài

- Ghi tựa bài(1’)
b) Bài mới:
 Hoạt động 1: Việc nên làm và
không nên làm để bảo vệ mắt.
(7’)

 Mục tiêu: HS nhận ra việc nên
làm và việc không nên làm để bảo
vệ mắt.
 Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc với SGK theo
nhóm.

- u cầu HS quan sát các hình trong
SGK và cho biết “Bạn nhỏ trong hình -HS thảo luận theo nhóm đơi.Một HS
đang làm gì? Việc đó có nên làm hay hỏi, một HS trả lời
khơng? Vì sao?”
Hình 1:
+Bạn nhỏ đang làm gì?

+ Bạn nhỏ đang ngước mắt nhìn ánh
sáng mặt trời.Khi ánh sáng chiếu vào
mắt bạn ấy đã lấy tay che lại.

+Việc làm có nên làm hay khơng? Vì
+Nên làm vì ánh sáng mặt trời sẽ làm
sao?
hại đơi mắt.
Hình 2:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+Bạn nhỏ đang đọc sách gần cửa sổ.

+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm
+Nên làm vì đọc sách gần cửa sổ tốt
hay khơng? Vì sao?
cho mắt.Khi ngồi đọc sách lưng phải
thẳng mắt cách sách khoảng 20-25cm.
Hình 3:
+Bạn nhỏ đang làm gì?
+Vị trí ngồi của bạn nhỏ như thế nào?

+Đang ngồi xem ti vi

+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm +Ngồi quá gần ti vi.
khơng? Vì sao?
+Khơng nên làm vì sẽ hại cho mắt dễ
bị cận thị.


Hình 4:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+Việc này có nên làm hay không?

+Bạn nhỏ đang rửa mặt và lấy khăn
lau mặt.
+Nên làm.

Hình 5:
+Bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Bạn nhỏ đang đến bác sĩ kiểm tra
mắt.

+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm +Nên làm vì phải cần đi đến bác sĩ
hay khơng? vì sao?
kiểm tra mắt định kì 6 tháng một lần.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đưa ra câu hỏi thảo luận: Để bảo vệ -2 HS trả lời
mắt các bạn HS trong hình nên làm gì
và khơng nên làm gì?
- GV gọi HS trình bày
- Nhận xét, đánh giá

Bước 3: Kết luận
- Kết luận:
Để bảo vệ đôi mắt chúng ta:
Nên làm:
- Vệ sinh, mắt bằng khăn sạch
- Đọc sách ở nơi có đủ ánh sáng
- Thường xuyên đến bác sĩ để kiểm
tra mắt
Không nên làm:
- Khơng nên nhìn thẳng vào những
nơi có ánh sáng chói mắt như: xem
thợ cơ khí hàn, ánh sáng mặt trời,... Không nên đọc sách ở nơi thiếu ánh
sáng
- Không nên xem ti vi hoặc nhìn vào
máy tính q gần.
 Hoạt động 2: Làm việc với SGK
và thảo luận: Việc làm để bảo

-2HS nhắc lại


vệ tai.(7’)

 Mục tiêu: HS nhận ra việc nào
nên làm và không nên làm để bảo
vệ tai.
 Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc với SGK theo
nhóm .
-HS thảo luận theo nhóm đơi.

- u cầu HS quan sát các hình trong
SGK và cho biết bạn nhỏ trong hình
đang làm gì? Việc đó có nên làm hay
khơng? Vì sao?
Hình 1:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+Bạn đang lấy một vật cứng chọc vào
tai của bạn.

+Việc làm đó có nên làm hay khơng? +Khơng nên làm vì dễ bị thủng màng
Vì sao?
nhỉ.
Hình 2:
+Bạn nhỏ đang làm gì?

+Bạn nhỏ được bác sĩ khám,kiểm tra
tai.

+Nên làm vì phải thường xuyên đến
+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm bác sĩ kiểm tra tai.
hay khơng?Vì sao?
Hình 3:
+Hai bạn nam thì đang mở nhạc quá
+Các bạn nhỏ trong tranh đang làm to nên bạn gái phải bịt tai lại.
gì?
+Khơng nên làm vì sẽ làm hại tới tai
+Việc đó có nên làm hay khơng?Vì và làm ồn ào người xung quanh.
sao?
Hình 4:

+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+Bạn nhỏ đang bơi và để nước vào
tai.Bạn đang nghiêng lỗ tai để nước ra
ngồi.

+Việc có nên làm hay khơng?

+Nên làm.

Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đưa ra câu hỏi thảo luận: “Để bảo
vệ tai các bạn HS trong hình nên làm -2 HS trả lời


gì và khơng nên làm gì?”
- GV gọi HS trình bày
- Nhận xét, đánh giá
Bước 3
- Kết luận:
Để bảo vệ đôi tai

-2 HS nhắc lại

Nên:
- Đến bác sĩ khám tai định kì
- Tránh những âm thanh quá to
- Vệ sinh tai bằng bông
- Dùng bông bịt lỗ tai khi tập bơi để
tránh bị nước vào tai

Không nên:
- Lấy vật cứng chọc vào tai
- Không nên để nước vào tai
 Hoạt động 3:Đóng vai:
Mục tiêu: Biết cách ứng xử để
bảo vệ mắt và tai.

 Cách tiến hành:
Bước 1:
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm
+ Nhóm 1: Thảo luận và phân cơng
các bạn đóng vai theo tình huống sau:
Hùng đi học về, thấy Tuấn (em trai
Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi
kiếm bằng 2 chiếc que. Nếu là Hùng
em xử trí như thế nào?
+ Nhóm 2: Thảo luận và phân cơng
các bạn đóng vai theo tình huống sau:
Lan đang ngồi học bài thì các bạn của
anh Lan đến chơi và đem đến một
băng nhạc. Hai anh mở nhạc rất to.
Nếu là Lan em sẽ làm gì? Vì sao?

-Các thảo luận cách ứng xử→chọn
cách để đóng vai.(2 phút)


Bước 2:
-GV cho các nhóm lên trình diễn ngắn
gọn.

- Sau mỗi nhóm trình bày giáo viên
cho HS nhận xét cách đối đáp giữa
các vai và xử lí tình huống có hợp lí
khơng?
Kết luận
- GV u cầu học sinh phát biểu xem
các em đã học được đều gì, khi đặt - Các nhóm lên trình diễn.
mình vào vị trí các nhân vật trong
những tình huống trên.
- GV nhận xét và khen gợi

-Một số HS nêu ý kiến.

3. Củng cố- dặn dò(1’)
- GV nhận xét tiết học
- Xem và học lại bài 4.
- Chuẩn bị bài 5: Giữ gìn vệ sinh thân
thể.

-HS lắng nghe