giao an NGU VAN 8 DAY LOP CHAT LUONG CAO

Tuần: 15
Tiết : 57
NS: 7/ 11/2017
ND:

LUYỆN NĨI:
THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức.
- Cách tìm hiểu, quan sát và nắm được đặc điểm ,cấu tạo, công dụng… của những
sự vật gần gũi với bả thân.
-Cách xây dựng trình tự các nội dung cần trình bài bằng ngơn ngữ nói về một thứ
đồ dùng trước lớp.
2 Kĩ năng.
- Tạo lập văn bản thuyết minh.
- Sử dụng ngơn ngữ dạng nói trình bày chủ động một thứ đồ dùng trước tập thể
lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: sgk , sgv, Tlc, giáo án
- Học sinh : vở soạn, vở ghi
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định: Kiểm tra só số
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV + HS
*Hoạt động 1:
Gv: cho HS chia nhóm làm việc.
Gv: theo dõi, hướng dẫn.

Nội dung

I. Chuẩn bị:
Đề: Thuyết minh về cái phích
nước (bình thuỷ).

* Hoạt động 2
GV: Chọn 1 số HS trình bày trước lớp.
HS nhận xét theo hướng dẫn SGK

II. Luyện nói trên lớp:
a) MB: Giới thiệu về đồ dùng
trong mỗi gia đình, phích nước.
b) TB:
- Phích nước do những bộ phận
nào tạo thành.

Gv: Đánh gia,ù sửa chữa hoàn chỉnh.


+ Ruột phích được cấu tạo ntn?
(thuỷ tinh… truyền nhiệt…).
+ Vỏ phích…
- Hiệu quả giữ nhiệt.
- Cách bảo quản và sử dụng.
c) KB: Hiệu quả của nó.

4. Củng cố:
5. Hướng dẫn
- Chuẩn bị bài: “Viết bài TLV số 3. TM”.

IV. RÚT KINH NGHIỆM

Tuần: 15
Tiết : 58, 59
NS:7/11/2017
ND:

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂM SỐ 3
VĂN THUYẾT MINH

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Cho HS tập dượt làm bài thuyết minh để kiểm tra toàn diện kiến thức đã
học về loại bài này.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: sgk , sgv , giáo án
- Học sinh : vở soạn, vở ghi
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định: Kiểm tra só số
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gv kiểm tra giấy làm bài của HS.
3. Bài mới:
- Gv ghi đề lên bảng.
* Đề: Em hãy thuyết minh về cây bút bi.
* Gợi ý:
- Thể loại: Thuyết minh.
- Nội dung: Giới thiệu cây bút bi.
+ Cấu tạo
+ Cơng dụng
+ Cách bảo quản
+ Bày tỏ thái độ của em với đối tượng thuyết minh..

4. Củng cố:
5. Hướng dẫn
- Chuẩn bị bài: “Đập đá ở Cơn Lơn”
IV. RÚT KINH NGHIỆM
- Thầy

- Trị
Tuần: 15
Tiết : 58
NS:
ND:

ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN
(Phan Châu Trinh)


I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
-Sự mở rộng kiến thức về văn học cách mạng đầu thế kỉ XX.
-Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hoành của nhà chiến sĩ yêu nước Phan Chu
Trinh.
-Cảm hướng hào hùng, lãng mạn được thể hiện trong bài thơ.
2. Kĩ năng
-Đọc- hiểu văn bản thơ văn yêu nước viết theo theo thể thơ thất ngơn bát cú
Đường luật.
-Phân tích được vẻ đẹp hình tượng nhân vật chữ tình trong bài thơ.
-Cảm nhận được giọng điệu, hình ảnh trong bài thơ.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: sgk , sgv , giáo án
- Học sinh : vở soạn, vở ghi

III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định: Kiểm tra só số
2. Kiểm tra bài cũ:
- Qua văn bản Bài toán dân số đem lại cho em những hiểu biết gì?
3. Bài mới:
Những nhà cách mạng Việt Nam đầu thế kỉ XX là những người yêu nước
mãnh liệt, hào hùng. Tinh thần bất khuất còn thể hiện khi họ vì đấu tranh đã
phải chịu cảnh tù đày. Nhưng trong lao tù tinh thần đấu tranh, nghóa khí của họ
vẫn sáng ngời. Điều đó được thể hiện trong bài thơ Phan Châu Trinh.
Hoạt động của GV + HS
Nội dung
*Hoạt động 1:
I. Giới thiệu:
? Hãy giới thiệu đôi nét về tác giả?
1. Tác giả:
- Phan Châu Trinh (1871 – 1926),
hiệu Tây Hồ và Hy Mã.
- Quê: Làng Tây Lộc – Hà Đông –
? Ông có công gì đối với đất nước?
Quảng Nam.
- Ông là nhà văn yêu nước, tư tưởng
? Hãy kể tên một vài tác phẩm chính của lớn đã góp phần cho phong trào
Phan Châu Trinh? (SGK).
cách mạng ở Việt Nam.
Gv đọc diễn cảm bài thơ và giọng hào
2. Tác phẩm: SGK.


hùng, rắn rỏi.
Cho 2 HS đọc lại bài thơ

HS nhận xét cách đọc của bạn

3. Đọc VB – Tìm hiểu từ khó
a/ Đọc VB

u cầu HS đọc từ khó SGK
*Hoạt động 2:
GV: Giới thiệu cách phân tích thể thơ thất
ngôn bát cú Đường luật (Đề, thực, luận,
kết) nhưng ở bài này chúng ta phân tích
theo cách khác
? Các em biết gì về Côn Đảo?
HS phát biểu
? Hai câu đầu giới thiệu cho ta rõ điều gì?
HS phát biểu
? Nhận xét tư thế của người tù, những từ
ngữ nào biểu hiện phong cách ấy?
HS phát biểu
? Cụm từ “Lở núi non” ở đây còn có ẩn ý
là gì?
HS phát biểu
? Vậy 2 câu đề nói lên điều gì?
HS phát biểu
GV nhận xét , chốt lại
Cho HS đọc hai câu thực.
? Em hình dung công việc ở đây ntn?
HS phát biểu
? Tìm những từ ngữ thê hiện hành động
mạnh mẽ phi thường của người tù?
HS phát biểu

? Nghệ thuật ở hai câu này có tác dụng
gì?
HS phát biểu
GV chốt lại
Gv: Nếu 4 câu đầu là miêu tả, biểu cảm
thì 4 câu sau là bộc lộ cảm xúc và suy
nghó của mình.

b/ Từ khó
II. Phân tích văn bản:

Cho HS đọc 4 câu cuối

2.Bốn câu thơ cuối:

1. Bốn câu thơ đầu
“Làm trai đứng …
Lừng lẫy làm …”

-> Tư thế hiên ngang lẫm liệt của
người tù nơi khó khăn gian khổ.

“Xách búa …
Ra tay…”
-> Hành động mạnh mẽ, phi thường
bất chấp mọi trở lực trên đường đời
cách mạng.

 Hình ảnh người tù thật ấn tượng,
trong tư thế vươn cao ngang tầm vũ

trụ, biến công việc lao động cưỡng
bức, nặng nhọc thành một công cuộc
chinh phục thiên nhiên dũng mãnh.
Giọng thơ thể hiện khẩu khí ngang
tàng, ngạo nghễ của con người dám
coi thường mọi thử thách gian nan.


? Hai câu luận giúp em hiểu biết thế nào
về nhà thơ?
HS phát biểu
GV chốt lại

“ Tháng ngày…
Mưa nắng…”
-> Tấm lòng sắc son không chịu
khuất phục trước hoàn cảnh.

? Em hiêu gì về hai câu thơ kết?
HS phát biểu
GV chốt lại

“Những kẻ vá …
Gian nan chi kể …”
-> Khẳng định khí phách hiên
ngang, lẵm liệt, lạc quan trước hồi
bão lớn: “Cứu nước”

Tích hợp TT HCM
- Liên hệ với bản lĩnh người chiến sĩ

cách mạng Hồ Chí Minh trong thời gian
tù đầy trong nhà ngục của Tưởng Giới
Thạch- Tiếng cười lạc quan chiến đấu
trong Nhật kí trong tù.

Vẻ đẹp tinh thần này kết hợp với tầm
vóc lẫm liệt, oai phong trên đã tạo
nên một hình tượng giàu chất sử thi
và gây ấn tượng mạnh.

Hoạt động3
? Em có nhận xét gì về bút pháp nghệ thuận III. Nghệ thuật:
- Sử dụng bút pháp lãng mạn, thể
của bài thơ ?
hiện khẩu khí ngang tàng và giọng
HS thảo luận 2 phút và phát biểu
điệu hào hùng.
- Sử dụng thủ pháp đối lập, nét bút
GV nhận xét, kết luận
khoa trương góp phần làm nổi bật
tầm vóc khổng lồ của người anh
hùng, cách mạng.
? Nêu ý nghĩa của bài thơ ?
HS phát biểu

Gv: Cho HS đọc ghi nhớ.

4. Củng cố:

* Ý nghĩa VB

Nhà tù của đế quốc thực dân
khơng thể khuất phục ý chí, nghị
lực và niềm vui ý tưởng của người
chiến sĩ cách mạng.
*Ghi nhớ: (SGK)


- Đọc thuộc bài thơ ngay tại lớp.
5. Hướng dẫnø:
- Học thuộc bài thơ, ghi nhớ và nội dung phân tích.
- Chuẩn bị bài: Ôn luyện dấu câu.
IV. RÚT KINH NGHIỆM

Ngày13 tháng 11 năm 2017
Vũ Bạch Tuyết