Do dung loai dien co VNEN

Tuần: 26, 27.
Ngày soạn:11/02/2018.
Ngày dạy:21, 28/02/2018
Tiết: 43, 44.
Bài 8
ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN- CƠ
I. MỤC TIÊU
- Trình bày được cấu tạo và nguyên lý làm việc của động cơ điện một pha.
- Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng quạt điện.
- Hiểu được số liệu kĩ thuật để lựa chọn hợp lý khi sử dụng trong gia đình.
- Sử dụng quạt điện đúng yêu cầu kĩ thuật, áp dụng vào thực tế cuộc sống.
- Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện.
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính tốn.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên.
- Nghiên cứu kĩ sách hướng dẫn học, dự kến tình huống.
- Một số đồ dùng loại điện cơ: quạt điện, máy khoan, máy bơm nước….
2. Học sinh.
- Nghiên cứu chuẩn bị trước các nội dung trong sách hướng dẫn.
- Tìm hiểu thực tế một số đồ dùng loại điện cơ về cấu tạo, cách sử dụng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Tổ chức
Tiết
Ngày dạy
43
21/02/2018
44
28/02/2018
2. Hoạt động dạy – học
A.

8A(19)

8B(27)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hỏi và trả lời
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
GV sử dụng trong sách hướng dẫn học.

B.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hoạt động nhóm.
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính tốn.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
I. Động cơ điện một pha.
GV u cầu HS hoạt động các nhân tìm hiểu thơng tin/67 SHD – Hoạt đơng nhóm
trả lời câu hỏi.


? Những đồ dùng điện nào em biết là đồ dùng loại điện cơ.
? Cấu tạo của động cơ điện mt pha
a) Stato ( phần đứng yên)
- Gồm:+ lõi thép: Làm bằng lá thép KTĐ, mặt trong có các cực hoặc rÃnh.
+ Dây quấn: Làm bằng dây điện từ đợc đặt cách điện với lõi thép.
- Chức năng tạo ra từ trờng quay
b) Rôto ( phần quay )

- Gồm : + Lõi thép làm bằng các lá thép KTĐ ghép lại thành khối trụ.
+ Dây quấn: gồm các thanh dẫn (nhôm , đồng ) đặt trong các rÃnh của lõi thép nối với
nhau bằng vòng ngắn mạch
? Ch rừ trờn vt mu.
Nguyên lí làm việc.
? Nguyờn lý hot ng ca ng c in mt pha.
- Khi đóng điện dòng điện chạy trong dây quấn Stato và dòng điện cảm ứng trong dây
quấn rôto,tác dụng từ của dòng điện làm cho rô to động cơ quay
Các số liệu kĩ thuật.
? Em hãy tìm hiểu thơng số kỹ thuật trên vật mẫu.
- Điện áp định mức.
- Công suất định mức.
Sử dụng
? Theo em nên sử dụng như thế nào để được bền, an tồn và tiết kiệm điện năng.
- Kh«ng sư dơng quá các số liệu kĩ thuật
- Kiểm tra dầu mỡ theo định kì
- Đặt động cơ chắc chắn ở nơi sạch sẽ
- Động cơ mới mua hoặc để lâu ngày không sử dụng,trớc khi dùng phải kiểm tra xem điện
có rò ra vỏ không.
Qut in
GV yờu cu HS hot ng cá nhân đọc tìm hiểu thơng tin, quan sát vật mẫu thật
sau đó hoạt động nhóm hồn thiện nội dung:
Quạt điện
Cấu tạo
Nguyên lý làm việc
Số liệu kỹ thuật
Đặc điểm
CÊu t¹o
- Cánh quạt: Bằng nhựa hoặc KL,
+ Tạo gió khi quay

- Động cơ điện
- Ngoài ra còn có các bộ phận khác( lới bảo vệ, hộp số,thay đổi hớng gió , hẹn giờ... )
Nguyên lí làm việc
-Khi đóng điện động cơ điện quay kéo cánh quạt quay theo tạo gió mát
Sử dụng
-Ngoài các yêu cầu đà nêu ở động cơ điện cần chú ý:
+ Cánh quạt quay nhẹ,
+ Không bị rung,lắc,vớng c¸nh.
GV cho đại diện lên báo cáo kết quả - chốt kiến thức.
C.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hoạt động nhóm.
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính tốn.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
Em hãy khoanh trịn vào chữ cái đứng trước câu trả lời em cho là đúng nhất.


1. Tư vấn cho bạn mua quạt điện cho góc học tập.
GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân sau đó hoạt động nhóm – báo cáo kết quả:
? Quạt điện góc học tập của em ở nhà là loại quạt nào. Tại sao em lại lựa chọn
dùng loại quạt đó, sau khi học xong phần B em đã thấy hợp lý chưa?
? Nếu một bạn muốn mua quạt lắp cho phòng học em tư vấn như thế nào
D.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hoạt động cặp đôi.
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính tốn.

- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
2. Trao đổi với các bạn trong lớp/các thành viên trong gia đình về cách sử dụng quạt
điện cũng như các đồ dùng điện- cơ phù hợp với khí hậu, đúng cách, tiết kiệm và hiệu
quả.
E.

HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG

- Phương pháp, kỹ thuật: Nêu giải quyết vấn đề, giao nhiệm vụ, hoạt động cá nhân.
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm.
1. Tìm hiểu thêm về một số động cơ điện có giá trị xuất khẩu, giá trị kinh tế cao.
2. Em hãy tìm hiểu thêm về quạt điện có điều khiển từ xa.
* Nhận xét sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………