lop 2 20172018

TUẦN 30
Ngày soạn: 7 / 4 /2018
Ngày dạy : Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2018
Tiết 1

CHÀO CỜ
TẬP TRUNG TON TRNG

Tiết 2
Đạo đức
Bảo vệ loài vật có ích (T1)
I. Mục tiêu:
- Biết: mọi ngời đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với ngời khuyết
tật .
- Nêu đợc một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật.
- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết
tật trong lớp, trong trờng và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
* Cac ky nng sống cơ bản được giáo dục:
- Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ lồi vật có Ých.
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dung:
- Tho lun nhúm
- ng nóo
II. Các hoạt động dạy häc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. KiĨm tra bµi cũ:
? Em hiểu những con vật có ích nào
- 2 HS trả lời
Kể những ích lợi của chúng ?
2. Dạy bài mới:
HĐ1: HS TL nhóm

- GV đa yêu cầu, khi đi chơi vờn
- Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c
thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy khuyên ngăn các bạn)
chọc hoặc ném đá vào thú trong
- Em nên khuyên ngăn các bạn và
chuống, hÃy tìm cách ứng xử thích hợp nếu có ích
HĐ2 : Chơi đóng vai
- HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù
hợp)
- GV nêu tình huống
- An và Huy là đôi bạn thân chiều - các nhóm lên đóng vai
này Huy rủ
+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim. KL: Trong tình huống đó An nên
Chúng mình trèo lên bắt chim non về khuyên ngăn bạn không trèo cây phá tổ
chơi đi!
chim
- Vì nguy hiểm thơng
+ An ứng xử nh thế nào trong tính
- Chim bị chết
huống đó ?
HĐ3: Tự liên hệ
? Em đà biết bảo vệ loài vật có ích KL: Khen những HS đà biết bảo vệ loài
cha ? HÃy kể 1 việc làm cụ thể ?
vật có ích và nhắc nhở HS học tập bạn.
3. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giê häc


Tiết 3+4:
Tập đọc

Ai ngoan sẽ đợc thởng
I. Mục đích yêu cầu:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật
trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu
ngoan Bác Hồ (trả lời được CH1, 3, 4, 5).
* Các kỹ năng sèng cơ bản được giáo dục:
-Tự nhận thức
-Ra quyết định
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
-Trình bày ý kiến cá nhân
-Thảo luận nhúm
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk
III. Các hoạt động dạy học:
HOT NG CA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. KiĨm tra bµi cị :
- 2 HS đọc bài : Cậu bé và câu si già
- Qua câu chuyện này em hiểu đợc
điều gì ?
B. Dạy bài mới:
1. Gt chủ đề và truyện đọc
2. Luyện Đọc
- GV đọc mẫu
a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau ®äc tõng c©u
- Chó ý rÌn HS ®äc ®óng tõ khó
b. Đọc từng đoạn trớc lớp
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc

lớp.
- HDHS đọc đúng 1 số câu
- Bảng phụ
- Hớng dẫn đọc các từ ngữ đợc chú - Chú giải cuối bài.
giải trong bài
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
e. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
Tiết 2
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,
nơi nào trong trại nhi đồng.
nhà bếp, nơi tắm rửa
Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em
- Các cháu chơi có vui không? các
những điều gì ?
cháu ăn có no không ? Các cô có mắng
phạt các cháu không ? Các cháu có
thích kẹo không ?
- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy
- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc
điều gì ?
sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo
đến phân phát cho các em.
Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia
- cho ngời ngoan. Chỉ có ai ngoan
kẹo cho những ai ?
mới đợc ăn kẹo.

Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không
- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình
dám nhận kẹo bác chia?
cha ngoan, cha vâng lời cô giáo.
Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ
- Vì Tộ biết nhận lỗi , ngời thật thà,
ngoan ?
dũng cảm nhận mình là ngời cha
ngoan.
4. Luyện đọc lại
- Đọc phân vai
- Ngời dẫn chuyện Bác hồ, các em
học sinh, Tộ
C. Củng cố - dặn dò:
- Câu chuyện này cho em biết điều
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất
gì ?
quan tâm tới thiếu nhiêu Cháu ngoan
Bác Hồ.

Tiết 5:
Toán
Ki-lô-mét
I. Mục tiêu:
- Nhận biết Ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị Ki-lômét
- Biết đợc quan hệ đơn vị Ki-lô-mét với đơn vị độ dài Mét
- Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đo theo đơn vị đo km
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ
* - Bài 1, bài 2, bài 3

II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Việt Nam
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOT NG CA GV
HOT NG CA HS
- 2 HS lên bảng làm
I. Kiểm tra bài cũ :
1m =
cm
1m =
dm
II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài
- ĐÃ học cm, dm, để đo khoảng - ki lô mét viết tắt là km
cách quÃng ®êng lín dïng km
1km = 1000m
2. Thùc hµnh
- HS lµm sgk
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu
HDHS
- Gọi HS đọc nèi tiÕp
1km = 1000m
1m = 10dm
1m = 100 cm
10dm = 1m
10cm = 1dm
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm vở (nêu miệng)
a. QuÃng đờng từ A đến B dài bao 23km
nhiêu km ?

b. QuÃng đờng từ A ®Õn § (®i qua 42 + 48 = 90 (km)
C) dài bao nhiêu km ?
c. QuÃng đờng từ C đến A (®i qua 42 + 23 = 65 (km)
B ) dài bao nhiêu km
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bµi
- HS lµm miƯng


? Hµ Néi Cao B»ng dµi ? km
? Hµ Néi Lạng Sơn dài ? km
? Hà Nội Hải Phòng dài ? km
? Hµ Néi Vinh dµi ? km
? Vinh- HuÕ dài ? km
? TPHCM- Cần Thơ
? TPHCM-Cà Mau
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- HS quan sát sgk
285km
169km
102km
308km
368km
174km
354km

Ngày soạn: 7 / 4 /2018
Ngày dạy : Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2018
TiÕt 1

To¸n
Mi - li - mét
I. Mục tiêu:
- Nhận biết Mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị Mili-mét
- Biết đợc quan hệ đơn vị độ dài Mi-li-mét với đơn vị độ dài: Xăng-ti-mét, mét
- Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trờng hợp đơn giản
* - Bài 1, bài 2, bài 4
II. ồ dùng dạy học:
- Thớc kẻ HS với các vạch chia thành từng mm
III. Các hoạt động dạy học:
HOT NG CA GV
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm
- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m,
km ?
- Học thêm một đơn vị đo độ dài
khác đó là Mi li mét
- Quan sát độ dài 1cm trên thớc kẻ
HS
- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1,
đợc chia thành bao nhiêu phần bằng
nhau ?
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm
chính bằng bao nhiêu mm ?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1km = 1000m
1000m = 1km
- 2 HS kể

- Mi li mét viết tắt mm

10 phần bằng nhau
(độ dài của 1 phần là 1mm)
10mm
1cm = 10mm
1m = 100cm
1m = 1000mm
- HS nhắc lại 1cm = 10mm
1m = 1000mm

2. Thực hành
Bài 1: Số ?
- 1 HS đọc lệnh của BT
- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm
1cm = 10mm
giữa m và mm.


1m = 1000mm
1000mm = 1m
10mm = 1cm
5cm = 50mm
- NhËn xét chữa bài
3cm = 30mm
- HS nêu miệng
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu
- HDHS quan sát hình vẽ, tởng tợng + Đoạn thẳng MN dài 60mm
đợc cách đo đoạn thắng bằng thớc có + Đoạn thẳng AB dài 30mm
vạch mm.

+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu
- HD tập ớc lợng chiều dài các đồ
vật đà cho.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

Tiết 2

a. 10mm
b.2mm
c.15dm

Chính tả: (Nghe-viết)
Ai ngoan sẽ đợc thởng

I. Mục đích - yêu cầu:
- Nghe-vit chớnh xỏc bi CT, trỡnh bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. §å dïng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)
III. các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS viết bảng lớp
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)
2. Hớng dẫn nghe, viết
- GV đọc bài chính tả 1 lần

? Nêu nội dung bài chính tả
- HS bảng con (tên riêng chỉ ngời)
- HS viết bài vào vở
- Chấm chữa, bài
3. Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp
Bµi tËp 2 (a)
- GV híng dÉn HS làm
iV. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học

Hoạt động hs
- Lớp viết bảng con
Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao

- 2 HS đọc bài
- Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến
thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng
- Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở

- HS làm vào vở
Lời giải
a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che
trở.
- Viết lại những từ viết sai trong bài
chính tả.


TiÕt 4

Tiết 3

ÂM NHẠC
( GV chuyên trách dạy)
TËp viÕt
Ch÷ hoa: M (kiểu 2)

I. Mục đích , yêu cầu:
- Vit ỳng chữ hoa M-kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng
dụng: Mắt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng như sao (3 ln).
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ M hoa
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li.
III. Các hoạt động dạy học:
HOT NG CA GV
A. Kiểm tra bài cũ :
- HS nhắc lại cụm từ ứng dụng
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài (m/đ, yêu cầu)
2. HD viết chữ hoa
- Nêu cấu tạo chữ hoa M kiểu 2 cỡ vừa ?
gồm mấy nét là những nét nào ?
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (m/đ, yêu cầu)
2. HD viết chữ hoa
- Nêu cấu tạo chữ hoa M kiểu 2 cỡ vừa ?
gồm mấy nét là những nét nào ?

HOT NG CA HS
Cả lớp viết bảng con chữ A hoa
kiĨu 2.
- Ao liỊn rng c¶(2 HS viÕt b¶ng

líp, líp viÕt b¶ng con)

- Cao 5 li

- Gåm 3 nÐt (1 nét móc 2 đầu 1
nét móc xuôi trái và một nét kết hợp
của các nét cơ bản lợn ngang cong
trái)
Nêu cách viết ?
N1: Đặt bút trên đờng kẻ 5, viết
nét móc 2 đầu bên trái (2đầu lợn vào
trong) DB ở đờng kẻ 2.
N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê
bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết
tiếp nét móc xuôi trái DB ở ĐK1.
Gv viết mẫu lên bảng
N3: Từ điểm dừng bút của nét 2,
lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết
nét lợn ngang rồi đổi chiều bút, viết
tiếp nét cong trái. DB ở ĐK2
* Hớng dẫn HS viết b¶ng con
- HS viÕt b¶ng con.
3, ViÕt cơm tõ øng dụng
- Mắt sáng nh sao
- Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng
- Tả đôi mắt to và sáng
dụng nh thế nào?
- Nêu độ cao của các chữ cái ?
- 2,5 li(N, G, H)
- Độ cao của các chữ cao 1,5 li ?

- 2,5 li (t)
- Độ cao của các chữ cao1,25 li ?
- 1,25 li (s)
- Độ cao của các chữ cao 1 li ?
- Còn lại 1 li
- Nêu cách viết nét cuối của chữ M
+ Nét cuối của chữ M (kiểu2)
(kiểu2)
chạm nét cong của chữ ă
* HS viết bảng con: Mắt


4. Hớng dẫn học sinh viết vào vở tập
+ Chữ M 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ
viết
nhỏ
+ Chữ mắt: 1 dßng cì võa 1dßng
cì nhá
+ Cơm tõ øng dơng viết: 2 dòng
cỡ nhỏ
5. chấm chữa bài: 5 -> 7 bài
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà viết nốt phần bài tập

Tiết 1,2,3:

CHIU
Toan TC

Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo
đơn vị độ dài đà học
- Biết dùng thớc để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm
II. Nội dung hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Gv giới thiệu bài .
1. Giíi thiƯu bµi .
- Hs lµm bµi tËp 1,2,3,5 trong sách ôn luyện
2. Phát triển bài .
toán 2 .
HĐ1: Luỵên tập .
*MT: Củng cố bảng chia 5 . Bài 2,5: Dành cho hs trung bình yếu .
- Củng cố phép chia .
Củng cố 1/5.
Bài 3: Dành cho hs khá .
- Củng cố giải toán.
- Củng cố giải toán .
HĐ2 : Hoàn thành kế hoạch bài
- Gv nhận xét giờ häc .
d¹y

Ngày soạn: 7 / 4 /2018
Ngày dạy : Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2018
TiÕt 1
To¸n
Lun tËp
A. Mơc tiêu:

- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị độ
dài đà học
- Biết dùng thớc để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm
* - Bài 1, bài 2, bài 4
B. Các hoạt động dạy häc:


HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A. KiĨm tra bµi cị:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1cm =
mm
1m =
mm

B. Dạy bài mới:
Bài 1: 1 HS yêu cầu
- Viết tên đơn vị ở kết quả tính

- nhận xét chữa bài:
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu
- Nêu kế hoạch giải
- 1 em tóm tắt
- 1 em giải
Bài 4: HS tự đọc đề bài
- Biết đo độ dài các cạnh của tam
giác ABC.
- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam
giác ?

C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

Tiết 2

- HS làm bảng con
- Gọi HS lên bảng chữa bài
13m + 15m = 28m
66km - 24km = 42km
23mm + 42mm= 65mm
5km x 2 = 10km
18m : 3 = 6m
25mm : 5 = 5mm
- HS lµm bảng con
Bài giải
QuÃng đờng ngời đó đi đợc là:
18 + 12 = 30 (km)
Đ/S: 30 km
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC
4 + 5 + 6 = 15 (cm)
Đ/S: 15cm

Tập đọc

Cháu nhớ bác hồ
I. Mục đích yêu cầu:
- Bit ngt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu được ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính
yêu (trả lời được CH 1, 3, 4; thuộc 6 dũng th cui).

II. đồ dùng dạy học:
1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ)
iII. các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
Hoạt động hs
A. Kiểm tra bài cũ
- HS đọc bài xem
- Hai HS đọc
truyền hình
- Em thích những ch- HS trả lời
ơng trình gì trên ti vi. ?
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Lớp đọc thầm lại
2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu
a. Đọc từng dòng thơ
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ liền nhau.
- Chú ý đọc ®óng 1 sè


từ ngữ
Đ1: (8 dòng đầu)
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
Đ2: (6 câu còn lại)
-HD đọc ngắt nhịp
- Bảng phụ
tách các cụm từ ở một số
dòng thơ
* Giúp HS hiểu một số

SGK
từ ngữ trong bài
c. Đọc từng đoạn trong
nhóm
d. Thi đọc già các
nhóm
3. Tìm hiểu bài
CH1: Bạn nhỏ trong
- ở ven sông Ô Lâu, một con sông chảy qua các
bài thơ quê ở đâu ?
tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế.
CH2: Vì sao bạn phaỉ
-Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân
cất thầm ảnh Bác ?
dân ta hớng về Cách mạng về Bác, ngời lÃnh đạo
nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự do.
CH3: Hình ảnh của
- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn
Bác hiện lên nh thế nào nhỏ. Đôi mắt Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt
qua 8 dòng thơ đầu?
Bác sáng tựa vì sao.
CH4: Tìm những chi
- Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ảnh Bác vẫn
tiết nói lên tình cảm kính cất thầm Bác hôn.
yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?
4. Học thuộc bài thơ.
- Viết bảng chữ đầu 4 dòng thơ đầu -> tiếp theo.
- Học thuộc lòng từng
- Thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài.
đoạn, cả bài.

C. Củng cố dặn
dò:
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà học thuộc bài
thơ
Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm nhng
Em hÃy nói tình cảm luôn mong nhớ Bác Hồ.
của bạn nhỏ miền Nam
với Bác Hồ qua bài thơ?

Tiết 3

Chính tả ( nghe viết)

Cháu nhớ bác hồ
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe-vit chớnh xỏc bi CT, trỡnh bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ng do GV son.
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài tập 2 (a) BT (3)
III. các hoạt động dạy học:

Hoạt
động gv
A. Kiểm
tra
bài
cũ:
2,3 HS viết
bảng lớp

B.
Bài

Hoạt động hs

- Các tiếng bắt đầu bằng tr/ch


mới:
1.
Giới
thiệu bài:
- GV nêu
mục đích, yêu
cầu.
2.
Hớng
dẫn nghe viết:
- Gv đọc
- 2 HS đọc bài
bài chính tả
- Nêu nội
- Đoạn trích trong bài : Cháu nhớ Bác Hồ.
dung đoạn thơ Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn
nói gì ?
nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm khi 2
miền
Tìm
- Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng
những từ phải đầu mỗi tiếng trong tên riêng

viết hoa trong
bài chính tả?
*
HDHS Bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng
viết từ khó
bảng con
- Đọc cho
- HS viết vào vở
HS viết
- HS soát lỗi
Chấm
chữa bài
3. Hớng dÉn
lµm bµi tËp
Bµi 2 : (a)
- HDHS lµm

- 1 HS đọc yêu câu
- Làm sgk
- 2 HS lên chữa nhận xét
Lời giải
a. Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.

Bài tập 3 : (a)
- Cho HS chơi
- 1 nhóm 5 em
trò chơi thi đặt
HS1: Đa ra một từ chứa tiếng có âm đầu ch/tr
câu nhanh với (mỗi HS trong nhóm nói chứa từ đó lên bảng )
các từ chứa

VD: Trăng
tiếng bắt đầu
bằng
ch/tr
(nhận xét ai
viết từ đó đúng
chính tả đặt
câu đúng đợc
tính điểm sau
đổi nhóm khác)
- Trăng hôm nay sáng quá
- Ai cũng muốn ngắm trăng
- Trăng trung thu là trăng đẹp nhất ..
VD: nết
- Cái nết đánh cái đẹp


- Hoa là một bạn gái rất tốt nết
- Nét chữ là nết ngời
* HS làm vào
vở ít nhất 2
câu mỗi em
C. Củng
cố - dặn
dò:
- Nhận xét
giờ
- Về nhà
viết lại chữ
còn mắc lỗi

Tiết 4
Thủ công
Làm vòng
đeo tay
(T1)
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm vòng đeo tay.
- Làm đợc vòng đeo tay. Các nan làm vòng tơng đối đều nhau. Dán (nối) và gấp
đợc các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể cha phẳng.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy
- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy
- Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hố dán
III. Hoạt động dạy học:
HOT NG CA GV
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- HS thực hành làm vòng đeo tay?
Nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay
theo các bớc.

HOT NG CA HS

- Có 4 bớc
+ Bớc 1: Cắt T/hành c¸c nan giÊy
+ Bíc 2 : d¸n nèi c¸c nan giÊy
+ Bíc 3 : GÊp c¸c nan giÊy

+ Bíc 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay
- Thực hành theo nhóm
- 1 HS lên thao tác.

* HS thực hành
-Nhắc nhở HS : mỗi lần gấp phải
gấp sát mép nan trớc và miết kĩ . Hai
nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông
và đều đẹp khi dán 2 đầu sợi dây để
thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu
hơn cho hồ khô.
* Đánh giá sản phẩm
-HDHS nhận xét
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học - Chuẩn bị giờ sau
tập, kĩ năng thực hành và sản phẩm
của HS


CHIỀU
Tiết 1:

Hoạt động GDNGLL
Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động theo
chủ đề của tháng 4 “Hồ bình và hữu nghị”
Trị chơi “Vượt biển an tồn”

I. Mục tiêu:
Học sinh biết thể hiện tình đồn kết, tương trợ bạn bè trong quá trình chơi.
Giáo dục học sinh tinh thần đồn kết, hỗ trợ bạn bè trong những lúc khó

khăn, hoạn nạn.
II. Cách tiến hành:
GV tiến hành theo hướng dẫn trong tài liệu Hướng dẫn tổ chức Các hoạt động
giáo dc ngoi gi lờn lp.

Tiết 2,3 :

Ting Vit (TC)
ôn tõp
Phân biƯt ch / tr ; ªt / ªch

I .Mơc tiªu :
- Rèn cho hs kỹ năng phân biệt 1 số tiếng có âm đầu là ch / tr ; êt / êch
- Rèn kỹ năng viết cho hs .
B. Nội dung hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
1.Giới thiệu bài :
2. Phát triển bài :
HĐ1 :Luyện viết .
*MT: Rèn cho hs kỹ năng phân
biệt 1 số tiếng có âm đầu là ch /
tr ; êt / êch. Rèn kỹ năng viết
cho hs .
HĐ2 : Hoàn thành kế hoạch
bài dạy .

Hoạt động của HS
- Gv giới thiệu bài .
- Hs làm bài tập 1, 2, 3 trong sách bài tập trắc
nghiệm tiếng việt 2 , Tuần 30( trang 40).

- Gv chép đề bài lên bảng sau đó hớng dẫn
cho hs làm vào sách luyện tập tiếng việt 2 tập
2.
- Gv lu ý cho hs cách trình bày , rèn chữ cho
cho hs .

Ngày soạn: 8 / 4 /2018
Ngày dạy : Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2018
TiÕt 1
To¸n
ViÕt sè thành tổng các trăm, chục, đơn vị
I. Mục tiêu:
- Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngợc lại
* - Bài 1, bài 2, bài 3
II. ồ dùng dạy học:


Bộ ô vuông của GV và HS nh bài 132
III.Các hoạt động dạy học :
HOT NG CA GV
HOT NG CA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc tên các đơn vị m, - HS đọc tên các đơn vị m, km, mm
km, mm
B. Dạy bài mới:
- Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210
1. Ôn thứ tự các sè
Tõ 321 ®Õn 332
Tõ 461 ®Õn 472
Tõ 591 ®Õn 600

Tõ 991 đến1000
2. Hớng dẫn chung
- Viết số thành tổng
- Ghi số 357
Viết số 357 thành tổng các trăm,
- HS xét số357 gồm có mấy trăm,
chục, đơn vị?
mấy chục, mấy đơn vị.
357 gồm 3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị
Viết thành tæng
357 = 300 + 50 + 7
529 = 500 + 20 + 9
736 = 700 +30 + 6
412 = 400 + 10 +2
Chó ý: 820 (thµnh tỉng)
820 = 800 + 20
705 = 700 + 5
3.Thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt
- HS lµm sgk
- Hớng dẫn HS làm.
Gọi 2 HS lên bảng chữa
Bài2: Viết các số

Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu

HS làm b¶ng con
271 = 200 +70 +1
978 = 900 +70 + 8
835 = 800 + 30 + 5

509 = 500 + 9
- Nèi c¸c tỉng víi c¸c sè
975
600 +30 +2
632
900 + 700 + 5
842
800 + 40 + 2
500 + 5
700 + 30 + 1
900 + 80

C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học

Tiết 2

Kể chuyện

Ai ngoan sẽ đợc thởng
I. Mục tiêu - yêu cầu:
- Da theo tranh k li c tng on cõu chuyn.
II. Đồ dùng dạy học:

731
890
505


- 3 tranh minh hoạ sgk

III. Hoạt động dạy học:
HOT ĐỘNG CỦA GV
A. KiĨm tra bµi cị:
- 2 HS nèi tiếp nhau kể lại câu
chuyện những quả đào.
? Em thích nhân vật nào trong
truyện ? Vì sao ?
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu
2. Hớng dẫn kể
Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh

HOT NG CA HS
- 2HS kể
- HS trả lời

- HS quan sát tranh nói nội dung
tranh.
Tranh 1
+ Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng,
Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2
cháu nhỏ.
Tranh 2
+ Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn
HS.
Tranh 3
+ Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn
Tộ ngoan., biết nhận lỗi
- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn
+ 3 đại diện 3 nhãm kĨ tiÕp nhau

trun theo nhãm .
(nhËn xÐt)
b. KĨ tõng đoạn câu chuyện
- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng
- Tởng tợng chính mình là Tộ suy
theo lời bạn Tộ ?
nghĩ của Tộ
- Khi kể xng hô tôi từ đầu đến cuối
câu chuyện phải nhớ mình là Tộ
không phải lúc xng tôi sau quên lại kể
lại Tộ.
+ 1 HS kể mÉu
+ HS tiÕp nèi nhau kĨ tríc líp.
*GV nhËn xÐt cho điểm cao những
HS nhập vai bạn Tộ nhất. Kể thấm thía
nhất. Đặc biệt khen những em có ý
sáng tạo.
C. Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này em học đợc
đức tính gì tốt của bạn Tộ ?
Nhận xét giờ học

- HS trả lời
- Về nhà kể cho ngời thân nghe

Tiết 3
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về Bác Hồ
I. Mục đích yêu cầu:
- Nờu c một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình

cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở
BT1 (BT2).
- Ghi lại đựoc hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3).


II. ồ dùng dạy học :
- Bảng phụ (bt1)
III. Các hoạt động dạy học:
HOT NG CA GV
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng
- 2 HS đối đáp

HOT NG CA HS
- 1 em viết tả bộ phận thân cây
- 1 em viết tả các bộ phận lá cây
- 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm
gì ?
- 1 em đáp lại

B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu:
2. Hớng dẫn giải các bài tập
Bài tập 1 (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS làm bảng (nhận xét)
- 2 HS làm (nhận xét )
a. Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác

- Yêu thơng, thơng yêu, quý, yêu
Hồ với thiếu nhi
quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm
lo, chăm sóc.
b. Từ ngữ nói lên tình cảm của
- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết
thiếu nhi đối với Bác Hồ.
ơn, nhớ ơn, thơng nhớ, nhớ thơng
Bài tập 2 (miệng)
- 2 HS đọc yêu cầu
- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận
xét)
- GV ghi 1 vài câu lên bảng
a. Bác Hồ luôn chăm lo cho tơng lai
của thiếu nhi Việt Nam.
b. Bác Hồ là lÃnh tụ tôn kính của
nhân dân Việt Nam
Bài tập 3 (viết)
1 HS đọc yêu cầu
- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi
- HS quan sát từng tranh suy nghĩ
trong mỗi tranh bằng 1 câu.
(viết vào vở )
Tranh 1
- Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác
Tranh 2
- Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trớc
tợng đài của Bác.
Tranh 3
- Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn

Bác.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học

Tiết 4
Tự nhiên - xà hội
Nhận biết cây cối và các con vật
I. Mục tiêu:
- Nờu được tên một số cây , con vật sống trên cạn , dưới nước .
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật
* Các kỹ năng sèng cơ bản được giáo dục:


- Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về cây cối và các con vật.
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con
vật.
- Kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Tranh ảnh các cây cối và các con vật
III. Các Hoạt động dạy học:
HOT NG CA GV
A. Kiểm tra bài cũ:

HOT NG CA HS

B. Dạy bài mới:
HĐ1: Làm việc với sgk
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
- HS quan sát tranh 62,63
HÃy chỉ và nói : Cây nào sống trên

+ Cây phợng (trên cạn)
cạn, cây nào sống dới nớc ?
+ Cây súng (dới nớc)
Cây nào vừa sống trên cạn vừa
+ Cây rau muống (vừa sống trên cạn
sống dới nớc ?
vừa sống dới nớc )
Các con vật sống ở đâu ?
+ Cá sống dới nớc
+ Sóc, S Tử, sống trên cạn
+ Rùa: vừa sống trên cạn vừa sống
dới nớc.
+ Vẹt: bay lợn trên không.
+ ếch vừa sống trên cạn vừa sống dới
nớc.
+ Rắn sống trên cạn.
HĐ2: Triển l·m
Bíc 1:
- Chia líp 6 nhãm :
N1
+ Thu thËp vµ trình bày trớc lớp các
cây cối các con vật sống trên cạn.
N2

+ Trình bày tranh ảnh các cây cối và
các con vật sống dới nớc.

N3

+ Trình bày tranh ảnh các cây cối và

các con vật vừa sống trên cạn vừa sống
dới nớc.

N4

+ Trình bày các tranh ảnh, con vật
cây cối sống trên không.

Bớc 2: Các nhóm trình bày sản
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết
phẩm.
quả của nhóm.
+ Có thể HS các nhóm đặt câu hỏi
để trình bày trả lời.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Khen ngợi các tuyên dơng những
nhóm làm tốt.


Ngày soạn: 8 / 4 /2018
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2018
Tiết 1,2
THỂ DỤC
( GV chuyên trach dy)

Tiết 3
Toán
Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu:

- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm
* - Bài 1(cột 1, 2, 3), bài 2(câu a), bài 3
II. ồ dùng dạy học:
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật
III. Các hoạt động dạy học:
HOT NG CA GV
HOT NG CA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Viết thành tổng
- Đọc số : 110, 120,200
- 2 HS lên bảng
278 ; 608
815 ; 720
B. Dạy bài mới:
326 + 253
1. Cộng các số có 3 chữ số
- Thực hiện bằng đồ dùng trực quan
(gắn lên bảng các hình vuông to, các
HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ )
- Kết quả đợc tổng, tổng này là mấy
- Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn
trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
vị.
- Đặt phép tính ?
326
- Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ
253
hàng đơn vị
579

Quy tắc: Đặt tính: Viết trăm dới
- HS nhắc lại
trăm, chục dới chục, đơn vị dới đơn
vị
Tính : cộng từ phải sang trái, đơn vị
- Tơng tự nh các số khác
cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm
cộng trăm.
2. Thực hành
- HS thực hiện sgk (b)
Bài 1: Tính
- HDHS
- Phần a bảng con
- Nêu cách tính và tính?
235
637
503
451
126
354
686
767
857

Bài 2: Đặt tính rồi tính
* Lu ý cách đặt tính

200
408
627

31
827
439
- HS làm vở
- 2 HS lên chữa

67
132
199


Bµi 3: TÝnh nhÈm (theo mÉu )
- NhËn xÐt

C. Cđng cố - dặn dò:
- Nêu cách đặt tính và tính
- Nhận xét tiết học.

832
257
152
321
984
578
- HS nêu miệng
- Đọc nối tiếp

a.
500 + 200 = 700
300 + 200 = 500

500 + 100 = 600
600 + 300 = 900
b.
800 + 200 = 1000
400 + 600 = 1000

200 + 200 = 400
500 + 300 = 800
800 + 100 = 900
600 +300 = 900
500 + 500 = 1000

Tiết 4
Tập làm văn
Nghe và trả lời câu hỏi

I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe k v tr li được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết
được câu trả lời cho câu hỏi ở BT1 (BT2).
II. ồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
III. Các hoạt động dạy học:
HOT NG CA GV
HOT NG CA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao cây hoa tỏ ra biết ơn ông
- 2 HS kể lại câu chuyện: Sự tích hoa
lÃo ?
dạ lan hơng.
- Vì sao trời lại cho hoa có mùi

thơm vào ban đêm ?
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài : M/Đ, yêu câu
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ
(Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối )
Dới suối, 1 chiến sĩ đang kê lại hòn
đá bị kênh
- GV kể chuyện 3 lần
- Lần 1: HS quan sát lại bức tranh
đọc lại 4 câu hỏi dới tranh
- Lần 2: Vừa kể vừa gới thiệu tranh
- Lần 3: Không cần kết hợp với tranh
- GV treo bảng phụ ghi sẵn
4 câu hỏi
Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
- công tác
- Có chuyện gì xảy ra với các chiến
- Khi đi qua 1 con suối có những hòn
sĩ?
đá vì có 1 hòn đá bị kênh.
? Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo
- Kê lại hòn đá cho chắc để ngời khác
các chiến sĩ làm gì
qua suối không bị ngà nữa
- Câu chuyện qua suối nói lên điều
- Bác rất quan tâm đến mọi ngời. Bác

gì về Bác Hồ ?

quan tâm cho kê lại hòn đá cho ngời
khác đi sau khỏi bị ngÃ.
* 3,4 HS hỏi đáp trớc lớp theo 4
- 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu
câu hỏi sgk
chuyện
Bài tập 2:
- Chỉ cần viết câu trả lời cho câu hỏi
- 1 HS nêu lại câu hỏi d
d (BT1) không cần viết câu hỏi
- 1 học nói lại câu trả lời
- Cả lớp lµm vµo vë
* ChÊm 1 sè bµi nhËn xÐt
C. Cđng cố - dặn dò:
Qua câu chuyện về Bác Hồ em rút
- Làm việc gì cũng phải nhớ tới ngời
ra đợc bài học gì cho mình ?
khác
(hoặc : Biết sống vì ngời khác)
- Về nhà kể lại câu chuyện Qua
suối cho ngêi th©n nghe
- NhËn xÐt tiÕt häc.

TiÕt 5:

Sinh hoạt
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN

I.Mục tiêu
-Giáo dục học sinh biết nghiêm túc trong giờ sinh hoạt , biết khắc phục tồn tại
và duy trì ưu điểm.Giúp học sinh thực hiện tốt bảng cam kết an ninh học
đường.Lễ phép với mọi người xung quanh.Biết giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng,
biết bảo vệ của công.
- HS nắm được phương hướng tuần 31.
II. Hoạt động dạy học
1.Cả lớp hát : Bốn phương trời
2.Tổ trưởng các tổ lần lượt báo cáo.
3. Lớp trưởng nhận xét.
4.GV nhận xét :
* Đạo đức : Các em chăm, ngoan, lễ phép, thực hiện đúng nội quy của nhà
trường.Thực hiện tốt an tồn giao thơng và an ninh học đường.Các em đi học
chun cần, hơng vắng trường hợp nào. Biết đồn kết thân ái với bạn bè.thực
hiện tốt vòngtay bè bạn. Biết bảo vệ của công .
*Học tập: Cả lớp đã giấy lên phong trào thi đua học tập tốt. Ra lớp hiểu bài vào
lớp thuộc bài. Nhiều em đã đạt bông hoa điểm 10 để tặng cô, tặng mẹ nhân ngày
8-3. Biết giúp đỡ những bạn học yếu vươn lên trong học tập.
-Tuy nhiên còn 1 vài em hay nghỉ học.
* Hoạt động khác :Thực hiện tốt sinh hoạt đầu giờ.
4.Phương hướng tuần 31 .
- Thực hiện theo kế hoạch của đội và của nhà trường đề ra .
- Duy trì nề nếp của lớp .
- Khơng chạy nhảy , xô đẩy lẫn nhau.
- Bao bọc sách vở cẩn thận .Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.


5. Cả lớp bình xét HS có ý thức để tuyên dương .
6.Dặn dò

- Về nhà thực hiện tốt lời cơ dặn dị, chuẩn bị bài cho tuần sau.