UBND HUYỆN VĨNH BẢO
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT
NĂM HỌC 2018– 2019
MÔN: TOÁN
(Đề thi gồm 01 trang)
(Thời gian:120 phút không kể giao đề)
Bài 1 (1,5 điểm).
x
x
x 1
(x 0, x 1)
x1
x
Cho hai biểu thức A = 9 4 5 5 và B =
a) Rút gọn biểu thức A và B.
b) Tìm giá trị của x để tổng ba lần biểu thức A với biểu thức B có giá trị bằng 0?
Bài 2 (1,5 điểm).
a) Xác định hệ số a và b của hàm số y ax b biết đồ thị của hàm số là đường thẳng song
song với đường thẳng y 2 x 2018 và đi qua điểm A( 1;3) .
b) Tìm cặp giá trị (x; y) thỏa mãn đồng thời hai pt: 2x - y = 3 và pt: x - 2y = 9.
Bài 3 (2,5 điểm).
2
Cho phương trình: x 2mx m 7 0 (1), với m là tham số.
a) Giải phương trình với m = -1.
1
1
16
x
;
x
x
x
1
2
1
2
b) Tìm m để phương trình (1) có hai nghiệm
thỏa mãn hệ thức
2. Bài toán thực tế:
Một hãng Taxi đưa ra cách tính tiền như sau: Quãng đường đi nhỏ hơn hoặc bằng 1km phải
trả 12000 đồng và 10000 đồng phụ thu. Từ km thứ 2 đến km thứ 10 mỗi km phải trả 10000 đồng và
số tiền phụ thu giảm dần 1000 đồng/1km (tức là quãng đường cứ tăng lên 1 km thì số tiền phụ thu
giảm 1000 đồng). Từ km thứ 11 trở đi được tính đồng giá 8000 đồng/km. Một lần bạn Huyền đi chơi
cùng gia đình bằng taxi của hãng trên, quãng đường đã đi là một số tự nhiên có 2 chữ số. Biết rằng
chữ số hàng chục nhỏ hơn chữ số hàng đơn vị là 1. Tổng bình phương 2 chữ số ấy bằng 41. Hỏi gia
đình bạn Huyền đi hết quãng đường dài bao nhiêu km và phải trả bao nhiêu tiền?
Bài 4 (3,5 điểm).
1. Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn (AB < AC) nội tiếp đường tròn tâm O. Kẻ đường cao AD
và đường kính AA’.Gọi E; F theo thứ tự là chân đường vng góc hạ từ B và C xuống đường kính AA’.
a) Chứng minh: tứ giác AEDB nội tiếp.
b) Chứng minh: DB.AC = AD.A’C
c) Chứng minh: DE AC.
d) Gọi M là trung điểm của BC. Chứng minh MD = ME = MF
2. Tính bán kính đáy của một hình trụ có chiều cao bằng hai lần đường kính đáy. Diện tích
xung quanh của hình trụ là 288 cm2.
Bài 5 (1 điểm).
18
a) Cho x là số dương, chứng minh: x
x
2
6;
Dấu “=” xảy ra khi nào ?
b) Cho hai số dương x, y thỏa mãn: x 2y 18 .
9x 18y 2x 5y
P
2018
xy
12
Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức:
.
----------------- Hết -------------------
UBND HUYỆN VĨNH BẢO
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN, BIỂU ĐIỂM CHẤM
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
MÔN: TOÁN 9
(Đáp án gồm 03 trang)
Bài
Câu
Yêu cầu cần đạt
Điểm
Ta có:
A=
a
Bài 1
(1,5đ)
√ 5 −2 ¿2
¿
¿
√ 9 −4 √5 − √5=√ ¿
5 2 5 5 2 5 2
(vì 5 2 )
x x
x 1
x.( x 1) ( x 1).( x 1)
x
x
1
x
x1
B=
0,25
0,25
0,25
0,25
¿ √ x −1+ √ x+ 1=2 √ x
b
a
6 2 x 0
Có: 3A + B = 0
2 x 6 x 3 x 9 (t/m)
Vậy với x = 9 thì 3A + B = 0
* Đồ thị của hàm số y ax b là đường thẳng song song với đường thẳng
0,25
y 2 x 2013 nên ta có a 2 và b 2018 .
0,25
* Đồ thị đi qua điểm A(-1;3) nên ta có
0,25
3 a.( 1) b 3 2.( 1) b b 5 (t/m)
Bài 2
(1,5đ)
b
* Vậy a = 2 và b = 5
Cặp giá trị (x; y) thỏa mãn đồng thời cả hai phương trình là nghiệm của
2x y 3
x 2y 9
hệ:
2x y 3
3y 15
2x 4y 18
2x y 3
y 5
y 5
2x 2
x 1
Vậy cặp giá trị cần tìm (x; y) = (–1; –5)
2
Thay m = -1 ta được pt: x 2 x 8 0
1.a
' 1 ( 8) 9 .
1.b
Phương trình có hai nghiệm phân biệt: x1 2; x2 4
' m 2 m 7 hay
2
1 27
' m
2
4 > 0 với mọi m nên pt ln có 2 nghiệm phân biệt.
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
¿
x 1 + x 2=2 m
Theo Định lý Vi-et ta có: x 1 x 2=m− 7
¿{
¿
1
1
x1 + x2
16 ⇔
=16
x
x
x1 x2
2
Theo bài ra 1
2m
=16
m−7
⇔
⇔
m=
8
Gọi chữ số hàng chục của số phải tìm là: x ( x *, x < 8 )
Chữ số hàng đơn vị là: x + 1
Do tổng bình phương 2 chữ số ấy bằng 41 nên ta có phương trình:
Bài 3
(2,5đ)
2
2
2
0,25
0,25
2
x x 1 41 2 x 2 x 40 0 x x 20 0
2
0,25
Giải phương trình ta được x1 = 4 (t/m); x2 = - 5 (ktm)
Vậy gia đình bạn Huyền đi hết quãng đường dài 45 km.
Khi đó số tiền gia đình bạn Huyền phải trả là
(1.12000 + 10000) + [9.10000 + 1000.(9+8+7+ 6+5+4+3+2+1)] +
35.8000 = 437000 (nghìn đồng)
0,25
Vẽ hình đúng cho câu a
A
E
N.
B
O
D
M
.I
0,5
F
C
A’
Bài 4
(3,5đ)
1.a
0
Xét tứ giác AEDB có: AEB ADB 90 (gt)
E, D cùng nằm trên đường trịn đường kính AB
AEDB nội tiếp
Xét ABD và AA 'C có:
1.b
góc ADB = góc ACA' = 900(gt); ABD AA 'C (cùng chắn cung AC)
ABD đồng dạng AA 'C (g g)
DB/A'C = AD/AC => DB.AC = AD.A’C (đpcm)
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
Tứ giác AEDB nội tiếp (câu a) EDC BAE (cùng bù với BDE
)
Mà BAE BCA’ (cùng chắn cung A’B)
1.c
CDE
DCA’
, chúng ở vị trí so le trong DE//A’C
Mặt khác: góc ACA' = 900 (chắn nửa đường trịn)
= > A’A AC DE AC(đpcm)
0,25
0,25
1.d
2
- Gọi N là trung điểm của AB
Xét ABC có: MB = MC, NA = NB => MN//AC(t/c đường TB)
mà DE AC(câu c) MNDE
MN đi qua trung điểm của DE (đường kính vng goc dây cung)
MN là đường trung trực của DE ME = MD (*)
- Gọi I là trung điểm của AC.
Xét ABC có MB = MC, IA = IC => MI //AB (t/c đường TB) (1)
Có tứ giác ADFC nội tiếp(góc ADC = góc AFC = 900 )
0,25
FAC
FDC
(cùng chắn cung FC)
FAC A
' BC
Mà
(cùng chắn cung A’C)
A’BC
FDC
, mà A’BC, FDC ở vị trí đồng vị => DF // BA’ (2)
0
Có ABA ' 90 AB A 'B (chắn nửa đường tròn)(3)
- Từ (1), (2), (3) MI DF
IM đi qua trung điểm của DF (đường kính vuông goc dây cung)
IM là đường trung trực của DF MF = MD (**)
- Từ (*), (**) MD = ME = MF(đpcm)
Diện tích xung quanh của hình trụ là Sxq= 2 rh
Mà h = 4r nên 288 = 2 r. 4r r = 6(cm)
0,25
0,25
0,25
Áp dụng bất đẳng thức Cauchy, ta có:
a
18 x
18 x
2.
. 6(x 0)
x 2
x 2
; Dấu "=" xảy ra khi x = 6
0,25
9 18 x 5y
18 x 9 y x 2y
2018
P
2018
y x 6 12
x 2 y 4 3 3
18 x
6
x
2
Theo phần a) ta có:
. ( với x > 0)
Bài 5
(1,0đ)
b
0,25
9 y
9 y
9 y
2.
. 3.
y 4
y 4
Lập luận tương tự có: y 4
( với y>0)
x 2y
x 2y
18
3
3 (do x 2y 18 ).
và 3 3
18
18 x 9 y x 2y
P
2018 6 3
2018 2021
x
2
y
4
3
3
3
=>
.
Vậy MinP = 2021 khi và chỉ khi
18 x 9 y
; ;
x 2 y 4
x 2y 18; x, y 0
x 6
y 6
0,25
0,25
.
Tổng
Ghi chú:
10đ
- Học sinh làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa;
- Vẽ hình sai khơng chấm, khơng vẽ hình làm đúng phần nào cho nửa số điểm phần đó;
- Trong một câu nếu phần trên sai thì khơng chấm phần dưới, đúng đến đâu cho điểm đến đó;
- Trong một bài có nhiều câu, nếu HS công nhận KQ câu trên để làm câu dưới mà đúng vẫn chấm điểm./.
--------------------- Hết ------------------