KHGD thang 5 nam hoc 20172018

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 5 LỨA TUỔI MGN 4-5 TUỔI
Tên GV : Nguyễn Minh Hương

Hoạt
động

Đón trẻ

Thể dục
sáng

Trị
truyện

Tuần 1
Bé lên 5 tuổi

Tuần 2
Thủ đơ Hà Nội

Tuần 3
Bác Hồ kính u

* Cơ đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ
lễ phép phù hợp tình huống; thực hiện đúng các nề nếp lấy cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cách sử lý
khi ho, cách lau mặt, cách xúc miệng, cách mặc cởi móc quần áo, kéo khóa. Cho trẻ nghe các bài hát
về Bác Hồ, về Hà Nội.... Xem ảnh về Hà Nội,các bức tranh sáng tạo từ nhiều vật liệu; chơi đồ chơi
theo ý thích
- Khởi động: Đi vòng tròn các kiểu chân
- Trọng động: - Hơ hấp: Hít thở
- Lườn: Nghiêng sang 2 bên

- Tay: Lên cao – sang 2 bên
- Bật: Tại chỗ
- Chân: Nhún chân
- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập. Cảm nhận thời tiết buổi sáng.
* Trò chuyện với trẻ về thời tiết ngày hôm qua và hôm nay
* Trò chuyện với trẻ về các loại hoa, các loại quả và các loại rau quen thuộc
* Trò chuyện về cảm xúc của trẻ khi đến lớp trong dịp 8/3; về cách trang trí trường, lớp trẻ thấy đến
lớp
* Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trẻ được tham gia khi đến lớp
* Bé yêu quý ai? Thích chơi với ai? Vì sao?
* Trao đổi về việc thực hiện nội qui của lớp…

Chỉ số


Hoạt
động học

T2

GDTC
Trườn sấp, trèo qua ghế

GDTC
Bò trong đường zich zac (3-4
điểm zich zắc, cách nhau 2m)
Khơng chệch ra ngồi.
TC: Mèo và chim sẻ

GDTC

Bật xa
Ném xa bằng 1 tay

T3

KPKH
Bé lên 5 tuổi

KPKH
Một số danh lam thắng cảnh
Hà Nội

KPKH
Bác Hồ

T4

LQVT
Đếm đến 9

LQVT
Đếm đến 10

LQVT
Ơn 1-10

T5

Tạo hình
Vẽ về biển

Tạo hình
Vẽ cảnh đẹp q hương bé thích

Tạo hình
Xé và dán hoa mừng SN Bác

LQVH
Truyện: Sự tích Hồ Gươm

GD ÂN
DH: Ai yêu nhi đồng bằng bác
Hồ Chí Mình
Nghe: Bác Hồ người cho em tất
cả
TC: Nhanh-chậm

T6

GD ÂN
VĐTN:Em yêu trường em
TC:Nhảy vào vòng


HĐNT

T2

NDC: QS thời tiết
TCVĐ: Cá sấu lên bờ,

Chơi tự do

NDC: QS thời tiết
TCVĐ: Chèo thuyền
Chơi tự do

NDC: QS thời tiết
TCVĐ: Những chú sâu ngộ
nghĩnh
Chơi tự do

T3

NDC: QS tranh bé trai, bé
gái
TCVĐ: Thi xem ai nhanh
Chơi tự do

NDC: QS ảnh các di tích ở Hà
Nội
TCVĐ: Nhảy lị cị
Chơi tự do

NDC : QS cây
TCVĐ: Bật ô
Chơi tự do

T4

NDC: QS bầu trời

TCVĐ: Kéo co
Chơi tự do

NDC: QS hoa
TCVĐ: Ai nhanh hơn
Chơi tự do

NDC: QS bầu trời
TCVĐ: Chèo thuyền
Chơi tự do

T5

NDC: Biểu diễn văn nghệ
TCVĐ: Chèo thuyền
Chơi tự do

NDC: QS cây
TCVĐ: Nhảy qua dây
Chơi tự do

NDC: QS hoa
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
Chơi tự do

T6

NDC: QS hoa
TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ
Chơi tự do

NDC: Cách chăm sóc cây
TCVĐ: Thi xem ai nhanh
Chơi tự do

NDC: Biểu diễn văn nghệ
TCVĐ: Đi cà kheo
Chơi tự do


Hoạt
động
chơi góc

HĐ ăn,
ngủ, VS

* Góc trọng tâm: Văn học: Tơ màu và kể chuyện theo tranh (T1)
Tạo hình : Làm bưu thiếp mừng ngày sinh nhật Bác,vẽ tranh về Hà Nội (T2)
Xây dựng: Xây dựng lăng Bác (T3).
- Âm nhạc: Hát các bài hát về nội dung học
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, nội trợ
- Góc học tập: Bé chơi các trị chơi học tập
- Góc vận động: Chơi các mơn thể thao bé thích
- Góc kỹ năng tự phục vụ: Bé chơi các trò chơi phát triển kỹ năng
- Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn.
- Nhận biết một số nguy cơ không an toàn khi ăn uống
- Thực hiện đúng các bước xử lý khi ho, các bước lau mặt, xúc miệng, cách mặc cởi móc quần áo, kéo
khóa

T2

KNTPV: Cách xử lý khi
ho
TCDG: Lộn cầu vồng

KNTPV: Cách lau mặt, xúc
miệng
TCDG : Bịt mắt bắt dê

KNTPV: cách mặc cởi móc
quần áo, kéo khóa
TCDG: Thả đỉa ba ba

T3

Tập văn nghệ chào hè
TCDG : Tập tầm vơng

Tơ màu di tích LS ở Hà Nội
TCDG: Kéo co

Tập văn nghệ mừng SN Bác
TCDG: Lộn càu vồng

T4

LQ bài thơ: Mùa hè của
bé
TCDG: Kéo co

Học ĐD: Về Hà Nội
TCDG: Lộn cầu vồng

LQ bài thơ: Ảnh bác
TCDG: Mèo đuổi chuột

HĐ chiều


T5

Nghe truyện : Mùa hè ý
nghĩa
TCDG: Bịt mắt bắt dê

Nghe hát: Em u Hà Nội
TCDG: Tập tầm vơng

Trang trí lớp mừng SN Bác
TCDG: Kéo co

T6

Nêu gương bé ngoan
Biểu diễn văn nghệ

Nêu gương bé ngoan
Biểu diễn văn nghệ

Nêu gương bé ngoan
Biểu diễn văn nghệ


Tuần
HĐ

Mục đích-yêu cầu

GDTC
1.Kiến thức:
Trườn sấp, - Trẻ biết tên vận động cơ
trèo qua ghế bản, biết cách thực hiện
vận động trườn kết hợp
trèo qua ghế thể dục.
2.Kĩ năng
- Trẻ biết cách trườn, phối
hợp chân – tay nhịp nhàng,
khéo léo khi trèo qua ghế
thể dục.
- Rèn luyện sự nhanh
nhẹn, khéo léo.
3.Thái độ
- Trẻ biết phối hợp, đoàn
kết với các bạn khi tham
gia hoạt động theo nhóm
- Trẻ hứng thú tích cực
tham gia hoạt động .

Chuẩn bi

Hướng dẫn

- Đồ dùng
của cô:
+ Sân tập
bằng phẳng,
ghế băng,
+ 2 ghế thể
dục.
+ 2 cái ghế.
+ Các con vật
cắt rời.
+ Nhạc .
- Đồ dùng
của trẻ:Trang
phục của trẻ
gọn gàng

1) Ổn đinh tổ chức:
Cơ trị chuyện với trẻ về cách làm thế nào để khỏe mạnh sau đó
giới thiệu bài học
2) Phương pháp tổ chức:
Khởi động : Đi vòng trịn , kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh của
cơ . Về hàng dọc điểm số ,chuyển đội hình
Trọng động :
* BTPTC:
- Tay: Lên cao – sang 2 bên
- Chân: Co duỗi từng chân
- Bụng: Cũi người

- Bật: Tách – chụm
*VĐCB : Trườn sấp trèo qua ghế
- Cô giới thiệu bài tập sau đó cơ làm mẫu
+ Cơ làm mẫu lần1 khơng phân tích
+ Lần 2 có phân tích động tác:
Khi trườn phải ép người xuống sàn, phối hợp chân tay, sau đó
đứng dậy ơm ghế ( ngực sát ghế) đưa lần lượt từng chân trèo qua
ghế rồi đứng thẳng và đi về cuối hàng.
Cho một vài trẻ lên thực hiện và nhận xét
- Cô cho trẻ lần lượt lên tập , nhắc nhở trẻ tập đúng động tác, giúp
đỡ các trẻ chưa thực hiện được
- Trẻ lần lượt lên tập theo tổ, nhóm, cá nhân
* Hồi tĩnh : Đi lại nhẹ nhàng quanh lớp


3) Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương giờ học

Lưu ý

Chỉnh sửa
năm


Tuần
HĐ

Mục đích-yêu cầu

Chuẩn bi

Hướng dẫn

KPKH
Bé lên 5 tuổi
(Sinh nhật
bé yêu)

1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ được ngày sinh nhật
của mình.
- Trẻ biết Sinh Nhật là: kỉ
niệm ngày sinh và ngày Sinh
nhật là bắt đầu bước sang 1
tuổi mới.
- Trẻ biết bày tiệc và chơi các
trò chơi vui sinh nhật cùng
bạn.
2.Kĩ năng
- Rèn luyện sự tự tin, mạnh
dạn trước đám đông cho trẻ.
- Biết phối hợp với bạn khi
hoạt động nhóm
3.Thái độ
- Trẻ vui sướng khi được tổ
chức ngày sinh nhật.
- Tích cực tham gia hoạt động
cùng cô và các bạn.

* Đồ dùng của

cơ:
- Máy tính
- Một số hình
ảnh về buổi
sinh nhật.
- Video chúc
sinh nhật của
bố và chị
- Các loại hộp,
giấy gói quà,
giấy kẹo, đất
nặn, nến, bánh
ga tô
- Băng đĩa các
bài hát.
- Máy tính, máy
chiếu,…
- Powerpoint về
nội dung bài học
* Đồ dùng của
trẻ:
- Ghế ngồi, tâm
thế thoải mái

1) Ổn đinh tổ chức:
Cô mang bánh Gato – Mở nhạc Happy Birdthday giới thiệu nội
dung tiết học hôm nay là cùng nhau tổ chức sinh nhật cho bạn
2)Phương pháp tổ chức:
* TC: Đố vui
CB: nhiều hộp quà các màu, bên trong hộp đựng các câu hỏi.

Yêu cầu: Trẻ mở hộp quà -> cô giúp đọc câu hỏi
->Ai nhanh giơ tay trả lời -> đúng sẽ nhận được quà bạn B tặng.
Các câu hỏi như sau:
Bạn hãy nói: sinh nhật bạn là ngày nào?
Mỗi bạn hàng năm sẽ có mấy sinh nhật?
Sinh nhật là thêm 1 tuổi hay bớt đi 1 tuổi?
Bạn B bước sang mấy tuổi?
Bánh gì có trong ngày sinh nhật?
Bàn tiệc Sinh nhật có thêm những gì?
Bài hát gì chỉ có trong ngày sinh nhật?....
* TC: Vui bốc thăm.
CB: các lá thăm có ghi yêu cầu bên trong( hình vẽ biểu tượng về
khả năng múa, hát, khiêu vũ…).
Yêu cầu: Mỗi trẻ lên bốc 1 thăm, sau đó sẽ tạo nhóm và thể hiện
tài năng của mình để tặng sinh nhật bạn. Bạn B cùng hòa theo
các bạn nhé!
* TC: Khéo tay
CB: các nguyên liệu: giấy, bìa, giấy hoa, kéo…
Yêu cầu: Trẻ tự về các nhóm và làm q tặng bạn: dây chuyền,
vịng tay, đồng hồ, nơ xinh…
3)Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài quà 8/3


Lưu ý

Chỉnh sửa
năm


Tuần

HĐ
LQVT
Dếm đến 9

Mục đích-yêu cầu

Chuẩn bi

1.Kiến thức
- Trẻ biết đếm trên đối tượng
trong phạm vi 9 và đếm theo
khả năng.
- Biết nhận biết từ số 1 đến số
9, dùng từ chính xác
2. Kĩ năng:
- Trẻ trả lơi đúng thuật ngữ
tốn học
- Đếm và nhận biết đúng
nhóm có 9 đối tượng
3. Thái độ:
Hứng thú tham gia hoạt động

*Đồ dùng của
cô:
Đồ dùng dạy
tốn của cơ,
bàn, ghế
*Đờ dùng của
trẻ:
Mỗi trẻ 1 rổ đồ

dùng, thẻ số,
bảng

Hướng dẫn
1.Ổn đinh tổ chức :
Cô cùng trẻ hát bài hát “ Tập đếm” và trò chuyện về nội dung
bài hát
2. Phương pháp tổ chức:
* Ôn tập đếm trên đối tượng trong phạm vi 5:
- Cơ gắn tranh có số lượng 5 và cho trẻ tìm và đếm số lượng.
- Hãy tìm nhóm bơng hoa có số lượng 5.
- Cô cho trẻ lên gắn tranh lô tô bông hoa lên bảng
- Cô chỉ vào từng tranh bông hoa cho trẻ đếm
- Cô mời trẻ lên gắn số thứ tự tương ứng với số lượng tranh đã
gắn.
* Dạy trẻ đếm trên đối tượng trong phạm vi 9 và đếm theo khả
năng:
- Cơ gắn tranh có số lượng 9 và cho trẻ tìm và đếm số lượng.
- Hãy tìm nhóm cây xanh có số lượng 9.
- Cơ cho trẻ lên gắn tranh lô tô cây xanh lên bảng
- Cô chỉ vào từng tranh cây xanh cho trẻ đếm
- Cô mời trẻ lên gắn số thứ tự tương ứng với số lượng tranh đã
gắn
- Tiếp tục bên này cơ có bao nhiêu tranh lô tô bông hoa?
- Bây giờ các bạn hãy đếm cùng cô số lớn hơn số 9 là số mấy?
- Tương tự như trên cho trẻ đếm đến khi nào trẻ khơng con biết
đếm nữa thì thơi.
- Cho cả lớp nhắc lại cùng cô 2 – 3 lần, và làm động tác mô
phỏng số 9 trên không.

* Luyện tập: Chọn vật tương ứng với số.
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng đồ dùng, cho trẻ xếp
hết đồ dùng trong rổ ra thành hàng ngang sau đó trẻ đếm nhẩm
và lấy số tương ứng để vào. (Chơi 3 - 4 lần)
3.Kết thúc:
Tuyên dương , khen ngợi trẻ.

Lưu ý

Chỉnh sửa
năm

Tuần


HĐ
Tạo hình
Vẽ về
biển

Mục đích-u cầu

Ch̉n bi

Hướng dẫn

1.Kiến thức:
- Trẻ biết tạo ra các bức tranh
vẽ về biển theo trí tưởng tượng

của mình từ các kỹ năng đã
học.
- Trẻ biết về cảnh đẹp của một
số vùng biển ( Vịnh Hạ Long,
Biển Nha Trang, Biển Vũng
Tàu
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng
vẽ, tô màu để tạo thành bức
tranh vẽ về biển với các
nguyên liệu khác nhau
( màu sáp, màu nước, các loại
bút màu…)
- Rèn luyện sự khéo léo của
đôi tay cho trẻ trong hoạt động
tạo hình.
- Phát triển năng lực thẩm mỹ,
sáng tạo, cảm thụ cảnh đẹp
thiên nhiên của các vùng
Biển.Phát triển kỹ năng làm
việc theo nhóm nhỏ

* Đồ dùng của cô:
- Clip về biển
- 1 bức tranh về biển
vẽ trên Powerpoint.
- Tranh mẫu của cô
- Nhạc
- Bảng, que chỉ
* Đồ dùng của trẻ:

Giấy màu, bút vẽ
các loại, vở, bàn,
ghế

1) Ổn đinh tổ chức:
- Cho trẻ hát bài : “ Trời nắng, trời mưa” sau đó trị chuyện
về nội dung bài hát :
+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Khi trời nắng, các con thấy như thế nào?
+ Mùa hè, chúng ta thường đi đâu chơi?
Hôm nay, cô cháu mình cùng vẽ cảnh biển nhé! Trước khi
thực hiện cơ cháu mình cùng đi xem tranh nhé !

3. Thái độ:

2) Phương pháp tổ chức:
- Cô giới thiệu và cho trẻ xem 3 bức tranh cô vẽ về biển với
rất nhiều màu sắc và chất liệu khác nhau và nhận xét về màu
sắc, bố cục, sự sáng tạo.
+ Các con thấy bức tranh cơ vẽ gì?
+ Cơ tơ màu thế nào? Cơ tơ bằng màu gì?
+ Cảnh biển có gì?
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ:
+ Con muốn vẽ biển như thế nào ? Trên bờ biển có những
gì?
+ Con sẽ dùng màu gì để tơ cho bức tranh…
- Cơ ôn lại kỹ năng cơ bản giúp trẻ: Các con vẽ mặt trời
bằng những nét cong tròn, song biển bằng những nét giống
gợn song…
- Cô cho trẻ về bàn ngồi vẽ theo nhóm, cơ bật nhạc nhẹ

- Khi trẻ vẽ cô đi quan sát động viên trẻ làm tốt để phát huy
tính sáng tạo khi vẽ,
- Đối với trẻ yếu: cơ động viên khuyến khích giúp đỡ để trẻ
hồn thành bài( nhắc lại cách vẽ) lưu ý sửa cách ngồi ,cách


- Giáo dục trẻ tình cảm yêu
mến cảnh đẹp của quê hương,
đất nước.
- Giáo dục trẻ an toàn khi đi
chơi biển.
- Trẻ cảm thấy tự hào với
những sản phẩm do mình làm
ra.

cầm bút
- Trưng bày và nhận xét sản phẩm
+ Con thích bài nào?con thấy bạn vẽ như thế nào?
+ Cho trẻ có bài đẹp lên giới thiệu bài của mình
( cơ hỏi 4-5 trẻ)
+ Cơ nhận xét 2-3 bài trẻ vẽ tốt sáng tạo ,tô màu đẹp
- Động viên các trẻ yếu ,chưa hồn thành bài. Giáo dục trẻ
khơng hái hoa, bẻ cành…
3) Kết thúc:
Cô chuyển hoạt động

Lưu ý

Chỉnh sửa
năm

Tuần


HĐ
GD ÂN
VĐTN:Em
u trường
em
TC:Nhảy
vào vịng

Lưu ý

Chỉnh sửa
năm

Mục đích-u cầu

Ch̉n bi

Hướng dẫn

* Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát ,hiểu nội
dung bài hát và vỗ tay theo
nhịp bài hát “Em yêu trường
em”.
- Chơi trò chơi đúng luật
* Kĩ năng:

- Phát triển khả năng ghi nhớ:
tên bài hát, tác giả , giai điệu
bài hát
- Vỗ tay đúng theo nhịp của
bài hát
* Thái độ :
Trẻ hứng thú tham gia HĐ

- Đồ dùng của cô:
+ Nhạc bài : Em
yêu trường em
+ Nhạc nhanh chậm
+ Vòng
- Đồ dùng của trẻ:
+ Ghế ngồi
+ Tâm thế thoải mái

1. Ổn đinh tổ chức :
Trò chuyện về nội dung bài học
2. Nội dung
* Dạy trẻ vỗ tay theo nhịp : Em yêu trường em
- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả
- Cô và trẻ hát 2, 3 lần bài “Em yêu trường em”
- Cô giới thiệu cách vỗ tay theo nhịp
- Cô vỗ tay mẫu cho trẻ xem
- Cô hướng dẫn trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát “Em yêu
trường em”.
- Lần lượt cho trẻ vỗ tay theo nhịp
*Trẻ vỗ tay theo nhịp của bài hát lần lượt theo tổ,nhóm,cá
nhân.

* Trị chơi: “Nhảy vào vịng”
Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ cohowin
2-3 lần
3.Kết thúc : Cô khen ngợi trẻ và chuyền hoạt động


Tuần
HĐ

Mục đích-u cầu

Ch̉n bi

GDTC
Bị trong
đường zich
zac ( 3-4
điểm zich
zắc, cách
nhau 2m)
Khơng chệch
ra ngồi.
TC: Mèo và
chim sẻ

1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách tập bài
tập: ‘‘Bật chụm chân liên
tục vào 5 ô’’ : Dùng sức
chân để nhún bật và

chạm đất đồng thời bằng
2 chân.
- Nắm được luật chơi,
cách chơi của trò chơi
2.Kĩ năng
- Phát triển khả năng
phản ứng nhanh nhẹn,
linh hoạt.Dùng sức chân
để nhún bật và chạm đất
đồng thời bằng 2 chân,
khi bật khơng chạm vào
vạch.
- Trẻ có kĩ năng hợp tác
với bạn. Chơi trò chơi
đúng luật chơi, đúng cách
chơi.
3 .Thái độ
Biết thể dục thì cơ thể
mới khoẻ mạnh

- Đồ dùng của cơ:
Sân tập bằng
phẳng, 5 vòng nối
nhau
- Đồ dùng của
trẻ: Trang phục
của trẻ gọn gàng

Hướng dẫn
1) Ổn đinh tổ chức:

Cô cùng trẻ trò chuyện cách làm thế nào để cơ thể khỏe mạnh?
2)Phương pháp tổ chức:
Khởi động : Đi vòng tròn , kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh của
cô . Về hàng dọc điểm số ,chuyển đội hình
Trọng động :
* BTPTC:
- Tay: Lên cao – sang 2 bên
- Chân: Nhún chân
- Lườn: Nghiêng sang 2 bên
- Bật: Tại chỗ
* VĐCB : Bật chụm tách chân vào 5 ô
- Cô giới thiệu bài tập sau đó cơ làm mẫu
+ Cơ làm mẫu lần1 khơng phân tích
+ Lần 2 kết hợp phân tích động tác sau đó cho một vài trẻ lên
thực hiện và nhận xét: Cô đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế
chuẩn bị, 2 tay cô chống hông, đứng chụm chân trước vạch xuất
phát. Khi có hiệu lệnh “ Bật”, cô dùng sức của 2 chân nhún bật
liên tục vào các ô, chạm đất đồng thời bằng 2 chân. Khi bật, chú
ý không chạm vạch. Bật xong cô đi về cuối hàng .
+ Lần 3: Cô nhấn mạnh các điểm cơ bản
- Cô cho trẻ lần lượt lên tập , nhắc nhở trẻ tập đúng động tác,
giúp đỡ các trẻ chưa thực hiện được


*TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hồi tĩnh : Đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
3)Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương giờ học

Lưu ý

Chỉnh sửa
năm


Tuần
HĐ

Mục đích-yêu cầu

KPKH
Một số danh
lam thắng
cảnh Hà Nội

1.Kiến thức:
- Trẻ biết một số đặc điểm
nổi bật của một số loại hoa:
Hoa cánh trịn – hoa cánh dài
- Biết lợi ích của các loại hoa
2.Kĩ năng
- Biết tìm hiểu nguyên nhân
xảy ra của các sự vật hiện
tượng đơn giản xung quanh,
biết đặt câu hỏi: tại sao (cây
lại héo? lá bị ướt ...) (CS16)
- Phát triển tư duy, tưởng
tượng qua hoạt động khám
phá thử nghiệm

3 .Thái độ
Giáo dục trẻ biết giữ gìn
sức khỏe, khơng ra ngồi
khi trời mưa.

Ch̉n bi
- Đồ dùng của
cơ:Powerpoint
về nội dung bài
học
Hoa hồng / hoa
cúc
- Đồ dùng của
trẻ: Ghế ngồi

Hướng dẫn
1) Ổn đinh tổ chức:
Cô cùng trẻ hát bài hát Hoa bé ngoan và đàm thoại về nội dung
bài hát
2)Phương pháp tổ chức:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về các lồi hoa nổi bật có cánh trịn
và cánh dài
- Cho trẻ xem PP về 1 số loại hoa nổi bật có cánh trịn và cánh
dài: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa tulip… và trò chuyện
cùng trẻ về 1 số loại hoa
- Cô đưa hoa về bàn cho trẻ quan sát: HOA HỒNG– HOA CÚC
+ Đây là hoa gì? Hoa Hồng/hoa cúc có màu gì?
+ Hoa hồng / hoa cúc có những đặc điểm gì?
+ Cánh hoa hồng/ cánh hoa cuc như thế nào? Hoa hồng/ hoa cúc
là loại hoa cánh gì?

+ Các con ngửi thử xem hoa hồng/ hoa cúc có mùi gì?
+ Hoa hồng/ hoa cúc nở vào mùa nào? Hoa hồng/ hoa cúc dùng
để làm gì?
=> Hoa hồng/ hoa cúc có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa.
Cánh hoa hồng dày, mềm, mịn, nhiều cánh úp vào nhau tạo thành
1 bông hoa, Hoa hồng là loại hoa cánh trịn, có nhiều màu, có mùi
thơm nhẹ, được dùng để trang trí, để tặng nhau trong các ngày lễ
tết, và làm nước hoa..Cánh hoa cúc dài, mảnh, nhiều cánh úp vào
nhau tạo thành bông hoa. Hoa cúc là loại hoa cánh trịn, có mùi
thơm nhẹ, được dùng để trang trí.


Ngồi ra, hoa hồng và hoa cúc cịn có 1 số màu khác,
- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa hồng / hoa cúc có
màu sắc khác nhau.
* Hoạt động 2: So sánh sự giống nhau và khác nhau
+ Giống nhau: Đều là hoa có nhiều cánh , có cuống, đài hoa, cánh
hoa và nhụy hoa, có nhiều màu, đều dùng để trang trí.
+ Khác nhau:
Hoa hồng có nhiều cánh trịn, cánh hoa hồng to, dày hơn,
Hoa cúc có nhiều cánh dài, cánh hoa mềm, mịn, thon dài
- Cơ trình chiều một số lồi hoa khác cho trẻ quan sát
- Để cây hoa ln xanh tốt thì chúng ta phải làm gì?
* Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ và u q các lồi hoa,
khơng bẻ cành bứt lá, không dẫm lên bồn hoa.
* Luyện tập: Tổ chức trị chơi: Tìm hoa cho cây”
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội cử ra 3 bạn lên chơi,
chuẩn bị 2 tranh vườn hoa treo 2 bên, nhiệm vụ của các bạn chơi
là phải tìm được những lồi hoa có đặc điểm như cơ u cầu,
vượt qua các chướng ngại vật và gắn những bơng hoa đó vào

tranh để tạo thành 1 vườn hoa thật đẹp, thời gian của trò chơi là
một bài hát. Kết thúc trò chơi, đội nào gắn được nhiều hoa nhất,
đúng nhất là đội đó dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
3)Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương giờ học


Lưu ý

Chỉnh sửa
năm


Tuần
HĐ

Mục đích-yêu cầu

Chuẩn bi

Hướng dẫn

LQVT
Đếm đến 10

1.Kiến thức:
- Trẻ biết tạo nhóm có 5 đối
tượng, biết đếm đến 5 và nhận
biết chữ số 5.

- Trẻ nhận biết nhóm có số
lượng là 5
- Trẻ hiểu và biết cách chơi trò
chơi tạo nhóm có số lượng là
5, trị chơi tìm đúng số lương
theo u cầu của cơ
2. Kĩ năng:
- Trẻ tìm và tạo được các
nhóm có số lượng là 5 theo
yêu cầu của cô.
- Trẻ đếm thành thạo từ 1 – 5
- Trẻ nhận biết được chữ số 5
tìm và đọc được số 5
- Xếp tương ứng 1 -1 giữa 2
nhóm từ trái sang phải
- Chơi được trị chơi tạo nhóm
có lượng là 5 và trị chơi tìm
đúng số lương theo u cầu
của cô
3. Thái độ:
Hứng thú tham gia hoạt động

*Đồ dùng của
cơ:
Powerpoint về
nội dung bài
học
5 con bướm, 5
bơng hoa,
bảng, mơ hình

vườn hoa, nhạc
bài hát màu
hoa
*Đồ dùng của
Rổ, bảng, 5 con
bướm, 5 bông
hoa

1.Ổn đinh tổ chức
Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát Màu hoa sau đó cơ giới
thiệu nội dung bài học
2. Phương pháp tổ chức:
* Ơn nhóm có 4 đối tượng:
- Cơ cũng có trồng một vườn hoa đấy không biết chúng đã nở
hoa chưa nhỉ, bây giờ cô mời cả lớp tới thăm quan vườn hoa
cùng cô nào?
- Cơ dẫn trẻ đến thăm quan mơ hình cơ đã chuẩn bị.
- Các con có nhận xét gì nào? Các con nhìn xem vườn hoa của
cơ có những loại hoa nào? Và các con xem những loại hoa này
đã nở được bao nhiêu bơng hoa nào?
- Cơ cho trẻ tìm và đếm các nhóm có số lượng 4?
- Và bây giờ cơ muốn giới thiệu với các con một nhóm đối
tượng mới đấy, các con có thích khơng nào? Cơ mời cả lớp nhẹ
nhàng về chỗ ngồi nào.
* Tạo nhóm có số lượng 5, đếm đến 5, nhận biết chữ số 5
- Cô cho trẻ lấy rổ về chỗ ngồi sau đó cho trẻ lấy hết số bướm
đặt ra ngồi
- Cô cho trẻ xếp hết số bướm trong rổ lên bảng theo chiều từ trái
sang phái ( 5 con) sau đó lấy 4 bơng hoa xếp tương ứng 1 – 1
dưới mỗi chú bướm.

- Cô cho trẻ đếm số bướm và số hoa sau đó so sánh số bướm và
số hoa với nhau
Số bướm và số hoa không bằng nhau vì số bướm nhiều hơn số