KS Dau nam sinh 89

Phòng GD&ĐT Tam Dương
Trường THCS Hợp Thịnh
Họ và tên: ...................................
Lớp: .............

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
Môn: Sinh 8
Năm học: 2016 -2017
Thời gian: 30 phút

Điểm

Lời phê của cô giáo

I- Trắc nghiệm khách quan: (2 điểm)
Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Trong cơ thể, cơ quan ngăn cách khoang ngực với khoang bụng là:
A. phổi

B. Cơ hoành

C. Các xương suờn

D. gan

Câu 2: Đơn vị cấu tạo nên cơ thể là:
A. mô

B. Cơ quan

C. Tế bào

D. Hệ cơ quan

Câu 3: Nơi xảy ra q trình tổng hợp prơtêin của tế bào là:
A. Trung thể

B. Ri bô xôm

C. Nhân con

D. Lưới nội chất

Câu 4: Các sợi ngắn xuất phát từ thân nơ ron có tên gọi là:
A. Sợi trục

C. Sợi trục và sợi nhánh

B. Sợi nhánh

D. Các dây thần kinh

II- Tự luận (8 điểm)
Câu 1: Chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể ?
Câu 2: Nêu vai trị của mỗi loại khớp
Câu 3:

a/ Phản xạ là gì ? Cho ví dụ ?
b? Nêu cấu tạo và chức năng của một nơ ron điển hình ?

ĐÁP ÁN CHẤM SINH 8
I. Trắc nghiệm: Mỗi câu đúng cho 0,5 đ
Câu
Đáp án

1
B

2
C

3
B

4
B

II. Tự luận:
Câu 1: (2,5đ) HS nêu được
* Tế bào gồm 3 phần: màng sinh chất, chất tế bào và nhân (0,5)
- Màng sinh chất: TB thực hiện trao đổi chất (0,5)
- Chất tế bào: thực hiện các hoạt động sống của tế bào gồm các bào quang lưới
nội chất, ti thể, thẻ gồm gi, Ribôxoom, trung thể (nêu chức năng của từng bào
quang ) (1đ)
- Nhân: điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào, gồm các bào quang; nhân và
nhiễm sắc thể ...(0,5đ)
Câu 2: (2,5đ): Nêu được 3 loại khớp và vai trò cụ thể.
- Khớp động: Khớp cử động nhiều
- Khớp bán động: Khớp cử động ít
- Khớp bất động: khơng cử động được.

Câu 3: (3đ)
a/ Nêu đúng khái niệm phản xạ 90,5đ)
- Ví dụ (0,5đ)
b/ Cấu tạo nơ ron (1đ)
+ Thân chức nhân
+ Sợi: nhiều sợi nhánh và một sợi trục có bao mi êlin
Cuối sợi trục có cúc xi náp
- Chức năng: nêu đủ 2 chức năng:

- Cảm giác ....... (0,5)
- Dẫn truyền .... (0,5)


Phòng GD&ĐT Tam Dương
Trường THCS Hợp Thịnh
Họ và tên: ...................................
Lớp: .............
Điểm

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
Môn: Sinh 9
Năm học: 2015-2016
Thời gian: 30 phút
Lời phê của cô giáo

I- Trắc nghiệm khách quan: (2 điểm)
Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Trong Phương pháp nghiên cứu độc đáo của men đen là:
a. Phương pháp phân tích các thế hệ lai
b. Dùng tốn thống kê để phân tích các số liệu thu được.

c. Thí nghiệm nhiều lần trên đậu Hà Lan
d. Cả a và b.
Câu 2: Thế nào là phép lai phân tích ?
a. Là phép lai giữa các cá thể mang kiểu gen dị hợp
b. Là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể
mang tính trạng lặn.
c. Là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội và cá thể mang tính trạng lặn.
d. Cả b và c.
Câu 3: Ở chó, lơng ngắn trội hồn tồn so với lơng dài.
Pt/c: lơng ngắn x lông dài. kết quả F1 như thế nào trong các trường hợp sau đây?
a. tồn lơng ngắn
c. 1 lơng ngắn; 1 lơng dài
b. tồn lơng dài
d. 3 lơng ngắn; 1 lông dài
Câu 4: Đi tượng của di truyền học là:\
a. Bản chất và quy luật của hiện tượng di truyền, biến dị
b. Cây đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính
c. Tất cả động thực vật và ci sinh vật
d. Cả a và b
II- Tự luận (8 điểm)
Câu 1: Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của men đen
gồm những điểm nào ?
Câu 2: Trình bày nội dung của quy luật phân li và quy luật phân ly độc lập ?
Câu 3: Nêu khái niệm kiểu gen, kiểu hình cho ví dụ ?
Câu 4: a/ Lai phân tích là gì ? cho ví dụ ?
b/ Ý nghĩa của quy luật phân ly độc lập ?


ĐÁP ÁN CHẤM SINH 9
I. Trắc nghiệm: Mỗi câu đúng cho 0,5 đ

Câu
Đáp án

1
B

2
B

3
A

4
B

II. Tự luận:
Câu 1: (2đ) Nội dung phương pháp phân tích các thế hệ lai:
(1,5đ) + Lai các cắp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng thuần
chủng tương phản, rồi theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cvặp tương tự đó
trên con cháu của từng cặp bố mẹ.
(0,5đ) + Dùng tốn thống kê để phân tích các số liệu thu được từ đó rút ra quy
luật di truyền của tính trạng.
Câu 2: (2đ)
(1đ) - Quy luật phân ly: Các nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân
ly về một giao tử và giữ nguyên bản chất như cơ thể thuần chủng (p)
(1đ) + Quy luật di truyền phân ly độc lập: Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen)
đã phân ly độc lập trong quá trình phát sinh giao tử.
Câu 3: (1,5đ)
- Kiểu gen: là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào sinh vật.
- Kiểu gen: là tổ hợp tồn bộ các tính trạng trên cơ thể sinh vật (0,5đ)

- Nêu được ví dụ: (0,5 đ)
Câu 4: (2,5đ)
a/ Nêu đúng khái niệm: (1đ)
- Ví dụ: (0,5đ)
b/ Ý nghĩa: Quy luật di truyền phân li độc lập đã chỉ ra một trong những nguyên
nhân làm xuất hiện biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở lồi sinh sản vơ tính.
Loại biến dị này là nguồn nguyên liệu quan trọng trong chọn giống (1đ)