To mau va trang tri roi ca

Giáo án:
Hoạt động tạo hình
Ch im: ng vt
Đề tài: Tô màu và trang trí rối cá ( Đề tài)
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ
Số trẻ: 20-25
Thời gian dạy: 25-30 phút
Ngày dạy: 6/11/2017
Ngời thực hiện: Âu Thị Thu Huyền
I- Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vẻ đẹp của cá thông qua hình dáng, đặc điểm bên ngoài và các vận động của
chúng.
- Biết cách dùng màu sáp màu nớc tô màu cho con cá, kết hợp với việc trang trí 1 số
nguyên vật liệu khác tạo thành rối cá.
- Trẻ biết tên gọi và cách sử dụng của các nguyên vật liệu mở.
2.Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng tô màu nớc và màu sáp kín hình, không chờm ra ngoài nét vẽ.
- Trẻ có khả năng chấm hồ, gắn 1 số nguyên vật liệu mở: Kim sa, hột hạt, lá cây..để
hoàn thành sản phẩm rối cá.
- Trẻ trả lời câu hỏi to, rõ ràng đủ câu.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II- Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô:
- Một số rối gợi ý của cô: Rối tay, rối que, mũ rối.
- Nhạc bài hát: Cá vàng bơi , Cá ơi từ đâu tới.
- Ao cá từ làm để trẻ trng bày sản phẩm
- Giáo ¸n.

2. Đồ dùng của trẻ:
- Những con rối cô cha tô màu. Ký hiệu riêng của từng trẻ.
- Bút sáp màu,màu nớc, màu dạ, kim sa, hột hạt, lá cây , lông gà, giấy màu.
III- Tiến hành

Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức:
- Cô cho hát bài hát: Cá vàng bơi
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
2. Hoạt động 2: Phơng pháp và hình thức tổ chức:
* Cho trẻ xem rối que
- Đây là loại rối gì? Vì sao con biết? ( 3-4 trẻ )
- Bạn cá đợc làm từ nguyên vật liệu?
- Bạn cá này đợc cô tô màu nớc hay màu sáp?
- Cô dùng nguyên vật liệu gì để làm đuôi, vẩy và mắt cá
đây?
- Cô đà dùng băng dính 2 mặt để gắn đuôi cho bạn cá.
Bạn nào nhắc lại cho cô các bóc băng dính nh thế nào?
* Cho trẻ xem rối tay( rối làm bằng găng tay):
- Đây là loại rối gì? Vì sao con biết?.
Đây là rối cá làm bằng găng tay, đợc điều khiển bằng tay
và các ngón tay nên đợc gọi là rối tay.
- Cô đà dùng loại màu gì để tô?
- Bạn nào nhắc lại cho cô cách tô màu sáp?

- Làm thế nào cô có thể rắc đợc những hạt nhũ vào bạn
cá thế này?
- Các con hÃy quan sát xem đuôi cá có gì đặc biệt?
- Đuôi cá làm bằng vật liệu gì?

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát cùng cô

a giy
Mu nc
Cô dùng lá cây và khuy áo
ạ.
Trẻ trả lời.

Màu sáp ạ.
Phải tô đều tay,đi đờng
ngắn nhng đều và không
chờm ra ngoài.
Phải chấm hồ vào chỗ
mình muốn sau đó lấy nhũ
rắc lên.
Đuôi cá làm bằng lông gà.


* Cho trẻ xem mũ cá:
- Ngoài mũ điều khiển ra , sau khi trang trÝ xong con c¸
c¸c con có thể tạo thành những chiếc mũ xinh xắn nh thế
này.
- Các con có thể dùng mũ rối này khi nào?
( Trong giờ âm nhạc, giờ hoạt động ngoài trời).
-Bạn cá này còn đợc cô trang trí gì vậy?
Cái gì lấp lánh đây các con?
- Cô còn dùng nguyên vật liệu gì đặc biệt mà mỗi bạn cá
này có?

Nguyên vật liệu gì đây?
*Hỏi ý tởng của trẻ:
- Con định làm rối gì?
- Con định dùng những nguyên vật liệu gì để trang trí
cho bạn cá nào?
Có lẽ các bạn cũng đà có ý tởng riêng cho mình rồi. Cô
mời các con cùng về bàn để trang trí những con cá thật
đẹp. Cô chúc các con thành công.
*Trẻ thực hiện:
- Trong khi trẻ làm cô quan sát động viên, gợi ý cho
những trẻ còn lúng túng.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trng bày rối cá vào ao và cùng ngồi vòng tròn
quanh ao để nhận xét.
- Con thích bài của bạn nào? Vì sao?
- Bạn đà gắn những gì?
- Tô màu nh thế nào?
- Mời trẻ lên nhận xét bài của mình?
- Khuyến khích động viên trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác.

Kim sa ạ

Trẻ trả lời.

Trẻ thực hiện.

Trẻ trả lời.