ngu van Tieu hoc Tieng Viet

Hoạt động 2: Tìm
hiểu các bộ phận của
hoa (10 phút) ( dạy
theo phương pháp
bàn tay nặn bột)
Mục tiêu: Giúp học
sinh biết được các bộ
phận chính của hoa.

- GV chốt ý: “Các con thấy
đấy, trăm hoa đua sắc, hoa nở - HS lắng nghe, ghi bài
bốn mùa, khơng lồi nào giống
với lồi nào. Chúng thường
khác nhau về hình dạng, màu
sắc, số cánh hoa, mùi hương,
và rất nhiều điều khác nữa. Thế
nhưng các lồi hoa này lại có
một đặc điểm chung về cấu tạo
(các bộ phận). Vậy bây giờ
chúng mình cùng tìm hiểu xem
về cấu tạo chúng có những
điểm gì chung nhé!”
( bước 1: Đưa ra tình huống
xuât phát và nêu vấn đề)
- GV phát cho mỗi nhóm
một cành hoa. Phần bơng
đã được dùng giấy bao
bọc kín, chỉ lộ ra cuống
hoa và lá.
- GV yêu cầu học sinh
quan sát và vẽ lại đầy đủ

cành hoa ra giấy theo trí
tưởng tượng của các em:
“ Cơ đã phát cho mỗi nhóm
những loại hoa khác nhau và cô
đã che đi 1 số bộ phận của cành
hoa. Các con hãy cùng nhau
làm việc nhóm trong 3', vẽ lại
những bộ phận cịn thiếu của
bơng hoa theo trí tưởng tượng
của mình. Sau thời gian 3' cơ sẽ
mời đại diện 1 số nhóm lên
trình bày nhé!

- HS nhận cành hoa.

- Học sinh quan sát và
làm theo nhóm.


- GV thu bài vẽ của các
nhóm trình bày trước lớp.
- GV hỏi: Bơng hoa nhóm
- Các nhóm HS dán
con vẽ gồm những bộ
phận nào? (hỏi 3-4
tranh lên bảng, đại
nhóm)
diện các nhóm trình
- GV: “Cơ thấy mỗi nhóm
bày.

đều vẽ những rất đẹp
nhưng có 1 số điểm khác
nhau, nhóm thì có...
nhóm thì có.... ( nêu ra
kết quả bài vẽ của một số - HS trả lời.
nhóm)
nhưng tất cả bức tranh
đều vẽ các bơng hoa có
vài điểm chung với nhau.
Vậy bơng hoa có những
bộ phận chung nào?
- GV: Con tìm hiểu về các
bộ phận của bông hoa
bằng cách nào ?
- HS đề xuất phương án
khám phá (quan sát, hỏi
người lớn, đọc qua sách khoa
học,...)