KE HOACH DAY TU CHON

PHÒNG GD & ĐT ĐẠ HUOAI

TRƯỜNG THCS MAĐAGI
Số ..../ THCSMDG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do - Hạnh phúc
Xã Mađaguôi, ngày 11 tháng 8 năm 2017

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ CHỌN
NĂM HỌC 2016 – 2017
Căn cứ Quyết định số 1502/QĐ-UBND ngày 01/07/2017 của Chủ tịch UBND
tỉnh Lâm Đồng V/v Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2017 - 2018,
Chuyên môn Trường THCS xã Mađaguôi xây dựng kế hoạch dạy học tự chọn
năm học 2017 - 2018 với những nội dung và giải pháp cụ thể như sau:
I. Mục đích, yêu cầu:
1.1. Mục đích: Dạy học tự chọn để củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức,
kỹ năng; nâng cao kiến thức, kỹ năng một số môn học và hoạt động giáo dục nhằm
thực hiện mục tiêu giáo dục, góp phần hướng nghiệp cho học sinh.
1.2. Yêu cầu:
- Góp phần nâng cao; củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng các
môn học và các hoạt động giáo dục nhằm giúp HS rèn luyện năng lực tự học, phát
huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
- Nhằm thực hiện có hiệu quả hơn mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học
phù hợp hơn với điều kiện đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất của nhà trường, với thời
lượng quy định và nội dung dạy học tự chọn thích hợp.
II. Số liệu thống kê
1.Tình hình HS
Số lớp: 8 lớp với Tổng số học sinh là 203
2.Tình hình đội ngũ giáo viên:
- Cán bộ quản lí 02

-Tổng số GV của trường: 16.
- Giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp 6 – 7 – 8 – 9 : 16 GV, trong đó cán bộ quản
lí 02.
- Đủ giáo viên so với biên chế giao.
III. Đặc điểm tình hình
1.Thuận lợi
- Được sự chỉ đạo sâu sát, kịp thời của SGD – PGD.
- Đa số học sinh ngoan, vâng lời thầy cô.
- Đội ngũ giáo viên đảm bảo chuyên môn để thực hiện dạy mơn tự chọn.
- Có 01 phịng máy đảm bảo học môn tự chọn.


2.Khó khăn
Khả năng tiếp thu của một số học sinh còn chậm.
IV. Kế hoạch thực hiện
1.Mục tiêu chung
-Thực hiện phân hóa dạy học và dạy học hướng tới cá nhân với các mục tiêu cụ
thể sau:
- Củng cố, bổ sung và khai thác sâu chương trình mơn học của cấp học.
- Đáp ứng nhu cầu và nguyện vọng của học sinh.
- Rèn luyện tính tích cực tự giác và khả năng tự học của học sinh.
1.Một số quy định cụ thể:
a.Đối tượng: HS lớp 6 - 7 – 8 – 9 năm học 2017 - 2018
b.Số tiết thực hiện: 2 tiết/ tuần.
c.Môn tự chọn: Tin học
Học sinh căn cứ vào năng lực học tập, nguyện vọng, sở trường của mình và sự
hướng dẫn cụ thể của giáo viên bộ môn để lựa chọn môn tự chọn.
V. Nội dung
Khối lớp 6 : Cả năm 70 tiết : Học tự chọn môn Tin học
Khối lớp 7 : Cả năm 70 tiết : Học tự chọn môn Tin học

Khối lớp 8: Cả năm 70 tiết : Học tự chọn môn Tin học
Khối lớp 9: Cả năm 70 tiết : Học tự chọn môn Tin học
VI. Tổ chức thực hiện
1. Đối với BGH:
- Làm tốt công tác tuyên truyền đến tập thể giáo viên, HS, cha mẹ HS và XH
mục đích, ý nghĩa dạy học tự chọn ở trường.
- Xây dựng kế hoạch.
- Lập phương án xây dựng đội ngũ giảng dạy
- Hướng dẫn cho HS lựa chọn, đang ký các chủ đề tự chọn.
- Biên chế lớp học chủ đề tự chọn.
- Bố trí đội ngũ giáo viên giảng dạy, quản lý việc dạy và học chủ đề tự chọn.
- Tổ chức kiểm tra, đánh gia môn tự chọn.
- Sơ, tổng kết việc dạy chủ đề tự chọn theo kế hoạch.
2. Đối với tổ chuyên môn – giáo viên:
3. Tổ chuyên môn:
- Bàn bạc, thống nhất, lựa chọn môn tự chọn, dự kiến GV dạy môn tự chọn.
- Theo dõi thường xuyên việc thực hiện kế hoạch dạy học của giáo viên dạy
môn tự chọn.
- Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm.
- Tham mưu, đề xuất với BGH việc lựa chọn môn tự chọn, xếp loại và ghi kết
quả học tập của HS theo quy định.
4. Giáo viên dạy môn tự chọn:
- Gv dạy tự chọn theo sự phân công của nhà trường.


- Xây dựng kế hoạch và thự hiện đúng kế hoạch dạy tự chọn đã được BGH
thông qua.
- Tham gia trao đổi kinh nghiệm trong sinh hoạt chuyên môn.
- Được tính tăng treo theo chế độ hiện hành nếu vượt quá 19 tiết/tuần.
5. Thời gian thực hiện:

- Tháng 8 nhà trường triển khai và xây dựng kế hoạch cụ thể môn tự chọn (Cả
năm).
- Nhà trường, GVCN, GVBM chỉ đạo, phối hợp, hướng dẫn HS chọn môn tự
chọn.
- Giảng dạy từ ngày 21/8/52017 như các môn học khác.
Trên đây là kế hoạch dạy môn học tự chọn của Trường THCS xã Mađaguôi
năm học 2017 - 2018. Yêu cầu tổ chuyên môn, giáo viên được phân công theo dõi
kiểm tra và thực hiện nghiêm túc.

Nơi nhận:
- PGD,
- GV,
-Lưu:CM

KT.HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG



Môn : Ngữ Văn
Chủ đề
Chủ đề 1
Cảm hứng nhân
đạo qua tác
phẩm VHHT
đầu TK XX
(nâng cao)
(tháng 11/2005)

Tổng

số tiết

Nội dung

Hình thức

12

- Khái niệm nhân đạo, cảm hứng
nhân đạo
- Biểu hiện của giá trị nhân đạo
- Giới thiệu các tác phẩm VHHT nổi
tiếng
- Luyện tập một số đề văn nghị luận
- Thực hành một số đề văn
- Tổng kết
- Kiểm tra
- Khái niệm văn miêu tả, thuyết
minh
- Sự giống và khác nhau giữa chúng
- Bố cục
- Giới thiệu một số đoạn văn mẫu
- Thực hành luyện tập
- Tổng kết, Kiểm tra (Viết)

trên lớp

- Giới thiệu đặc điểm của thơ mới
- Giới thiệu một số tác giả, tác
phẩm tiêu biểu

- Tự tìm hiểu các tác giả, tác phẩm
thơ mới
- Tổng kết, kiểm tra viết
- Ôn tập lý thuyết về các kiểu câu,
hành động nói
- Một số dạng bài tập cơ bản
- Thực hành về các dạng bài tập
- Tổng kết, kiểm tra.

Chủ đề 2
Những điểm
giống và khác
nhau giữa văn
miêu tả và văn
thuyết minh
(bám sát)
(tháng 12/2005)
Chủ đề 3
Những điểm cần
biết về thơ mới
(bám sát)
(tháng 12/2005)

6

Chủ đề 4
Rèn luyện các
kiểu câu chia
theo mục đích
nói và hành

động nói
(Bám sát)
(tháng 3/2006)
Chủ đề 5
Luyện tập đưa
yếu tố tự sự,
miêu tả vào văn
biểu cảm.
(bám sát)
(tháng 3,4/2006)
Chủ đề 6

6

6

6

6

Số tiết
thực hiện
1
1
1

trên lớp

2
4

1
2
3

ở nhà
trên lớp

2
1

trên lớp

3

Tự học

2

Trên lớp
trên lớp

1
3

tự học
trên lớp

2
1

ở nhà
trên lớp

- Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm
vào văn nghị luận
- Luyện tập đưa yếu tố tự sự, miêu
tả vào văn nghị luận
- Thực hành các dạng bài tập
- Tổng kết, kiểm tra viết.

trên lớp

3

tự học
trên lớp

2
1

- Hoàn cảnh ra đời

trên lớp

3


Chủ đề yêu
nước trong cụm
văn bản nghị

luận chương
trình ngữ văn 8
(bám sát)
(tháng 4/2005)
Môn : Toán
Chủ đề
Chủ đề 1
Phân tích đa
thức thành nhân
tử (bám sát )
(11/2005)
Chủ đề 2
Rèn kó năng giải
phương trình
(HS yếu )
(12/2005)

Chủ đề 3
Chứng minh một
bài toán hình
học
(3/2006)
Chủ đề 4
Tam giác đồng
dạng
(3-4/2006)

Tổng
số tiết

6

6

6

6

- Biểu hiện cụ thể của chủ đề yêu
nước
- Luyện các dạng bài tập
- Thực hành các dạng bài tập
- Tổng kết, kiểm tra

Tự học
trên lớp

Nội dung

Hình thức

- Ôn tập phân tích đa thức thành
nhân tử bằng 4 phương pháp.
- Luyện tập các phương pháp
- HS tự luyện tập
- Tổng kết, kiểm tra.
- Giới thiệu phương trình bậc nhất
và cách giải .
- Nêu các dạng các dạng của
phương trình: Phương trình không

chứa ẩn ở mẫu.
- Ôn cách giải phương trình tích.
- Ôn luyện cách giải phương trình
chứa ẩn ở mẫu.
- Thực hành giải các bài tập
- Ôn tập - Kiểm tra
- Ôn tập lại lý thuyết
- Hướng dẫn HS giải bài tập hình
học
- Luyện tập giải các bài toán hình
- Thực hành, vận dụng
- Tổng kết, kiểm tra
- Định lý Ta-let, đường phân giác
trong tam giác
- Các trường hợp đồng của tam giác
- Thực hành, vận dụng
- Tổng kết, kiểm tra

trên lớp

Số tiết
thực hiện
3

ở nhà
trên lớp
trên lớp

2
1

3

Tự học
Trên lớp
trên lớp

2
1
3

tự học
trên lớp

2
1

Trên lớp

3

Tự học
Trên lớp

2
1

2
1

Môn : Lý

Chủ đề

Tổng
số Tiết

Nội dung

Hình thức
tổ chức

Số tiết
thực hiện


Chủ đề 1
Giải các bài tập
cơ học
(11/2005)
Chủ đề 2
Bám sát giải các
bài toán về
chuyển động
thẳng đều – vận
tốc
(12/2005)

Chủ đề 3
p suất chất
lỏng và chất khí
(3/2006)

Chủ đề 4
Thuyết động học
phân tử về cấu
tạo chất
(3-4/2006)
Chủ đề 5
Những kiến thức
cơ bản liên quan
đến truyền nhiệt

12

6

6

6

6

- Ôn tập về lý thuyết
- Hướng dẫn giải một số dạng bài
tập
- Thực hành, vận dụng
- Tổng kết, kiểm tra
- Chuyển động cơ học: tính chất
tương đối lúc chuyển động và đứng
yên
- Chuyển động đều, vận tốc chuyển

động
- Chuyển động không đều và vận tốc
chuyển động
- Thực hành, giải các bài tập
- Tổng kết, kiểm tra
- p suất chất lỏng
- p suất chất lỏng – bình thông
nhau
- p suất khí quyển
- Lực đẩy Acsimet
- Sự nổi
- Thực hành giải bài tập
- Tổng kết, kiểm tra
- Nhiệt năng, sự truyền nhiệt
- Nhiệt lượng, phương trình cân bằng
nhiệt
- Thực hành, vận dụng giải các bài
tập
- Tổng kết, kiểm tra
- Khái niệm về truyền nhiệt
- Các hiện tượng về truyền nhiệt
- Các dạng bài tập
- Thực hành
- Tổng kết, kiểm tra

Trên lớp

6

Tự học

trên lớp

4
2

Trên lớp

3

Tự học
Trên lớp
Trên lớp

2
1
3

Tự học
Trên lớp
Trên lớp

2
1
3

Tự học

2

Trên lớp

Trên lớp

1
3

Tự học
Trên lớp

2
1

Hình thức
tổ chức

Số tiết
thực hiện

Môn : Anh
Chủ đề

Tổng
số tiết

Nội dung


Chủ đề 2
Learning
English
(11/2005)

6

Chủ đề 1
The best of
friends
(12/2005)

6

Chủ đề 3
The air is
cleaner here
(3/2006)

6

- Ôn tập lý thuyết – Công thức và
tín hiệu
- Cho HS làm bài tập, chia động từ
trong ngoặc.
- Cho HS làm bài tập, thành lập câu
- Tổng kết, kieåm tra
- Talk about friendship
- Describe appearance, personality
- Write about one of the close
friends
- Test
- Talk about city life and country life
- Compare the life between the

country and the city.
- Practices
- test

Trên lớp

3

Tự học

2

Trên lớp
Trên lớp

1
3

Tự học
Trên lớp

2
1

Trên lớp

3

Tự học
Trên lớp

2
1

Nội dung

Hình thức
tổ chức

Số tiết
thực hiện

- Hệ thống các khái niệm cơ bản về
nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp
chất, hóa trị, quy tắc hóa trị.
- Luyện tập các dạng bài tập vận
dụng các khái niệm trên có nâng
cao.
- Hướng dẫn câu hỏi, bài tập
- Giải đáp thắc mắc và kiểm tra.
- Hệ thống các khái niệm về phản
ứng ôxi hóa khử, chất khử – chất
ôxi hóa, tính chất hóa học của ôxi,
hiđrô, nước, phản ứng thế.
- Làm bài tập vận dụng có nâng cao
và ôn luyện
- Trả lời thắc mắc và kiểm tra

Trên lớp

3

Tự học

2

Trên lớp

1

Trên lớp

3

Tự học

2

Trên lớp

1

Môn : Hoá
Chủ đề
Chủ đề 1
Chủ đề nâng
cao: các khái
niệm cơ bản
(HK I)

Chủ đề 2
Các khái niệm
cơ bản
(phần nâng cao)
(HK II)

Tổng
số tiết

6

6

Môn : Sinh
Chủ đề

Tiết

Nội dung

Chứng minh tế
bào là chức năng

12

Cấu tạo của TB
Chức năng cá bộ phận trong TB và

Hình thức
tổ chức

Giáo viên
lên lớp

Địa điểm
Tại trường


sống của cơ thể
và nơron cũng là
một tế bào là cơ
sở vật chất của
hoạt động phản
xạ

hoạt động sống của tế bào
Cấu tạo và tính chất của nơron
HS tự nghiên cứu một số hiện tượng
liên quan đến phản xạ xảy ra ở bản
thân
Giáo viên tổng hợp giải đáp thắc
mắc
Kiểm tra

Thành phần của
máu, đặc điểm
và chức năng
của từng phần
của máu liên
quan đến sự
truyền máu,

miễn dịch của cơ
thể .

Thành phần của máu chức nnăng
của bạch cầu và miễn dịch
Đông máu – nguyên tắc truyền máu
Tìm hiểu, giải thích một số hiện
tượng thực tế có liên quan đến máu
Giải đáp thắc mắc
Kiểm tra

Giáo viên
lên lớp

Tại trường

Tiêu hóa ở trong khoan miệng
Tiêu hóa ở dạ dày
Tiêu hóa ở ruột non
Hấp thụ chất dinh dưỡng và thải
phân
Các tác nhân có hại cho hệ tiêu hóa
và các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa
Giáo viên giải đáp thắc mắc
Kiểm tra
Học sinh tìm hiểu một số tác hại của
một số chất ma tuý như Hêrôin, cây
thuốc phiện, thuốc lá.
GV tổng hợp thông tin của HS
Cấu tạo và chức năng của tiểu não,

đại não, não trung gian
HS giải thích ma tuý ảnh hửơng đến
thần kinh và sức khỏe dựa vào kiến
thức đã học
HS viết thu hoạch về tình hình
nghiện ma tuý ở địa phương .
Cấu tạo cơ quan sinh dục nam
Cấu tạo cơ quan sinh dục nữ
Thụ tinh và sự phát triển của bào
thai
Cơ sở khoa học của các biện pháp

Giáo viên
lên lớp

Tại trường

Học ở nhà

Tại trường

Thói quen ăn
uống khoa học
ảnh hưởng đến
sức khỏe như thế
nào

Tác hại của
matuý đối với hệ
thần kinh và sức

khỏe con người

12

12

12

12

Sức khoẻ sinh
sản vị thành

Giáo viên
lên lớp

Giáo viên
lên lớp

Tại trường


niên

Giáo dục phòng
chống lây nhiễm
HIV trong nhà
trường

12

sinh đẻ có kế hoạch .
Tìm hiểu thực tế : Các biện pháp
tránh thai, số liệu trẻ vị thành niên
mang thai ngoài ý muốn
Giải đáp thắc mắc
Kiểm tra
Đại dịch AIDS – thảm họa của loài
người . Con đường lây nhiễm và các
biện pháp phòng tránh
Tìm hiểu :
Tình hình nhiễm HIV – AIDS ở VN
Tình hình nhiễm HIV – AIDS ở thế
giới .
Tình hình nhiễm HIV ở địa phương
Giải đáp thắc mắc .
Kiểm tra

Học ở nhà

Giáo viên
lên lớp

Tại trường

Hình thức
tổ chức
Tập trung
giáo viên
lên lớp

Tự học

Địa điểm

Môn : Sử
Chủ đề

Tiết

Nội dung

Danh nhân thế
giới

10

Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp của
Mác – ngghen
Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp của
các nhà Bác học nổi tiếng
Câu chuyện vui về các nhà Bác Học
Lịch sử văn hóa các nước
Thủ đô – dân số – phong tục
Công trình kiến trúc nổi tiếng
Các cuộc CM TS đã diễn ra
Diễn biến chiến tranh thấ giới lần
thứ I
Phong trào yêu nước
Các cuộc khởi nghóa
Diễn biến các cuộc khởi nghóa

Chiến tranh thế giới
Điền ký hiệu vào Bản đồ câm
Vẽ tô màu vào lược đồ .
Lãnh tụ – lãnh đạo nhân dân Việt
nam trong kháng chiến chống pháp
cuối thể kỷ XIX

Lịch sử văn hóa
các nước Đông
nam á
Rèn luyện kỹ
năng lập niên
biểu, bảng thống
kê sự kiện

10

Rèn kỹ năng vẽ
và sử dụng bảng
đồ

10

Danh nhân Việt
Nam

10

10

Tại trường

Ở nhà

Tập trung
giáo viên
lên lớp
Tập trung
giáo viên
lên lớp

Tại trường

Tập trung
giáo viên
lên lớp
Tự học
Tập trung
giáo viên
lên lớp

Tại trường

Tại trường

Ở nhà


Hành trình cứu
nước của

Nguyễn Tất
Thành

10

Phong trào Đông Du, Đông Kinh
Nghóa Thục , kháng thuế, phong trào
Duy Tân, vụ mưu sát ở Huế ..
Tìm hiểu Quê hương – thời niên
thiếu của Nguyễn Tất Thành
Sưu tầm thơ, văn, ca ngợi Nguyễn i
Quốc – HỒ CHí Minh
Sưu tầm tranh ảnh tài liệu

Tự học

Tập trung
giáo viên
lên lớp
Tự học

Tại trường

Hình thức
tổ chức
Tọa đàm

Địa điểm

Ở nhà

Môn : GDCD
Chủ đề

Tiết

Tôn sư trọng đạo

12

Sống chủ động
sáng tạo

12

Các nhân và
cộng đồng

12

Các quyền cơ
bản của công
dân

12

An toàn giao
thông

12

Quyền trẻ em

12

Nội dung

Vai trò của người thầy trong xã hội
Quan hệ thầy trò .
Nghóa vụ của HS đối với người thầy
và việc học tập để thể hiện lòng tôn
sư trọng đạo
Người học sinh trong xã hội hiện nay Học tại lớp
Việc học tập đối với tương lai của
mỗi học sinh
Quá trình tham gia lao động của học
sinh trong quá trình học tập
Vai trò của cá nhân trong cộng đồng
Tọa đàm
Tác động của cộng đồng đối với cá
Trao đổi
nhân
Tổ chức xây dựng lớp học
Học tại lớp
Tìm hiểu các quyền cơ bản của công Học trao đổi
dân
Các quyền công dân và sự phát triển Thảo luận
của công dân
Các quyền của công dân trong quản
lý của nhà nước

Luật an toàn giao thông
Thực hành
Ý thức chấp hành luật an toàn giao
trên hình
thông
Học tập
Trách nhiệm của mội công dân và
vấn đề an toàn giao thông
Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục
Học tập
trẻ em
Tọa đàm
Ý nghóa của luật này đối với trẻ em

Tại trường

Tại trường

Tại trường

Tại trường

Tại trường

Tại trường


Môn : Nhạc
Chủ đề

Tiết

Nội dung

Tìm hiểu về dân
ca 3 miền

12

HỌc sinh tự tìm hiểu về những nét
đặc trưng của dân ca ba miền
Tìm hiểu về các điệu lý hò, hát đối,
hát ru
HS luyện tập những tiết mục, là dân
ca ba miền có phụ họa để chứng
minh cho bài học
Kiểm tra
Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp –
các ca khúc nổi tiếng của nhạc só
Trịnh công Sơn .
HS luyện tập và trình diễn những ca
khúc của nhạc só Trịnh Công Sơn .
Kiểm tra
GV hướng dẫn nhạc lí cơ bản để học
sinh ôn luyện (Kiến thức âm nhạc 6
– 7 - 8)
p dụng những kiến thức âm nhạc
vào từng bài cụ thể .
Luyện đọc chính xác cao độ các nốt
nhạc.

Kiểm tra
Sơ lược về nhạc giao hưởng
Tìm hiểu nhạc só Haơn, MôZA,
Bétthôven,. . . . . .
Kiểm tra

Em yêu nhạc
Trịnh Công Sơn

12

Rèn luyện kỹ
năng học tập
đọc nhạc

12

Tìm hiểu về nạc
giao hưởng

12

Hình thức
tổ chức
GV lên lớp
HS tự tìm
hiểu – luyện
tập

GV lên lớp

HS tự tìm
hiểu – luyện
tập
GV lên lớp
HS tự tìm
hiểu – luyện
tập

GV lên lớp
HS tự tìm
hiểu – luyện
tập
GV lên lớp

m nhạc thường
thức

12

Sơ lược về âm nhạc VN
Thân thế và sự nghiệp của các tác
giả , tìm hiểu các tác phẩm của họ:
HS tự tìm
Trần Hoàng, Hoàng Vân,. . . . .
hiểu – luyện
Kiểm tra
tập

Em yêu các bài
hát thiếu nhi việt

nam

12

Học hát các bài hát thiếu nhi hay thể GV lên lớp
kó
Cách dàn dựng các bài hát thành các
HS tự tìm
tiết mục văn nghệ .
hiểu – luyện
Kiểm tra .
tập

Địa điểm


Môn : Địa
Chủ đề

Tiết

Nội dung

Tập làm quen
với phương pháp
thảo luận nhóm
ở lớp 8

10

Rèn luyện kỹ
năng nhận biết
qua ảnh địa lí

10

Tập phân tích
biểu đồ nhiệt độ
và lượng mưa

10

Hướng dẫn loài
thực vật ở Địa lí
8

10

Kỹ năng nhận
biết các màu sắc
qua các biểu đồ
thể hiện các đối
tượng địa lí

10

Hướng dẫn chung về phương pháp
thảo luận nhóm
Phân nhóm cửa đại diện nhóm và
thư ký

Thực hành thảo luận ở bài học
Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
Kiểm tra kiến thức .
Học sinh quan sát ảnh có trong sách
giáo khoa Địa 8
GV hướng dẫn cách nhận biết ảnh
địa lí
GV chọn một số ảnh địa lí yêu cầu
học sinh quan sát ở nhà
Thực hành nhận biết ở lớp học
Kiểm tra đánh giá .
Quan sát một số dạng biểu đồ ở
SGK
Hướng dẫn học sinh nhận biết một
số đường biểu diễn nhiệt độ và
lựợng mưa
Học sinh tập phân tích một số biểu
đồ giáo viên chọn sẵn.
GV gọi HS lên bảng phân tích biểu
đồ
Đánh giá – kiểm tra .
Giáo viên chọn một số bài thực hành
để giới thiệu học sinh về nhà tìm
hiểu trước.
Hướng dẫn thực hành tại lớp.
Học sinh thao tác các kỹ năng thực
hành tại lớp .
Giáo viên cùng học sinh củng cố lại
kỹ năng kiểm tra kỹ năng
.Kiểm tra lại các thao tác kỹ năng

bản đồ mà học sinh đã học ở lớp 6-7
Giới thiệu một số loại bản đồ thường
dùng trong nhà trừơng .
GV giới thiệu lại các màu sắc được
thể hiện.
HS lên bảng để kiểm tra kiến thức

Hình thức
Tổ chức
GV lên lớp
Thao tác
thảo luận
nhóm
Trả lời –
giải thích

Địa điểm
Tại trường

GV lên lớp
Thao tác
thảo luận
nhóm
Trả lời –
giải thích

Tại trường

GV lên lớp
Thao tác

thảo luận
nhóm
Trả lời –
giải thích

Tại trường

GV lên lớp
Thao tác
thảo luận
nhóm
Trả lời –
giải thích

Tại trường

GV lên lớp
Thao tác
thảo luận
nhóm
Trả lời –
giải thích

Tại trường


Cách vẽ một số
biểu đồ thường
gặp ở môn Địa
cấp 2

10

Kiểm tra từng học sinh.
Kiểm tra HS về các kiến thức biểu
đồ đã học.
Giáo viên giới thiệu lại một số biểu
đồ.
GV hứơng dẫn cách vẽ .
Học sinh tập vẽ ở nhà
Yêu cầu HS vẽ một số biểu đồ tại
lớp
Kiểm tra

GV lên lớp
Thao tác
thảo luận
nhóm
Trả lời –
giải thích

Tại trường

Hình thức
Tổ chức
Tập trung
Ngoài sân
bãi

Địa điểm

Môn : Thể Dục
Chủ đề

Tiết

Nội dung

Dậm chân đi
đều

12

Chạy bước nhỏ

12

Chạy giữa quãng
trong chạy ngắn

12

Tư thế trên
không trong
nhảy xa

12

Ra sức cuối cùng
ném bóng

12

Giới thiệu kỹ thuật và hứơng dẫn
học sinh tập luyện dậm chân đi đều
Học sinh tự tập trong giờ học
n tập lại kỹ thuật động tác dậm
chân đi đều
Kiểm tra đánh giá
Giới thiệu kỹ thuật học sinh hướng
dẫn tập luyện
Học sinh tự tập trong giờ học
HS tự tập ngoài giờ
n tập lại động tác
Kiểm tra đánh giá
Giới thiệu kỹ thuật học sinh hướng
dẫn tập luyện
Học sinh tự tập trong giờ học
HS tự tập ngoài giờ
n tập lại động tác
Kiểm tra đánh giá
Giới thiệu kỹ thuật học sinh hướng
dẫn tập luyện
Học sinh tự tập trong giờ học
HS tự tập ngoài giờ
n tập lại động tác
Kiểm tra đánh giá
Giới thiệu kỹ thuật học sinh hướng
dẫn tập luyện
Học sinh tự tập trong giờ học

HS tự tập ngoài giờ

Trên trường

Tập trung
Ngoài sân
bãi

Trên trường

Tập trung
Ngoài sân
bãi

Trên trường

Tập trung
Ngoài sân
bãi

Trên trường

Tập trung
Ngoài sân
bãi

Trên trường


Tâng bóng

12

n tập lại động tác
Kiểm tra đánh giá
Giới thiệu kỹ thuật học sinh hướng
dẫn tập luyện
Học sinh tự tập trong giờ học
HS tự tập ngoài giờ
n tập lại động tác
Kiểm tra đánh giá

Tập trung
Ngoài sân
bãi

Trên trường

Hình thức
tổ chức
GV lên lớp
Học sinh
thảo luận
- thực hành

Địa điểm

GV lên lớp
Học sinh
thảo luận

- thực hành

Trên lớp

GV lên lớp
Học sinh
thảo luận
- thực hành

Trên lớp

GV lên lớp
Học sinh
thảo luận
- thực hành

Trên lớp

GV lên lớp

Trên lớp

Môn : Họa
Chủ đề

Tiết

Nội dung

Vẽ theo chủ đề

12

Vẽ mẫu

12

Vẽ tranh đề tài

12

Ký họa

12

Vẽ trang trí

12

HS quan sát nhận xét, thảo luận, trao
đổi, hướng dẫn cách vẽ
Vẽ mẫu 2 dạng đồ vật
Vẽ mẫu dạng có 4 đồ vật
Vẽ mẫu dạng có 5 đồ vật
Kiểm tra
HS quan sát nhận xét – thảo luận
Hướng cách vẽ mẫu
Vẽ mẫu dạng có 2 đồ vật
Vẽ mẫu dạng có 3 đồ vật màu
Vẽ mẫu dạng có 4 đồ vật

Vẽ mẫu dạng có 5 đồ vật
Kiểm tra
HS quan sát – nhận xét – phân tích
Hướng dẫn vẽ tranh
Cách bố cục tranh
Vẽ 2 tranh bằng chì
Vẽ 1 tranh bằng chì
Vẽ 2 tranh bằng màu
Vẽ 1 tranh bằng màu
Kiểm tra
HS quan sát – nhận xét trao đổi thảo
luận
Hướng dẫn cách ký họa – PP ký họa
Ký họa Tónh
Ký họa động
Ký họa buổi lao động
Ký họa màu mộ bức tranh
Kiểm tra
HS quan sát – nhận xét trao đổi thảo

Trên lớp


Thường thức mó
thuật

12

luận
Vẽ 2 bài trang trí bằng chì

Vẽ 3 bài trang trí bằng chì
Vẽ 2 bài trang trí bằng màu
Vẽ 2 bài trang trí bằng màu
Kiểm tra
Sơ lược về MTVN và thế giới
Thân thế và sự nghiệp của một số
tác giả tiêu biểu
Phân tích tranh KT tiêu biểu
Phân tích 1 số tranh CT tiêu biểu
Phân tích 1 số tranh PT tiêu biểu
Phân tích 1 số tranh đồ gốm
Kiểm tra

Học sinh
thảo luận
- thực hành

GV lên lớp
Học sinh
thảo luận
- thực hành

Trên lớp