Bai 8 Sap xep va loc du lieu

Tuần 20
Tiết 39

Ngày soạn: 01/01/2018
Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (T1)

I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: HS được trang bị kiến thức về sắp xếp và lọc dữ liệu trang tính.
2) Kĩ năng:
- Biết sắp xếp dữ liệu trong trang tính, biết lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể
- Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một bảng tính.
3) Thái độ:Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Thầy: Giáo án, phòng máy.
2. Trò: xem bài trước
III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1) Ổn định lớp: (1’)
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Giới thiệu.(5’)
- Giả sử trường ta có một danh HS lắng nghe
sách HS khoảng 1.100 em
được sắp xếp theo từng khối.
Để lấy được danh sách HS yếu
của khối 7 theo từng mơn giúp
nhà trường có hướng phụ đạo.
?Có cách nào để lấy dữ liệu?
- Nếu ta mở danh sách rồi lần

lượt di chuyển chuột để chọn
hoặc tìm kiếm bằng nệnh Find
?Theo em thao tác như vậy
sau đó Copy ra.
sẽ như thế nào?
- Thao tác như vậy rất lâu lại
- GV: Trong cơng việc hằng
thiếu độ chính xác, khơng
ngày nhiều khi ta cần lấy danh khoa học.
sách ở dạng tên được sắp xếp
theo thứ tự A, B, C hoặc lấy
ĐTB từ cao xuống thấp.
?Có cách nào để lấy dữ liệu
ra nhanh chóng lại chính xác?
Phần mềm Excel cho phép
tính năng sử dụng phương
pháp, sắp xếp, lọc để lấy dữ
liệu rất tiện lợi.
Để hiểu rõ vấn đề này ta tìm
hiểu bài mới.
Hoạt động2(32’): Tìm hiểu cách sắp xếp dữ liệu.


GV: Sắp xếp dữ liệu là hốn
đổi vị trí các hàng để giá trị dữ
liệu trong một hay nhiều cột
được sắp xếp theo thứ tự tăng
dần hoặc giảm dần.
GV: cho HS quan sát hình.
HS: Quan sát trên hình.

GV: Để sắp xếp thứ hạng của
HS theo điểm Trung bình ta
thực hiện như sau:
1. Nháy chuột chọn một ô
trong cột điểm trung bình
2. Nháy nút
trên thanh
cơng cụ
Ta sẽ nhận được kết quả
tương tự như hình minh hoạ.
HS: Lắng nge và ghi chép

1. Sắp xếp dữ liệu
- Nháy chuột chọn một ô trong
cột cần sắp xếp dữ liệu
- Nháy nút
hay
trên
thanh công cụ để sắp xếp theo
thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.
Ví dụ: Trang tính dưới đây là
kết quả học tập của một số
HS lớp 7a.

Sau khi sắp xếp được kết quả:

GV hướng dẫn cho HS các
bước thực hiện khi khơng có
các nút lệnh trên thanh cơng
cụ

HS quan sát

*Lưu y: Nếu khơng nhìn thấy
các nút lệnh
hoặc
ta
thực theo các bước sau:
C1) B1: Nháy chuột vào một ô
của cột cần sắp xếp
B2: Nháy chọn nút lệnh
Sort Ascending: Tăng
dần
Sort Descending: Giảm
dần
C2) B1: Data → Sort
B2: Lựa chọn
- Sort by: Chọn yêu tiên 1
(ĐK1)
Ascending

Chọn ĐK 1


Descending
- Then by: Chọn yêu tiên 2
(ĐK2)
Ascending Chọn ĐK 2
Descending
- Then by: Chọn yêu tiên 3

(ĐK3)
Ascending Chọn ĐK 3
Descending
- Trong đó:
+ Ascending: Tăng dần
+ Descending: Giảm dần
4) Củng cố(4’)
Yêu cầu: Tự lập bảng tính tương tự như bảng tính trên và thực hiện sắp xếp theo thứ tự
tăng dần và giảm dần.
5) Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà(3’)
- Xem lại các thao tác để sắp xếp dữ liệu trong bảng tính.
- Thực hành nếu có điều kiện
- Xem nội dung cịn lại của bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Tuần 20
Tiết 40

Ngày soạn: 01/01/2018
Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (T2)

I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: HS được trang bị kiến thức về lọc dữ liệu trang tính.
2) Kĩ năng:
- Biết lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể
- Từ việc sắp xếp dữ liệu và lọc dữ liệu học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một
bảng tính.
3) Thái độ: Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong q trình thực hành phịng máy.
II/ CHUẨN BỊ:

1. Thầy: Giáo án, phòng máy.
2. Trò: xem bài trước
III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1) Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số:(1’)


2) Kiểm tra bài cũ:(5’)
Nêu cách sắp xếp dữ liệu trong trang tính
3) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Lọc dữ liệu(20’)
Hoạt động 1: Lọc dữ liệu
GV: Lọc dữ liệu là chọn và
chỉ hiện thị các hàng thoả mãn
các tiêu chuẩn nhất định nào
đó.
- Ví dụ: Lọc ra các học sinh
có điểm trung bình là 8.8 trở
lên (minh hoạ)

Nội dung cơ bản
2. Lọc dữ liệu
Thực hiện các thao tác sau:
Bước 1. Chuẩn bị:
- Nháy chuột chọn 1 một ơ
trong vùng có dữ liệu cần lọc.
- Mở bảng chọn Data -> Filter
AutoFilter.
sẽ xuất hiện các mũi tên như

bảng sau:

GV: Để lọc dữ liệu thì bước HS: Trả lời
đầu tiên ta phảI làm gì?
HS: Quan sát và thực hiện trên
GV: Hướng dẫn học sinh thao máy tính cá nhân.
tác trên máy tính.
Bước 2. Lọc:
- Chọn tiêu đề để lọc
- Nháy vào nút
trên hàng
tiêu đề cột. (hình vẽ).

GV: Để kết thúc chế độ lọc ta HS: Trả lời
thực hiện t hao tác nào?
GV: Để thoát khỏi chế độ lọc HS: Trả lời
ta thực hiện t hao tác nào?

- Kết thúc lọc: Chọn Data 
Filter  Show All (Hiển thị tất
cả).
- Thoát khỏi chế độ lọc: Chọn
Data  Filter  bỏ chọn Auto
filter

Hoạt động 2(10’): Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (hay nhỏ nhất)


GV: Hướng dẫn học sinh cách HS: Quan sát và thực hành.
lọc hàng có giá trị lớn nhất

hay nhỏ nhất.

* Lọc các hàng có giá trị lớn
nhất (hay nhỏ nhất):
- Khi nháy chuột ở mũi tên
trên tiêu đề cột có các lựa
chọn sau:
+ Top 10: Lọc các hàng có giá
trị dữ liệu thuộc một số giá
trị.
VD: Chọn 3 học sinh có ĐTB
lớn nhất: Chọn Top 10  Chọn
ơ thứ 2 có giá trị là 3  OK.

4) Củng cố(5’)
Nêu các bước lọc dữ liệu
Yêu cầu: Tự lập bảng tính tương tự như bảng tính trên và thực hiện sắp xếp và lọc theo
thứ tự tăng dần và giảm dần.
5) Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà(4’)
- Xem lại các thao tác để sắp xếp dữ liệu trong bảng tính.
- Thực hành nếu có điều kiện
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Trình ký