CD1 Bai 3 Lam quen voi tep

TUẦN 3
Tiết 5

Ngày soạn: 15/09/2018
Ngày dạy: 17/09/2018
BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP.

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Làm quen với tệp. Nắm được khái niệm tệp
2. Kỹ năng: Phân biệt được tệp và thư mục
3. Thái độ: Giúp học sinh nắm được các dạng tệp, khai thác thác được tính tị mò
của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- GV: Hình ảnh về các tệp.
- HS: Bút chì. Bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’) Học sinh ổn định. Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Em hãy đổi tên thư mục TIN HỌC thành tên Tinhoc?
- Em hãy sao chép thư mục Lop4 trong thư mục Khoi4 vào thư mục Tinhoc?
- 2 hs thực hiện trên máy tính cá nhân của giáo viên. Học sinh quan sát và nhận
xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15’
Hoạt động 1: Tạo tệp
- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại cách tạo - Học sinh trả lời.
thư mục

- Cho HS tạo thư mục “HOC TAP” và - HS tạo thư mục “HOC TAP” và
các thư mục con “SOAN THAO”, các thư mục con “SOAN
“VE”.
THAO”,“VE”.
- Học sinh lắng nghe.
- Quan sát, kiểm tra, nhận xét.
- HS khởi động Paint vẽ 1 hình
- Cho HS khỏi động chương trình Paint, vng và lưu tên vào thư mục “VE”
Word.
với tên là “HINH VUONG”
- Quan sát học sinh thực hành.
- HS khởi động Word Gõ họ tên em
- Hướng dẫn, sửa sai.
và lưu tên vào thư mục “SOAN
THAO” với tên là “BAI 1”
- Nhận xét, tuyên dương.
- Yêu cầu mở thư mục “HOCTAP”.
- Thư mục đó chứa gì?
- Nhận xét, tuyên dương.

- HS mở thư mục “HOC TAP”
- HS trả lời trong thư mục “HOC
TAP” có 2 thư mục con đó là
“SOAN THAO”, “VE”
- HS mở lần lượt các thư mục
- Yêu cầu mở các thư mục con.
“SOAN THAO”, “VE”
- HS trong thư mục có tệp tin
- Trong các thư mục con chứa những gì? - HS lắng nghe và quan sát
- Nhận xét, tuyên dương, chốt ý.

- HS mở thư mục “HOC TAP” và
- Yêu cầu HS làm bài tập b – tr16. Làm ghi vào mục b SGK - 16 theo mẫu
theo nhóm đơi. trình bày miệng.
- Nêu bài làm của nhóm mình, Nhận
xét.


- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
- Nhận xét, chốt ý, tuyên dương
15’
Hoạt động 2: Phân biệt tệp và thư mục
a/ GV cho HS mở thư mục “HOC TAP” - Học sinh thực hiện mở thư mục
theo nhóm đơi.
- Em hãy cho biết trong thư mục “HOC - Học sinh trả lời.
TAP” có gì?
- Cho HS mở lần lượt các thư mục
- Học sinh thực hiện.
“SOAN THAO”, “VE”
- Cho biết trong các thư mục đó có gì?
- Học sinh trả lời.
- GV hướng dẫn cho HS phân biệt thư
- Học sinh quan sát và ghi nhớ.
mục hình giống cái hộp chỉ có 1 phần là - Học sinh nhắc lại sự khác nhau
tên cịn tệp tin có 2 phần đó là phần tên giữa tệp và thư mục.
và phần mở rộng được viết cách nhau
bởi dấu chấm.
Ví dụ: tệp “Soanthao.doc”
b/ Điền tên thư mục con và tên tệp - Đọc yêu cầu bài b. Hoạt động
trong thư mục “HOC TAP” vào bảng
nhóm đơi, thảo luận trả lời trong

dưới. Thảo luận nhóm đơi.
bảng nhóm.
Thư mục
Tệp

- Gọi nhóm khác nhận xét.
- Nhận xét và tuyên dương.

- Đại diện các nhóm trả lời, nhận
xét, bổ sung.

4. Củng cố - dặn dò: (3’)
- Nhắc lại định nghĩa tệp, cách phân biệt tệp và thư mục.
- Nhận xét, tuyên dương ý thức, thái độ của HS trong tiết học.

TUẦN 3
Tiết 6

Ngày soạn: 18/09/2018
Ngày dạy: 19-20/09/2018
BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (tt).

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Tạo được tệp trong máy tính.
2. Kỹ năng: Phân biệt được tệp và thư mục
3. Thái độ: Giúp học sinh nắm được các dạng tệp, khai thác thác được tính tò mò
của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- GV: Tạo một số tệp
- HS: Bút chì. Bảng nhóm.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’) Học sinh ổn định. Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)


- Em hãy khởi động phần mềm soạn thảo và tạo tệp vanban1 trong thư mục
HOCTAP?
- 1 hs thực hiện trên máy tính cá nhân của giáo viên. Học sinh quan sát và nhận
xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15’
Hoạt động 1: Hoạt động thực hành
- Yêu cầu học sinh đọc yên cầu thực - Học sinh đọc yêu cầu.
hành a/trang 16.
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4.
- Hoạt động nhóm 4.
- u cầu học sinh trình bày kết quả.
- Thảo luận, đại diện các nhóm trả
lời kết quả, trình bày vào bảng
nhóm
- Nhận xét, tun dương, chốt ý.
- Nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu học sinh đọc yên cầu thực - Học sinh đọc yêu cầu.
hành b/trang 17.
- u cầu hs thảo luận nhóm đơi. Trình - Hoạt động nhóm đơi, thảo luận.
bày kết quả vào bảng nhóm.

- Đại diện các nhóm trình bày, nhận
xét, bổ sung.
- Nhận xét, tuyên dương, chốt ý.
- Học sinh lắng nghe.
10’
Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng mở rộng.
- Bài 1 (SGK - 17): Cho HS thử tạo 2 - Học sinh thực hiện mở thư mục
tệp có cùng phần tên và phần mở rộng. theo nhóm đơi.
Sau đó trao đổi với bạn ngồi cùng máy
xem có thể tạo 2 tệp có cùng tên và phần
mở rộng trong cùng 1 thư mục khơng?
- GV ví dụ: trong một lớp có 2 bạn cùng - Học sinh trả lời.
họ và tên nếu ta gọi thì bạn nào trả lời?
 Chính vì như thế nên trong cùng - Học sinh quan sát và ghi nhớ.
một thư mục khơng thể có 2 tệp cùng
tên và phần mở rộng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh nhắc lại sự khác nhau
giữa tệp và thư mục.
- Bài 2 (SGK - 17): Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài 2. Hoạt động
sau đó làm theo dưới sự hướng dẫn của nhóm đơi, thảo luận trả lời trong
GV.
bảng nhóm.
- Đại diện các nhóm trả lời, nhận
 Nhận xét và chốt ý
xét, bổ sung.
4. Củng cố - dặn dò: (6’)
Trò chơi A
" i nhanh hơn"
- Chia lớp thành 4 nhóm. Phổ biến luật chơi.

- Đưa ra 4 tệp, 4 thư mục ngẫu nhiên. Yêu cầu HS sắp xếp vào 2 cột tệp và thư
mục. Nhóm nào tìm chính xác và nhanh nhất sẽ chiến thắng.
 Nhận xét + tuyên dương.
- GV hệ thống lại các ý chính của bài học thông qua phần ghi nhớ trang 17.


- HS đọc: Em cần ghi nhớ.
- Nhận xét, tuyên dương ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
- Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài Các thao tác với tệp