Bai 51 Thiet bi dong cat va lay dien cua mang dien trong nha

Ngày soạn: 12/03/2018
Tuần: 29, 30, 31
Tiết: 46,47,48

Bài 9: MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ-THIẾT BỊ ĐÓNG CẮT VÀ LẤY
ĐIỆN TRONG NHÀ THIẾT BỊ BẢO VỆ CỦA MẠNG ĐIỆN
TRONG NHÀ.
I. Mục tiêu.
- Trình bày được chức năng, đặc điểm của mạng điện trong nhà.
- Biết và hiểu cấu tạo, chức năng của một số bộ phận chính của mạng điện trong nhà.
- Hiểu và nhận biết công dụng, cấu tạo, nguyên lí làm việc của một số thiết bị đóng
cắt và lấy điện của mạng điện trong nhà như: cầu dao, công tắc điện, ổ cắm, phích
cắm điện, nút ấn.
- Trình bày được nguyên lí làm việc, biết lựa chọn vị trí lắp đặt của các thiết bị bảo vệ
trong mạch điện như: cầu chì, aptomat.
- Thực hành làm được cầu chì, biết tính vị trí lắp đặt thiết bị trong mạch điện.
1. Ổn định lớp: KTSS.
2. Các hoạt động.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Nội dung
A. Hoạt động khởi động.
- Yêu cầu học sinh hoạt - Hoạt động nhóm để trả
động nhóm để trả lời các lời các câu hỏi.
câu hỏi 1,2,3 của hoạt
động khởi động.
- Đại diện nhóm báo cáo
- Gọi các nhóm báo cáo
kết quả hoạt động.
kết quả hoạt động.
- Lắng nghe và ghi những
- Nhận xét về kết quả hoạt nhận xét, gợi ý của giáo

động của các nhóm.
viên.
B. Hoạt động hình thành kiến thức.
1. Mạng điện trong nhà.
- Yêu cầu học sinh đọc - Đọc thông tin, hoạt động * Đặc điểm mạng điện trong
thông tin và quan sát hình cá nhân để trả lời câu hỏi. nhà.
9.1 và hoạt động nhóm
- Điện áp của mạng điện
để trả lời câu hỏi.
trong nhà là điện áp thấp để
- Yêu cầu học sinh thảo - Trình bày ý kiến của cung cấp điện cho các dụng
luận trao đổi với các bạn mình trước nhóm.
cụ điện trong gia đình.
trong nhóm để đưa ra ý - Thảo luận trao đổi với - Ở nước ta mạng điện trong
các bạn trong nhóm để nhà có điện áp là 220V.
kiến của nhóm.
- Yêu cầu đại diện nhóm đưa ra ý kiến của nhóm.
- Đồ dùng điện trong nhà rất


báo cáo kết quả với - Báo cáo kết quả với
thầy/cô.
thầy/cô.
- Nhận xét, gợi ý của
thầy/cô.
- Lắng nghe và ghi chép
những nhận xét, gợi ý của
thầy/cô.

đa dạng.

- Công suất của các đồ dùng
điện rất khac nhau.
- Sự phù hợp giữa điện áp
của các đồ dùng điện với
điện áp mạng điện trong nhà:
các đồ dùng điện phải có
điện áp phù hợp với điện áp
của mạng điện trong nhà.
Riêng các thiết bị để bảo vệ
và lấy điện có thể cao hơn
thì tốt.
* Yêu cầu của mạng điện
trong nhà.
- Mạng điện phải được thiết
kế, lắp đặt đảm bảo cung cấp
đủ điện cho các đồ dùng điện
trong nhà và dự phòng khi
trang bị thêm đờ dùng điện.
- Mạng điện phải đảm bảo an
tồn cho người sử dụng và
cho ngôi nhà.
- Dễ dàng kiểm tra và sữa
chữa.
- Sử dụng thuận tiện, bền
chắc và đảm bảo đẹp.
* Cấu tạo của mạng điện
trong nhà.
- Một mạng điện trong nhà
đơn giản gồm một mạch
chính và các nhánh. Mạch

chính lấy điện từ mạng điện
phân phối, qua công tơ điện
vào trong nhà.
- Từ mạch chính, rẽ ra các
mạch nhánh. Các mạch
nhánh được mắc song song
để điều khiển độc lập, cung
cấp đến các đồ dùng điện.


- Đọc thông tin, hoạt động
- Yêu cầu học sinh đọc cá nhân để trả lời câu hỏi.
thông tin và quan sát hình
9.2 và hình 9.3 hoạt động
- HS Thảo luận
nhóm để trả lời câu hỏi.
- Mỗi bạn trình bày ý kiến
- HS Thảo luận
của mình trước nhóm.
- Trình bày ý kiến của
mình trước nhóm.
- Cả nhóm thảo luận
- Thảo luận trao đổi với
- Yêu cầu đại diện nhóm các bạn trong nhóm để
báo cáo kết quả với đưa ra ý kiến của nhóm.
- Báo cáo kết quả với
thầy/cô.
- Nhận xét, gợi ý của thầy/cô.
thầy/cô.
- Lắng nghe và ghi chép

những nhận xét, gợi ý của
thầy/cô.

- Yêu cầu học sinh đọc
thông tin và quan sát hình
9.5 và hoạt động nhóm để
trả lời câu hỏi.
- Mỗi bạn trình bày ý kiến
của mình trước nhóm.
- Cả nhóm thảo luận
- Yêu cầu đại diện nhóm
báo cáo kết quả với
thầy/cô.

2. Thiết bị đóng cắt và lấy
điện trong nhà.
- Công tắc điện:
* Cấu tạo
- Công tắc điện gồm: vỏ, cực
động và cực tĩnh
+ Vỏ: được làm bằng vật liệu
cách điện.
+ Cực động và cực tĩnh
thường làm bằng đồng.
* Phân loại
+ Dựa vào số cực chia ra: hai
cực, ba cực.....
+ Dựa vào thao tác đóng cắt
có thể phân loại: công tắc
bật, công tắc giật, công tắt

bấm,....
- Cầu dao điện và aptomat:
+ Cầu dao điện là thiết bị
dùng để đóng cắt dòng điện
bằng tay đơn giản nhất, đóng
cắt đồng thời cả dây pha và
dây trung tính. Các cầu dao
sử dụng trong nhà là cầu dao
một pha.
+ Cấu tạo của cầu dao gồm
vỏ, các cực động và các cực
tĩnh.
3. Thiết bị lấy điện: ổ điện
và phích cắm điện.
- Thiết bị lấy điện là thiết bị
được dùng để lấy điện từ
mạng điện trong nhà cho các
đồ dùng điện như quạt điện,
bàn là điện, nồi cơm điện,....
- Thiết bị lấy điện gồm ổ
điện thường được mắc cố
định với mạng điện tại vị trí
thuận tiện và đảm bảo an
toàn, phích cắm điện được
nới với đờ dùng điện.
- Ở điện: là thiết bị lấy điện


- Nhận xét, gợi ý của
thầy/cô.

cho các đồ dùng điện như:
bàn là, ấm đun nước,...
- Phích cắm điện: là thiết bị
dùng cắm vào ổ điện lấy
điện cung cấp cho các đồ
dùng điện.
* Khi sử dụng phải chọn loại
ổ điện và phích cắm điện có
kích cở, hình dạng kĩ thuật
phù hợp với nhau và an toàn
cho người sử dụng.
4. Thiết bị bảo vệ của
mạng điện trong nhà.
- Để bảo vệ an tồn cho
người và đờ dùng điện trong
nhà, người ta sử dụng cầu
chì. Các thiết bị hiện đại kết
hợp các chức năng này là
aptomat (cầu dao tự đợng) an
tồn và dễ sử dụng hơn
nhiều.
- Cầu chì là thiết bị điện
dùng để bảo vệ an tồn cho
các đờ dùng điện khi xảy ra
sự cố như chập điện hoặc
quá tải.
- Cầu chì có cấu tạo gồm vỏ,
cực giữ dây chảy và dây dẫn
điện.

- Aptomat là thiết bị đóng
cắt điệ, tự động ngắt mạch
điện khi có sự cố,nó thay thế
cho cả cầu dao và cầu chì.
- Khi có sự cố aptomat tự
động ngắt mạch, cần tìm
hiểu nguyên nhân gây ra sự
cố của mạch điện và sửa
chữa xong.
* Khi đóng aptomat cần ngắt
các đồ dùng điện để tránh
xảy ra hiện tượng nổ, phóng
điện trong aptomat.

- Yêu cầu học sinh đọc
thông tin và quan sát hình
9.6 và hình 9.7 hoạt động
nhóm để trả lời câu hỏi.
- Mỗi bạn trình bày ý kiến
của mình trước nhóm.
- Cả nhóm thảo luận
- Yêu cầu đại diện nhóm
báo cáo kết quả với
thầy/cô.
- Nhận xét, gợi ý của
thầy/cô.

C. Hoạt động luyện tập.
- Hoạt động cá nhân để trả

lời các câu hỏi.
- Mỗi bạn trình bày ý kiến
của mình trước nhóm.
- Yêu cầu học sinh thảo
luận trao đổi với các bạn
trong nhóm để đưa ra ý
kiến của nhóm.
- Yêu cầu đại diện nhóm
báo cáo kết quả với
thầy/cô.
- Nhận xét, gợi ý của
thầy/cô.
Gợi ý cho học sinh thực
hiện các yêu cầu trong
hoạt động.

- Trình bày ý kiến của
mình trước nhóm.
- Thảo luận trao đổi với
các bạn trong nhóm để
đưa ra ý kiến của nhóm.
- Báo cáo kết quả với
thầy/cô.
- Lắng nghe và ghi chép
những nhận xét, gợi ý của
thầy/cô.
D. Hoạt động vận dụng.
Thực hiện các yêu cầu
trong hoạt động theo

hướng dẫn của giáo viên.

E. Hoạt động tìm tịi mở rộng.
Gợi ý cho học sinh thực Thực hiện các yêu cầu
hiện các yêu cầu trong trong hoạt động theo
hoạt động.
hướng dẫn của giáo viên.
Duyệt của tổ bộ môn
Phường 1, ngày 15 tháng 03 năm
2018
Tổ trưởng

Phan Thị Kiều Oanh