Tin 9 Tuan 25 Tiet 47

Tuần 25
Tiết: 47

Ngày soạn: 17/02/2019
Ngày dạy: 19/02/2019

BÀI THỰC HÀNH 8: HỒN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Tạo được các hiệu ứng động cho bài trình chiếu.
2. Kĩ năng: Thực hiện được các bước tạo hiệu ứng động cho bài trình chiếu.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề ,
năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lý.
- Năng lực về quan hệ xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng
ngơn ngữ, năng lực tính tốn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
9A1:……………………………………………………………………………
9A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài học.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập 1. (43 phút)
(1) Mục tiêu: Tạo được các hiệu ứng động cho bài trình chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, đàm thoại/Kĩ thuật động não, tia chớp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.

(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được các bước tạo hiệu ứng động cho bài trình chiếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Ôn lại các kiến thức cho HS + HS: Ôn lại các thao tác các 1. Bài tập 1. Thêm các
trước khi thực hành.
bước tạo hiệu ứng động.
hiệu ứng động cho bài
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng + HS: Một số em lên bảng thực trình chiếu.
thực hiện thao tác.
hiện các bạn khác quan sát.
- Thực hiện các yêu cầu nội
+ GV: Giới thiệu bài mẫu cho HS + HS: Quan sát bài mẫu và rút ra dụng bài 1 SGK.
quan sát và học tập.
ý tưởng cho bản thân.
+ GV: Yêu cầu HS chỉ là điểm khác + HS: Quan sát các điểm khác
biệt so với các bài trình chiếu đã trong bài mẫu đối chiếu so sánh
thực hiện trong các tiết trước.
trả lời nội dung câu hỏi.
+ GV: Nhận xét đưa ra các nội dung + HS: Tập trung chú ý lắng nghe
chú ý cho bài thực hành.
và thực hiện theo yêu cầu.
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao + HS: Các thao tác tạo bài trình
tác tạo bài trình chiếu đã được học.
chiếu, chèn hình ảnh, hiệu ứng,....
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các + HS: Dựa trên kiến thức đã được
thao tác theo các bước sau.
học thực hiện các yêu cầu.
+ GV: Khởi động phần mềm trình + HS: Nháy đúp chuột vào biểu

chiếu PowerPoint.
tượng trên màn hình.


+ GV: Mở bài trình chiếu đã thực
hiện trong bài thực hành 7.
+ GV: Chọn một vài trang chiếu đơn
lẻ và tạo các hiệu ứng chuyển động
cho các trang chiếu đã chọn.
+ GV: Trình chiếu và quan sát các
kết quả đạt được.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực
hiện thao tác trên..
+ GV: Các bạn khác cho nhận xét
bổ xung nếu có.
+ GV: Nhận xét hướng dẫn sửa sai.
+ GV: Chọn và áp dụng một hiệu
ứng chuyển khác cho tất cả các
trang chiếu của bài trình chiếu.
+ GV: Yêu cầu HS thay đổi một vài
hiệu ứng với các tốc độ xuất hiện
khác nhau.
+ GV: Trình chiếu và quan sát các
kết quả đạt được.
+ GV: Yêu cầu một số HS nhận xét
về kết quả đạt được.
+ GV: Chọn một hiệu ứng thích hợp
và áp dụng cho mọi trang chiếu.
+ GV: Chọn một vài trang chiếu đơn
lẻ. Sử dụng lệnh Slide  Animation

Schemes và chọn một số hiệu ứng
khác nhau để áp dụng cho các đối
tượng trên các trang chiếu đã chọn.
+ GV: Trình chiếu, kiểm tra kết quả
nhận được và chỉnh sửa, nếu cần.
+ GV: Chọn một hiệu ứng thích hợp
theo ý em và áp dụng duy nhất hiệu
ứng đó cho mọi trang chiếu.
+ GV: Trình chiếu, quan sát các kết
quả nhận được và lưu kết quả.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác trên.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên thao
tác lại các nội dung trên.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan
sát theo dõi và nhận xét.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp.
+ GV: Trình chiếu một bài hồn

+ HS: Mở bài trình chiếu do cá
nhân đã thực hiện.
+ HS: Kích chuột chọn một vài
trang chiếu và chọn Slide Show 
Slide Transition, chọn hiệu ứng
cho phù hợp.
+ HS: Nhấn phím F5 quan sát kết
quả đã đạt được.
+ HS: Một số HS lên thực hiện
các bước.

+ HS: Nhận xét các bước thực
hiện của bạn.
+ HS: Quan sát và sửa sai sót.
+ HS: Chọn tất cả các trang chiếu
và chọn một hiệu ứng bất kì cho
tất cả các trang chiếu.
+ HS: Thay đổi tốc độ xuất hiện
chọn trong ơ Speed.
+ HS: Nhấn phím F5 quan sát kết
quả đã đạt được.
+ HS: Các trang chiếu có cách
xuất hiện tốc độ xuất hiện khác
nhau.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV đưa ra.
+ HS: Sử dụng các trang chiếu có
các đối tượng. Sử dụng lệnh Slide
 Animation Schemes chọn hiệu
ứng và áp dụng cho các đối tượng
trên trang chiếu.
+ HS: Trình chiếu và chỉnh sửa
nếu cần thiết.
+ HS: Thực hiện theo ý dưới sự
hướng dẫn của HS, áp dụng cho
mọi trang chiếu.
+ HS: Quan sát kết quả nhận
được, thực hiện lưu bài với tên
cũ, lưu bài chọn nút lệnh Save.
+ HS: Quan sát, chú ý và thực
hiện thao tác theo yêu cầu.

+ HS: Lên bảng thực hiện thao
tác đã được hướng dẫn.
+ HS: Quan sát và nhận xét các
lỗi sai và những điểm chưa tốt.
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa
chữa những sai sót thường gặp.
+ HS: Quan sát và học tập bài


chỉnh của HS và nhận xét.
làm tốt.
+ GV: Chấm điểm 15’ các bài + HS: Thực hiện theo yêu cầu.
trình chiếu của các em đã làm.
4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài.
5. Dặn dò: (1 phút)
- Xem lại nội dung bài. Chuẩn bị nội dung phần thực hành tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................