sh6t30t10

Tuần: 10
Tiết: 30

Ngày soạn: 19/10/2017
Ngày dạy: /10/2017

LUYỆN TẬP §16
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố, khắc sâu khái niệm ước chung, bội chung của hai hay nhiều số
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tìm ước chung và bội chung của hai hay nhiều số.
3. Thái độ:
- Chăm chỉ, phát triển tư duy, cẩn thận.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Hệ thống bài tập, thước, phấn màu
- HS: SGK, làm bai tập.
III. Phương Pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, gợi mở, tìm tịi suy luận, tái hiện, thảo luận.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A2: ...................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (8’)
Thế nào là ước chung của hai hay nhiều số? Tìm ước chung của 8 và 12.
Thế nào là bội chung của hai hay nhiều số? Tìm bội chung của 6 và 9.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
Bài 136:
GV: Yêu cầu HS đọc đề bài:

2 HS lên bảng viết hai
A =  0;6;12;18;24;30;36
Yêu cầu 2 HS lên bảng viết tập hợp:
B =  0;9;18;27;36

0
;
6
;
12
;
18
;
24
;
30
;
36

hai tập hợp.
A=
M = A B
HS3 lên bảng viết giao của

0
;
9
;
18
;

27
;
36

B=
M =  0;18;36
hai tập hợp trên.

M
=
A
B
MA
HS4 dùng ký hiệu  để thể

0
;
18
;
36

MB
hiện quan hệ giữa tập hợp M M =


M A; M B
với tập hợp A và B?
GV: Tập hợp như thế nào
gọi là tập hợp con của một tập
HS: Mọi phần tử của tập

hợp?
hợp A đề thuộc tập hợp B,
ta nói A  B.
 Nhận xét (ghi điểm).
Bài 137:
Hoạt động 2: (12’)
GV: Yêu cầu HS làm bài vào
giấy.
HS: Làm bài vào giấy.
a) A  B =  cam; chanh
GV: Kiểm tra bài làm của 5
b) A  B là tập hợp các HS vừa giỏi
a) A  B =  cam; chanh
HS nhanh nhất.
b) A  B là tập hợp các HS
vừa giỏi văn, vừa giỏi toán
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
của lớp.
văn, vừa giỏi toán của lớp.


c) A  B = B
d) A  B = O
e) N  N* = N*

GV: Nhận xét.
Hoạt động 3: (10’)
GV: Treo đề bài lên bảng.

HS: Đọc đề bài.
Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài
HS: Hoạt động theo
theo nhóm trong 5 phút.
nhóm học tập.
Cách
chia

Số
phần
thưởng

a
b
c

4
6
8

Số bút ở
mỗi
phần
thưởng

Số vở
ở mỗi
phần
thưởng

GV: Đặt câu hỏi củng cố cho
bài tập này:
Tại sao cách chia a và c lại
thực hiện được, cách chia b
không thực hiện được.
Trong các cách chia trên,
cách chia nào có số bút và số
vở ở mỗi phần thưởng là ít
nhất? Nhiều nhất?
GV: Nhận xét.

Các nhóm treo bài của
mình lên bảng.

c) A  B = B
d) A  B = O
e) N  N* = N*
Bài 138:

Cách Số
chia phần
a
b
c

4
6
8

Số bút ở

mỗi
phần
6

Số
vở

3

4

8

HS: Từng nhóm trả lời.

HS: Chú ý

4. Củng Cố
- Xen vào lúc luyện tập.
5. Hướng Dẫn Về Nhà: ( 2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Làm các bài tậo 171; 172 SBT.
- Xem trước bài 17.
6. Rút Kinh Nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………