phat trien ngon ngu 5 tuoi

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG MẦM NON LIÊN CHÂU

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI
CẤP TRƯỜNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI

Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư
Đối tượng: 5-6 tuổi lớp A5

Số lượng: 24 trẻ
Thời gian: 30-35 phút
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mai Lương
Ngày dạy: 06-11-2018

Năm học: 2018-2019


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI

Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư
Đối tượng: 5-6 tuổi lớp A5

Số lượng: 24 trẻ
Thời gian: 30-35 phút
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mai Lương
Ngày dạy: 06-11-2018

I. Mục đích – Yêucầu:
1. Kiến Thức
- Trẻ biết cách phát âm chữ cái u, ư .
- Trẻ biết đặc điểm chữ u,ư : chữ u có một nét móc len và một nét xổ thẳng. Chữ ư
có một nét móc lên, một nét xổ thẳng, và một nét móc ở phía bên trên nét xổ thẳng
-Trẻ nhận ra sự giống nhau và khác nhau của chữ cái u,ư.
+Giống nhau: Đều có 1 nét móc lên, một nét xổ thẳng.
+Khác nhau: Chữ ư có thêm nét móc phía trên nét xổ thẳng.
2. Kĩ năng
-Trẻ nhận dạng được chữ cái u, ư
- Trẻ phát âm chính xác chữ cái u,ư
- Trẻ phân biệt được sự giống nhau và khác nhau của chữ cái u,ư
- Nhanh nhẹn khi tham gia chơi trò chơi.
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia
II. Chuẩnbị
1.Đồ dùng cơ
-Mơ hình câu chuyện “Bác nơng dân và vườn hoa kì lạ”
-Quả có chữ ư
-Cây xanh.


-Tranh chữ u,ư, tranh các kiểu viết chữ u, ư, tranh chữ u, ư trẻ so sanh
-Ghế thể dục, 2 bảng 2 mặt
2.đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 khối hình có chữ u, ư
- Hình ảnh quả táo có chứa chữ cái u,ư và một số chữ đã học đủ cho trẻ chơi.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
1: Ổn định tổ chức, tạo hứng thú

Nghe tin lớp mình chăm ngoan học giỏi nên hơm nay có rất
nhiều các cơ tới tham dự lớp mình.
Các con khoanh tay chào các cơ nào.
-Bây giờ cơ sẽ thưởng cho chúng mình một câu chuyện các
con có muốn nghe khơng.
-Cơ kể câu chuyện “Bác nông dân và vườn hoa kỳ lạ”. Do cơ
sáng tác.
- Cây hoa của bác nơng dân có điều kỳ lạ gì?
-Mời 1-2 trẻ trả lời theo ý của trẻ
2: phương pháp hình thức tổ chức
* Làm quen với chữ u
- Cô giới thiệu chữ u
- Cô phát âm mẫu 3 lần
- Cơ cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ nhận xét về đặc điểm của chữ cái u:
Cô khái quát lại chữ u : gồm một nét móc lên và một nét xổ
thẳng.
- Cơ giới thiệu cho trẻ biết về 3 mẫu chữ u: Chữ u in hoa
thường viết ở đầu dòng, u in thường chữ trong sách in, u viết
thường chữ chúng mình tập tơ.
* Làm quen với chữ ư
- Vừa rồi những vườn cây của bác nông dân đã ra hoa và kết
trái rồi đấy bác nơng dân đã tặng cho chúng mình một quả, các
con hãy nhìn xem có điều gì kỳ lạ khơng?

Hoạt động của
trẻ

-Trẻ khoanh tay

chào khách.
-Trẻ lắng nghe
chuyện
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời


-Quả có chữ ư.
Cơ giới thiệu chữ ư.
Cơ hỏi trẻ có bạn nào biết chữ ư
- Cơ phát âm mẫu 3 lần
- Cơ cho cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân phát âm.
-Cô chú ý sửa sai
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ ư?
Cô khái quát lại : gồm một nét móc lên, một nét xổ thẳng
cùng với nét móc ở phía trên nét xổ thẳng.
- Cơ giới thiệu cho trẻ biết về 3 mẫu chữ ư: Chữ ư in hoa
thường viết ở đầu dòng, ư in thường chữ trong sách in, ư viết
thường chữ chúng mình tập tô.
Chữ ư in hoa, in thường, viết thường.
Cô cho trẻ so sánh 2 chữ u, ư khác nhau và giống nhau ở
những điểm gì?
Cơ củng cố lại: Chữ u,ư
-Giống nhau: Đều có 1 nét móc lên, một nét xổ thẳng
-Khác nhau: Chữ ư có thêm nét móc phía trên nét xổ thẳng.
*Trị chơi ơn luyện:
*Trị chơi:Nhanh mắt, nhanh tay.

-Trong quả của bác nơng dân có rất nhiều hạt giống ở bên
trong bây giờ cô tặng cho mỗi bạn một hạt giống. Cho trẻ đi
lấy đồ dùng
-Cô giới thiệu cách chơi:
+Cô đọc tên chữ trẻ giơ chữ tương ứng
+Cơ nói cấu tạo chữ trẻ giơ chữ tương ứng.
-Cô cho trẻ chơi- nhận xét kết quả chơi.
*Trị chơi 2: Chung sức
Bác nơng dân muốn nhờ chúng mình đi thu hoạch quả các con
có muốn giúp bác nơng dân khơng
Cách chơi : Cơ chia lớp làm 2 đội. Bên cạnh vườn nhà bác
nông dân có cây táo, quả táo có chứa chữ u, ư và một số chữ
cái chúng mình đã được học. Nhiệm vụ 2 đội tìm quả táo có
chữ cái u, ư hái và gắn lên bảng tương ứng với chữ cái u,ư.
- Đội nào hái được nhiều quả có chữ u, ư hơn đội đó dành
chiếc thắng.

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi

-Thời gian cho 2 đội là 1 bản nhạc
-Cho trẻ chơi, cơ
kiểm tra các nhóm chơi
- Cơ nhận xét trẻ chơi.
3 Kết thúc:
- Cô củng cố - nhận xét – tuyên dương, kết thúc tiết học .