De thi tuyen sinh lop 10 mon ngu van de 3 co dap an

PHÒNG GD & ĐT NGHĨA ĐÀN
TRƯỜNG THCS NGHĨA ĐỨC

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10
Năm học 2017-2018
Môn Ngữ văn: Lớp 9

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.
-------------------------------------------------I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (2 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
GIÁ TRỊ CON NGƯỜI
Pa-xcan
Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa
nhưng là một cây sậy có tư tưởng.
Cần gì cả vũ trụ tịng hành nhau mới đè bẹp cây sậy ấy? Một chút hơi,
một giọt nước cũng đủ làm chết người. Nhưng dù vũ trụ có đè bẹp người ta,
người ta so với vũ trụ vẫn cao hơn, vì khi chết thì hiểu biết rằng mình chết chứ
khơng như vũ trụ kia, khỏe hơn mình nhiều mà khơng tự biết rằng mình khỏe.
Vậy giá trị của chúng ta là ở tư tưởng.
Ta cậy cao dựa vào tư tưởng, chứ đừng dựa vào không gian, thời gian là
hai thứ chúng ta không bao giờ làm đầy hay đọ kịp. Ta hãy rèn tập để biết tư
tưởng cho hay, cho đúng, đó là nền tảng của nhân ln.
Tơi khơng căn cứ vào không gian để thấy giá trị của tôi, mà tôi trông cậy
vào sự quy định của tư tưởng một cách hồn tồn, dù tơi có bao nhiêu đất cát
cũng chưa phải là “giàu hơn”, vì trong phạm vi không gian này, vũ trụ nuốt tôi
như một điểm con, nhưng trái lại, nhờ tư tưởng, tôi quan niệm, bao trùm toàn
vũ trụ.
(Theo Bài tập Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015,
tr.114)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?
Câu 2. Văn bản trên đề cập đến vấn đề gì?

Câu 3. Trong câu văn: “Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu
nhất trong tạo hóa nhưng là một cây sậy có tư tưởng” tác giả đã sử dụng biện
pháp tu từ gì?
Câu 4. Qua hình ảnh “cây sậy có tư tưởng”, anh/chị rút ta bài học gì về cách
nhìn nhận của con người?
II. LÀM VĂN ( 8 điểm)
Câu 1: (3 điểm)
Bersot nói: “Trong vũ trụ có lắm kỳ quan, nhưng kỳ quan đẹp nhất là trái
tim của người mẹ”. Ý kiến của em về câu nói trên?
Câu 2: (5 điểm)
Nêu cảm nhận của em về nhân vật cậu bé Xi- Mông trong tác phẩm “ Bố
của Xi- Mông” của tác giả Guy đơ Mô- pa- xăng.


HƯỚNG DẪN CHẤM
A. YÊU CẦU CHUNG
Giáo viên nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để
đánh giá được một cách khách quan, tổng thể, tránh đếm ý cho điểm. Giáo viên
cần vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí;
khuyến khích những bài viết hiểu, cảm thụ văn học tốt và có sáng tạo.
Lưu ý: Điểm bài kiểm tra có thể lẻ đến 0,5 điểm và khơng làm trịn số.
I/ PHẦN ĐỌC - HIỂU
1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản: nghị luận. ( 0,5đ)
2. Giá trị của con người là ở tư tưởng. (0,5đ)
3. Biện pháp so sánh. ( 0,25đ)
4. Bài học:
+ Nhận thức: nhìn nhận tầm vóc của con người thơng qua giá trị tư tưởng mà
người đó cống hiến và để lại. ( 0,25đ)
+ Thái độ: đừng đánh gía hay coi trọng con người thơng qua giá trị vật
chất. ( 0,25đ)

+ Hành động: rèn luyện bản thân để có tư tưởng tích cực, lành mạnh, giàu
có. ( 0,25đ)
II. LÀM VĂN
Câu 1 :
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận tư tưởng đạo lý với đủ các phần mở
bài, thân bài, kết bài. 0,25 đ
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Trong vũ trụ có lắm kỳ quan, nhưng
kỳ quan đẹp nhất là trái tim của người mẹ. 0,25 đ
c.Triển khai các vấn đề nghị luận thành các luận điểm theo trình tự hợp lý,
có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm; biết
kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng phù hợp. 2,0 đ
+ Giới thiệu vấn đề cần bàn luận:
Bàn về vẻ đẹp của tình mẫu tử, Bersot nói: “Trong vũ trụ có lắm kỳ quan,
nhưng kỳ quan đẹp nhất là trái tim của người mẹ”.
+ Giải thích ý nghĩa câu nói
- Câu nói của Bersot đã ca ngợi và khẳng định tình cảm thiêng liêng trong
trái tim của người mẹ dành cho con trong cuộc đời. Chúng ta hiểu câu nói trên
như thế nào?
+ Bàn luận mở rộng vấn đề:
- Kỳ quan có thể là một cơng trình kiến trúc hoặc cảnh vật đẹp đến mức
kỳ diệu hiếm thấy. Bersot nói: “Trong vũ trụ có lắm kỳ quan” có nghĩa cái đẹp
đến mức kỳ diệu hiếm thấy (ở những công trình kiến trúc hay cảnh vật tự nhiên)
là khơng ít, nhưng kỳ quan tuyệt hảo nhất là trái tim người mẹ. Trái tim người
mẹ ở đây là tình cảm của mẹ dành cho con. Trái tim người mẹ - trái tim tràn đầy


ấm áp, là nơi để ta trở về sau mỗi chuyến đi xa mệt mỏi, là nơi nâng đỡ ta sau
mỗi bước đường vấp ngã.
- Trong thực tế, người mẹ nào cũng ln u thương con mình. Bởi lẽ,
những đứa con chính là món q vơ giá mà Thượng đế ban tặng cho họ. Nhưng

không phải người con nào cũng hiểu được sự thiêng liêng vơ giá từ tình thương
của mẹ. Câu nói của Bersot là lời khẳng định và ngợi ca, tơn vinh sự cao đẹp của
tình mẹ.
- Tuy nhiên, trong thực tế cũng có những bà mẹ bỏ rơi con cái của mình
từ khi mới sinh ra, hoặc vì một ham muốn tầm thường, thấp kém nào đó mà lợi
dụng con cái của mình. Đó là hiện tượng cá biệt cần phê phán, lên án. Bên cạnh
đó cũng thức tỉnh, nhắc nhở nhẹ nhàng những người làm con nào cịn vơ tâm,
bất hiếu với bậc sinh thành ra mình…
+ Rút ra bài học ý nghĩa
- Đây là một câu nói hay, sâu sắc và ý nghĩa…về đạo lý ở đời của tất cả
những ai là con trên thế gian này với người mẹ của mình. Chúng ta cần phải có
những suy nghĩ, tình cảm, trách nhiệm đúng mực của mình để đáp lại tình cảm
thiêng liêng của mẹ đã dành cho con. Mẹ chính là quê hương, là xứ sở, là bến
lành để ta trở về sau những ngày tháng đau buồn. Tình yêu của mẹ nâng đỡ ta,
chở che cho ta, là bước tựa vững chắc để ta vươn tới với cuộc đời. Trái tim mẹ
luôn bao dung, thứ tha cho ta mọi lỗi lầm. Với mẹ, ta luôn là đứa trẻ bé bỏng cần
được yêu thương.
d. Sáng tạo: có cách diến đạt mới mẻ( có thể trong cách dúng từ, đặt câu, đặt vấn
đề…), thể hiện sâu sắc vấn đề nghị luận. 0,25 đ
e. Đúng chính tả, dùng từ, đặt câu. 0,25 đ
Câu 2:
* Yêu cầu về kĩ năng:
- Học sinh biết làm đúng kiểu bài nghị luận về một tác phẩm văn học.
- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc,
bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu…
- Học sinh có thể triển khai suy nghĩ cảm nhận của mình theo những cách khác
nhau nhưng cần đảm bảo một số nội dung cơ bản.
* Yêu cầu về kiến thức:
1. Mở bài: ( 0,5đ)
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm: “Bố của Xi -Mông” là một tác phẩm hay của nhà

văn tên tuổi Mơ- Pa- Xăng người Pháp. Ơng là một nhà văn, nhà tiểu thuyết vĩ
đại, cuộc đời ông gắn liền với những thân phận con người khốn khó. Trong văn
ông luôn chứa đựng giá trị nhân văn cao cả, tình yêu thương với con người trong
cộng đồng.
- Tác phẩm “Bố của Xi-Mông” kể về một đứa trẻ không có cha, những nỗi buồn
nỗi tủi nhục của đứa trẻ khi bị bạn bè trêu chọc, và rồi một ngày em đã tìm được
một người cha cho mình. Niềm vui của em cũng chính là niềm vui của tác giả.
2. Thân bài: ( 4đ)


- Khái quát qua nội dung truyện: Câu chuyện xoay quanh nhân vật Xi-Mơng một
em bé được sinh ra ngồi giá thú, bởi một người mẹ đơn thân là chị Blăng.
( 0,5đ)
- Làm rõ sự cô đơn trong tâm hồn cuộc đời hai mẹ con vô cùng đơn độc. Hai
mẹ con chị sống trong một ngôi nhà nhỏ sạch sẽ. Người mẹ đã làm việc rất vất
vả để nuôi con trưởng thành, trong sự chỉ trích của người đời. ( 0,5đ)
- Tuổi thơ của Xi- Mơng lớn lên chỉ có mẹ, em khơng được nhận tình thương
của một người cha. Và em cũng khơng biết cha mình là ai. Bạn bè, hàng xóm
xung quanh nhà em thì chỉ coi em là một đứa trẻ “con hoang” nên họ ghẻ lạnh
với em.
( 0,5đ)
- Hoàn cảnh nảy sinh cao trào dẫn tới việc Xi-Mơng tìm được một người cha?
Xi-Mơng thường xun bị bạn bè học cùng trường trêu chọc, những đứa trẻ xấu
tính, và khơng hề biết chia sẻ, chúng thường xun bắt nạt em, hành hạ em,
khiến cho cuộc đời Xi-Mông càng trở nên bi đát, tâm hồn thì vỡ nát. Xi-Mơng
trong một phút bồng bột đã quyết định tìm tới cái chết. ( 0,5đ)
- Tính cách ngây thơ của Xi-Mơng được khắc họa chi tiết khi em cất tiếng vui
vẻ hỏi chú thợ rèn rằng “Chú có muốn làm bố cháu không?”. Chú thợ rèn vui vẻ
bế bổng Xi-Mông cao lên trời kèm theo một cái thơm vào đôi má ngây thơ của
em chú thợ rèn đáp “ Có chứ, chú có muốn”. ( 1đ)

- Xi-Mơng là một cậu bé ngây thơ, đáng yêu ước nguyện có một người cha của
em là một ước nguyện hồn tồn chính đáng “Có cha có mẹ vẫn hơn, khơng cha
khơng mẹ như đàn đứt dây” đàn dứt dây rồi làm sao mà còn tạo ra những nốt
nhạc du dương cho cuộc đời được nữa. ( 1đ)
3. Kết bài: ( 0,5đ)
- Đọc xong tác phẩm “Bố của Xi-Mông” người đọc bị ám ảnh bởi những tình
tiết đầy xúc động, giàu tính nhân văn mà nhà văn Mô- Pa-Xăng đã khắc họa cho
các nhân vật của mình.
- Tuy nhiên, đâu đó trên trái đất vẫn có những em bé khơng được hưởng trọn
vẹn tình u đó nhưng bằng tác phẩm của mình Mơ-Pa-Xăng hy vọng sẽ phần
nào an ủi được tâm hồn của các em.