de kt lop 5

Ma trận đề thi cuối học kì 2 mơn Tiếng Việt lớp 5
Mạch kiến thức,
kĩ năng

1. Đọc

a) Đọc
thành
tiếng
b) Đọc
hiểu

Số câu
và số
điểm

Mức 1
TN

Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm

b)
Đoạn,
bài
( văn)

Tổng

TL

TN

Mức 3

TL

TN

Mức 4

TL

TN

Tổn

TL

1

2a

2b

1

1,0

0,5

0,5

1,0

TN

3

3

2

2

6

1,5

1,5

2,0

2,0

3,0

a)
Số câu

Chính tả Số điểm
2. Viết

Mức 2

1
2,0
1

Số câu

8
Số điểm
Số câu
Số điểm

3

2

3

2

3

3

6

1,5

3,0

1,5

8,5

2,5

3,0

3,0

Ma trận câu hỏi đề kiểm tra mơn Tiếng Việt
Cuối học kì II lớp 5

T


TT
1

2

Mức 1 Mức 2
Mức 3
TN TL TN TL TN TL

Chủ đề

Đọc hiểu
văn bản
Kiến thức
tiếng Việt
Tổng số câu

Số
câu
Câu
số
Số
câu
Câu
số

Mức 4
TN TL

2

2

1

1

1,2

3,4

5

6

1

1

1

1

7

8

9

10

3

3

2

2

TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ THÀNH
Họ và tên :

Lớp
:5

Tổng

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Năm học: 2016 – 2017
Môn: Tiếng Việt

6

4

10


Điểm

Thời gian: 80 phút
Nhận xét

A) Kiểm tra đọc: ( 10 điểm; thời gian……)
I. Đọc thành tiếng: ( 3 điểm; thời gian………..)
1. Giáo viên cho HS đọc các đoạn văn( hoặc) đoạn thơ kết hợp trả
lời câu hỏi của mỗi đoạn .
Từ sáng sớm,các môn sinh đã tề tịu trước sân nhà cụ giáo Chu để
mừng thọ thầy.Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên
sập. Mấy học trò cũ tữa về dâng biếu thầy những cuốn sách cũ. Cụ giáo
hỏi thăm công việc của từng người, bảo ban các học trò nhỏ.
( Bài: Nghĩa thầy trò SGK- TV5 tập 2)

Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? ( Mức 1)
2/ Anh dừng xe trước một cột cây số ven đường , giữa cánh đồng vắng .
Tháo chiếc bu – gi ra xem, nhưng đơi mắt anh khơng nhìn thấy chiếc bu –
gi mà chăm chú quan sát mặt đất phía sau cột cây số . Nó kia rồi I một
hịn đá hình mũi tên (lại chữ v quen thuộc )trỏ vào một hòn đá dẹt chỉ
cách anh ba bước chân
( Bài: Hộp thư mật SGK- TV5 tập 2)
a, Qua vật có hình chữ v, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long
điêu gì? Mức 2
b, Vì sao Chú Hai Long lại Anh dừng xe trước một cột cây số ven
đường , giữa cánh đồng vắng? (Mức 3)
Dù giáp mặt cùng biển rộng.
Cửa sông chẳng dứt cội nguồn
Lá xanh mỗi lần trôi xuống
Bỗng ….nhớ một vùng núi non….
Quang Huy
(Bài: Cửa sông SGK – TV 5 tập 2)
3.Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lịng’
của cửa sơng đối với cội nguồn.?
( Mức độ 4)
II . Đọc hiểu: ( 7 điểm; thời gian 30 phút)
Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:
Cho và nhận
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc , cơ đã nhận thấy những gì khơng
bình thường , cơ liền thu xếp cho tơi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến


bệnh viện ,mà dẫn tôi đến bác sĩ nhãn khoa riêng của cơ . Ít hơm sau,
như với một người bạn ,cơ đưa cho tơi một cặp kính.

- Em khơng thể nhận được I Em khơng có tiền trả đâu thưa cơ.I
- Tơi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo.
Thấy vậy , cơ liền kể câu chuyện cho tơi nghe . Chuyện kể rằng :”Hồi cơ
cịn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cơ.Bà ấy bảo , một ngày
kia cơ đã trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác . Em
thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời “. Thế
rồi , cơ nói với tôi những lời nồng hậu nhất , mà chưa ai khác từng nói với
Tơi:”Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cơ bé khác”
Cơ nhìn tơi như một người cho. Cơ làm cho tơi thành người có trách
nhiệm .Cơ tin tơi có thể có một cái gì để trao cho người khác .Cô chấp
nhận tôi như một thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống.Tôi
bước ra khỏi phịng , tay giữ chặt kính trong tay , khơng phải như kẻ vừa
được nhận món q , mà như người chuyển tiếp món quà cho người
khác với tấm lòng tận tụy.
( Xuân Lương)
Câu 1:(0,5đ - M1 ) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý
đúng:
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ……….cho và nhận.
Câu 2 : (0,5đ- M1) Cơ giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận
kính?
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
A.Nói rằng đó là cặp kính rẻ tiền , không đáng là bao nên bạn không
phải bận tâm.
B.Nói rằng có ai đó nhờ cơ mua tặng.
C.Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu ra bạn không phải là
người được nhận quà mà chỉ là người nhận tiếp món q cho người
khác.
D. Vì lời ngọt ngào , dễ thương của cô.
Câu 3: ( 0,5đ - M2) Việc làm chứng tỏ cô là người như thế nào?
Khoanh trịn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

A.Cơ là người quan tâm đến học sinh
B.Cô rất giỏi về y học.
C.Cơ muốn mọi người biết mình là người có lịng tốt
D.Nói rằng cơ muốn tặng em làm kỉ niệm.
Câu 4: (0,5đ - M2) Dựa vào bài tập đọc , xác định các điều nêu dưới
đây đúng hay sai.
Khoanh vào” Đúng” hoặc “sai”
Thông tin
Trả lời
.Cô là người thường dùng phần thưởng để khuyến
Đúng/ Sai
khích học sinh học tốt .
Cơ là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận.
Đúng/ Sai
Cơ là người ln sống vì người khác

Đúng/ Sai

Cơ là người biết làm cho người khác vui.

Đúng/ Sai

Câu 5: (1đ - M3) Theo em ,cô đã giúp em nhận được ra điều gì?
Viết câu trả lời của em.


……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Câu 6: (1đ - M4) Qua câu chuyện trên em học được điều gì ở các
nhân vật?

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Câu 7: ( 0,5đ - M1) Câu nào sau đây là câu ghép
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng .
A.Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ phức tạp của việc cho và nhận.
B. Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cơ đã nhận thấy có gì khơng
bình thường, cô liền cho tôi đi khám mắt.
C.Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe .
D. Bà ấy bảo, một ngày kia cơ sẽ trả một cặp kính đó bằng cách tặng
cho một cơ bé khác.
Câu 8 ( 0,5đ - M2) Từ nào dưới dây trái nghĩa với từ in đậm trong câu
sau:
“Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.”
A.Đơn giản
B.Đơn điệu
C.Đơn sơ
D.Đơn thuần
Câu 9: ( 1đ - M3) Xác định các thành phần trong câu sau.
Em thấy chưa , cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.
Viết theo câu trả lời của em
Trạng ngữ: …………………………………………………………….
Chủ ngữ: ……………………………………………………………..
Câu 10:( 1đ - M4) Viết một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ
tăng tiến?
Viết theo câu trả lời của em
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
B. Kiểm tra viết (10điểm)
1. Chính tả nghe - viết : (2 điểm) ( 15 phút)

Chiếc áo của ba
Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái
áo xinh xinh , trơng rất ốch của tơi . Những đường khâu đều đặn như
khâu máy , thống nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một cái áo may
tay. Hàng khuy thẳng tắp như hành quân trong đội duyệt binh . Cái cổ áo
như hai cái lá non trơng thật dễ thương . Mẹ cịn may cả cái cầu vai y hệt
như cái áo quân phục thực sự . Cái măng – sét ơm khít lấy cổ tay tôi.
2.Tập làm văn (8 điểm ) ( 35 phút )
Trong cuộc sống, bên cạnh gia đình, chúng ta cịn có bạn bè và
những người hàng xóm thân thiết. Hãy tả một người hàng xóm từng để
lại cho em ấn tượng sâu sắc, đẹp đẽ.

Hướng dẫn đánh giá cho điểm bài kiểm tra cuối
học kỳ II, Môn : Tiếng Việt - lớp 5


Câu 1
(0,5đ)

Câu 2
(0,5đ)

Câu 3
(0,5đ)

Câu 7
(0,5đ)

Câu 8
(0,5đ)

Một cô giáo đã giúp
tôi hiểu rõ ý nghĩa
phức tạp của việc
cho và nhận

C

A

B.

A

Câu 4: (0,5đ) Dựa vào bài đọc, xác định các điều nêu dưới đây đúng
hay sai.
Khoanh vào” đúng” hoặc “sai”
Thông tin
Cô là người thường dùng phần thưởng để khuyến khích
học sinh học tốt .
Cô là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận.

Trả lời
Sai
Đúng

Cơ là người ln sống vì người khác

Sai

Cô là người biết làm cho người khác vui.

Sai

Câu 5: (1 đ)
Cô giáo muốn giúp em nhận ra được sống không chỉ biết nhận mà phải
biết cho.
Câu 6: (1 đ)
Qua câu chuyện trên em học được các điều tốt ở cô giáo và bạn đã
giúp em hiểu rõ nghĩa của việc cho và nhận. Từ đó sẽ giúp em trở thành
người có trách nhiệm đến người khác.
Câu 9: (1 đ)
Trạng ngữ: Em thấy chưa
Chủ ngữ :Cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.
Câu 10: (1 đ)
Bạn Ngọc Anh không chỉ học giỏi mà bạn ấy còn hát rất hay.

B. Kiểm tra viết: ( 10 điểm. thời gian

)

1.Chính tả nghe - viết (2 điểm) (15 phút)
Viết và trình bài bài chính tả đúng quy định, chữ viết đều nét, ghi dấu
thanh đúng quy tắc trong đoạn văn ( 2 điểm)
Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai lẫn phụ âm đầu hoặc vần, dấu
thanh; không viết hoa đúng quy định), trừ 0,25 điểm.
* Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu
chữ hoặc trình bày bẩn,.. trừ 0,5 điểm toàn bài.

2.Tập làm văn (8 điểm) (35 phút)

a. Yêu cầu của đề:
- Thể loại: Văn tả người
- Nội dung:Tả tả rõ từng nét nổi bật về ngoại hình và hoạt động của người hàng xóm
từng để lại cho em tình cảm và những ấn tượng sâu sắc đẹp đẽ .

b. thang điểm:
1. Mở bài:(1 điểm): Giới thiệu người mình định tả?
2. Thân bài:(6 điểm):


-Tả ngoại hình: (Đặc điểm nổi bật về tầm vóc , cách ăn mặc ,
khn mặt, mái tóc, cặp mắt , nước da, hàm răng, đơi mơi,………)
- Tả tính tình, hoạt động ( lời nói cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác,
…….)
3.Kết bài: (1. điểm):
-Cảm nghĩ về người định tả . Người đó đã để lại cho em ấn tượng gì?
(1 điểm):
- Lịng u mến tự hào về quê hương.(0.5 điểm):
c. Các bài văn đạt từ 7- 8 điểm phải đạt các yêu cầu sau:
- Viết được bài văn tả người có đủ độ dài tối thiểu khoảng 35 dịng, có đủ
3 phần: MB, TB, KB, có hình ảnh,câu văn gãy gọn, dùng từ đặt câu hay,
có cảm xúc, các đoạn văn phải gắn kết với nhau. Biết liên kết câu trong
đoạn.Có sáng tạo trong viết văn.(8điểm)
- Chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch sẽ.
*Lưu ý : Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt hoặc chữ viết … (có
thể cho các mức dưới 8; 7,5 ; 6;….)
TÀI LIỆU THAM KHẢO RA ĐỀ THI
1-Sách giáo khoa Tiếng Việt 5 –Tập 2
2- Sách giáo viên Tiếng Việt 5 –Tập 2
3 - 35 đề ôn tập Tiếng Việt 5