Bai 16 Quyen tu do tin nguong va ton giao

TUẦN 26 TIẾT: 27
NGÀY DẠY : 8/3/2017

BÀI 16

QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TƠN GIÁO
( 2 Tiết)

1/MỤC TIÊU:
1.1/Kiến thức:
* Học sinh biết: -Kể tên một số tín ngưỡng, tơn giáo chính ở nước ta
* Học sinh hiểu: -Hiểu thế nào tín ngưỡng,tơn giáo , và mê tín dị đoan.
* Nội dung giảm tải : Câu hỏi b,d,đ ( phần gợi ý thông tin sự kiện )->không yêu cầu học sinh trả
lời
1.2/Kĩ năng:
* Học sinh thực hiện được: Học sinh phân biệt được tín ngưỡng,tơn giáo và mê tín dị đoan.
* Học sinh thực hiện thành thạo: -Biết phát hiện và báo cho người có trách nhiệm về những hành
vi lợi dụng tín ngưỡng tơn giáo để làm những việc xấu.
1.3/Thái độ:
* Thói quen: - Có thái độ và tơn trọng quyền tự do tín ngưỡng và tơn giáo của người khác .
* Tính cách:
-Đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan và các hành vi vi phạm quyền tự do tín
ngưỡng và tơn giáo .
2/NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Khái niệm tín ngưỡng,tơn giáo và mê tín dị đoan.
3./CHUẨN BỊ:
3.1/GV: Tài liệu Tơn giáo học . Tình huống .
3.2/HS: Đọc nghiên cứu bài trước ở nhà.
4./TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1./Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện , kiểm tra vở ghi chép., SGK . Slide 1
4.2./Kiểm tra miệng: Slide 2

Câu hỏi : Di sản văn hóa là gì?Em hãy kể một số di sản văn hóa ở nước ta ? (10 đ)
HS: - Di sản văn hóa : Bao gồm di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm
tinh thần ,vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa,khoa học được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ
khác.
- Một số di sản văn hóa ở nước ta : Áo dài,Cố đô Huế, Vịnh Hạ Long, lễ hội Đền Hùng …
4.3/Tiến trình bài học
Giới thiệu bài : Quan Sát hình ảnh Slide 3
GV:Đời sống tâm linh của người việt đã tồn tại nhiều loại hình tín ngưỡng tơn giáo khác nhau
.Vậy tín ngưỡng tơn giáo là gì chúng ta cùng tìm hiểu bài học mới hôm nay .
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
NỘI DUNG BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG 1. Tìm hiểu thơng tin ,sự kiện I .THƠNG TIN,SỰ KIỆN :
:Tình hình tín ngưỡng tơn giáo ở VN ( sgk trang -Tình hình tơn giáo ở Việt Nam
51) 12 phút. Slide 4,5,6,7,8.9
-Mục tiêu : HD HS tìm hiểu thơng tin sự kiện .(KN
thu thập và xử lí thơng tin):
*Giáo viên :Cho hs quan sát 1 số hình ảnh một số
đạo có ở Việt Nam cho học sinh nhận diện


? Em biết gì về các hình ảnh vừa quan sát ?
Hs : Đó là hình ảnh các tơn giáo
? Tình hình tơn giáo ở Việt Nam như thế nào ?
HS:Đọc thông tin ,sự kiện.(sgk trang 51)
? Em hãy kể một số tôn giáo ở nước ta mà em biết?
Phương pháp xử lí tình huống : Qua thơng tin, nhận
xét về đồng bào các tôn giáo ở nước ta . (Kĩ năng
thu thập và xử lí thơng tin)
Đạo Phật
TÍCH CỰC

TIÊU CỰC
-Đại đa số đồng bào tơn
giáo là người lao động.
-Có tinh thần u nước
,cộng đồng .
-Góp nhiều cơng sức xây
dựng và bảo vệ tổ quốc .
-Thực hiện chính sách
pháp luật.
-> Làm tốt việc đạo ,đẹp
việc đời.

-Do trình độ văn hóa thấp
nên cịn mê tín và lạc hậu
.
-Bị kích động và lợi dụng
vì mục đích xấu
-Hành nghề mê tín dị
đoan
-Làm trái pháp luật
-> Làm ảnh hưởng tới
sức khỏe, tài sản công
dân, tổn hại lợi ích quốc
gia

Đạo Hồi

?Em có nhận xét gì về tình hình tơn giáo ở nước ta -Việt Nam là nước có nhiều tín ngưỡng và
tơn giáo.
?

Kết luận,chuyển ý: Nước ta có nhiều loại hình tín
ngưỡng, tơn giáo, Tuy nhiên có một số người lợi
dụng tín ngưỡng, tơn giáo để hành nghề bói tốn, bị
lợi dụng chống phá nhà nước ta. Đây là hành vi vi
phạm pháp luật về tự do tín ngưỡng và tơn giáo.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu nội dung bài học ( 23’) II/ NỘI DUNG BÀI HỌC :
Slide 10 -18
Mục tiêu:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các khái
niệm :Tín ngưỡng ,tơn giáo và mê tín dị đoan.
? Tại sao người ta thờ ông địa ,ông táo , thờ trời
,phật….
Hs: Tin tưởng sự phù hộ của các vị thần ,thánh..
? Tại sao lại lập miếu thờ những người có cơng với
đất nước như Quan lớn Trà vong ở Tây Ninh
Hs :Tưởng nhớ công lao của ông trong việc khẩn
hoang lập ấp giữ gìn bờ cõi biên cương của Tổ quốc
? Tại sao người ta lại cúng giổ ơng bà tổ tiên?
?Con người có thấy ơng táo, thần trụ trời, thần
nông, ông trời, ma quỷ, ông địa,...trong đời sống
hàng ngày không ?
HS: Con người chưa thấy họ, con người chỉ thấy họ
trong suy nghĩ của con người.


?Trong suy nghĩ của con người họ là những người
như thế nào?
HS: Trong suy nghĩ của con người họ là những thần
linh, có sức mạnh siêu nhiên có thể nghe thấy con
người làm gì, muốn gì,bày tỏ lịng biết ơn mong
muốn họ ln bên cạnh hổ trợ cho mình

Kết luận :Lịng tin của con người như vậy gọi là tín
ngưỡng
? Vậy, tín ngưỡng là gì ? Cho ví dụ? Slide 10,11
Quan sát ảnh chùa ,nhà thờ, thánh thất..
? GV những nơi đó con người dùng để làm gì?
HS: Thờ cúng,tơn sung .Tập trung thể hiện sự tín
ngưỡng của nhiều người.
-GV Cho học sinh xem một số nghi lễ tôn giáo như
Lễ hội Phật Đản …
-Cho học sinh quan sát một số chức sắc tôn giáo
?Các chùa nhà thờ thường làm các cơng việc gì?
HS :Thề hiện các nghi lể thờ cúng .Có sự phân cơng
chức vụ riêng .
Nhấn mạnh :GV khi tín ngưỡng được tập trung trở
thành một hệ thống có giáo lí lể nghi tổ chức chặc
chẽ thì trở thành tơn giáo hay cịn gọi là đạo.
? Vậy tơn giáo là gì? Tơn giáo cịn được gọi là gì ?
Slide 12,13,14,15,16

1. Tín ngưỡng:Là niềm tin của con người
vào một cái gì đó thần bí,hư ảo,vơ hình
( như :thần linh thượng đế chúa trời.)

2/ Tơn giáo: Là một hình thức của tín
ngưỡng có hệ thống ,có tổ chức, giáo lí và
những hình thức lễ nghi.
-Tơn giáo cịn gọi là đạo :Đạo phật ,đạo
Thiên chúa, đạo Tin Lành…

-Quan sát biểu đồ thống kê các tôn giáo ở nước ta

năm 2015
?Phân biệt sự giống và khác nhau giữa tín ngưỡng
và tơn giáo
Tín ngưỡng
Giống

Tơn giáo
Tin vào cái một gì đó thần bí

Khác - Cá nhân
- Khơng có giáo lý.
-Khơng cần hệ thống
tổ chức.

- Tập thể
- Có giáo lý
- Có hệ thống tổ chức, có
người đứng đầu
- Tin vào giáo lý của thần
linh đó và tiến hành các nghi
lễ sùng bái.

Kết luận:Tơn giáo ngồi việc thể hiện sự tín ngưỡng
cịn là nơi an ủi tâm linh của con người cũng có tác
dụng giáo hóa con người tránh làm những việc ác

Thống kê các tôn giáo năm 2015


,việc sai hướng con người đến những điều lương

thiện phù hợp với phong tục tập quán dân tộc.
Liên hệ thực tế.
?Gia đình em có theo tơn giáo nào khơng?
HS: Có thể theo đạo Phật, Thiên chúa giáo,…
?Gia đình em có thờ cúng ơng bà tổ tiên…em hoặc
gia đình có bao giờ đi xem bói chưa/?
? Em có nghe kể các câu chuyên vể đồng bóng chưa?
? Hiện nay có một số người hành nghề bói tốn,
phù phép. Theo em đó có phải là tín ngưỡng
khơng ?tại sao?
Hs: Đây là hiện tượng mê tín dị đoan->Gây ra hậu
quả xấu.
3/Mê tín dị đoan: Là tin vào những điều
?Vậy mê tín dị đoan là gì?Hãy kể một vài hiện mơ hồ nhảm nhí, khơng phù hợp với lẽ tự
tượng mê tín dị đoan mà em biết. Slide 17,18
nhiên ( tin vào bói tốn ,chữa bệnh bằng
phù phép.).

? Hậu quả của nó là gì ?
GV: Tín ngưỡng, tơn giáo là việc con người tin tưởng
vào một vị thần linh nào đó nhưng khi niềm tin ấy mù -Dẫn đến hậu quả xấu cho cá nhân,gia
quáng mất lí trí , hành động trái lẽ thường thì lúc đó đình ,cộng đồng về sức khỏe,thời gian,tài
niền tin ấy trở thành mê tín dị đoan. Mê tin dị đoan sản và có thể cả tính mạng con người.
có hại cho con người và xã hội. Vì vậy cần phải đấu
tranh chống mê tín dị đoan.
Phân biệt : Tín ngưỡng, tơn giáo và mê tín dị đoan.
* Bài tập nhanh.
“Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng 10 tháng 3”.
? Câu ca dao nói “Nhớ ngày giỗ Tổ”. vậy Tổ ở đây

là ai? Vì sao phải giỗ? Việc làm đó có phải mê tín
dị đoan?
HS: Tổ là vua Hùng, người có cơng dựng nước. Việc
thờ cúng vua Hùng thể hiện truyền thống nhớ ơn tổ
tiên.
4.4/ Tổng kết; Slide 19,20,21


*Bài tập2: Bài g Sgk: Theo em ,trong học sinh hiện nay có hiện tượng mê tín dị đoan khơng ?
cho ví vụ ? .Theo em làm cách nào để khắc phục hiện tượng đó ?
HS: -Trong hs hiện nay vốn có hiện tượng mê tín dị đoan.
-Ví dụ: Học tủ,Trước khi thi đi lễ để đạt điểm cao ….
-Để khắc phục hiện tượng này mọi người cũng như học sinh phải hiểu được đây là điều mê tín
dị đoan không phù hợp với hiện tượng tự nhiên .Mọi người phải có hiểu biết ,sống văn hóa, có
kiến thức .
*Bài tập 3: Tình huống
An đang chuẩn bị đi học, vừa bước chân ra khỏi ngõ thì gặp một gái cùng lớp tên Hoa . An
lên tiếng trách bạn để mình gặp bạn gái, sợ bị điểm kém.
Hỏi : Nếu em là bạn Hoa trong tình huống trên, em sẽ nói với bạn An như thế nào ?
Kết luận : Gia đình các em cũng như bao gia đình khác trên đất nước ta, có thể theo đạo Phật,
đạo Thiên Chúa… và có thể khơng theo đạo nào. Dù là đạo gì thì mục đích chung là hướng vào
điều thiện, tránh điều ác, điều vơ nghĩa, phi lý, việc làm đó thể hiện sự sùng bái, tơn kính, nhớ về
cội nguồn,tổ tiên, tơn vinh, biết ơn người có cơng với đất nước.
4.5./Hướng dẫn học tập: Slide 22
* Đối với bài học ở tiết này :
-Nắm các khái niệm:tín ngưỡng,tơn giáo và mê tín dị đoan.
- Có ý thức tun truyền chống mê tín dị đoan .
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo :
-Ôn các bài sau :13,14,15 tiết sau kiểm tra viết một tiết
-Chuẩn bị giấy kiểm tra,tham gia làm bài kiểm tra viết đầy đủ, nghiêm túc.

-Chú ý : Đọc thật kĩ đề để làm theo các mức độ: Hiểu,biết,vận dụng tốt
5/ PHỤ LỤC :
Kết thúc Slide 23
Giáo án điện tử .