SH6t101t33

Ngày soạn:10/04/2018
Ngày dạy: 13/04/2018

Tuần: 33
Tiết: 101

LUYỆN TẬP §16
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu khái niệm tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tìm tỉ số giữa hai số, tìm tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích thơng qua một
sốbài tốn thực tế.
3. Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Hệ thống bài tập.
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà.
III. Phương Pháp:
- Hoạt động theo nhóm nhỏ, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:(1’) 6A2:....................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
HS 1: Thế nào là tỉ số giữa hai số? Tìm tỉ số giữa 2 kg và 40 kg.
HS 2: Thế nào là tỉ số phần trăm? Tỉ lệ xích là gì? Cho VD.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 1: (7’)
GV giới thiệu bài 142.
GV cho HS thảo luận.

Hoạt động 2: (8’)
Muốn tìm tỉ số % của 2 số
a, b ta làm như thế nào?

GV yêu cầu HS tính.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HS đọc đề bài.
HS thảo luận.

a a.100

%
b
b
HS tính theo cơng thức

GHI BẢNG
Bài 142:
Vàng 4 số 9 nghĩa là tỉ lệ vàng nguyên

9999
99,99%
10000
chất là:

Bài 143:
Tỉ số phần trăm của muối trong nước
biển là:
2 2.100

% 5%
40
40

Hoạt động 3: (10’)
Bài 145:
GV cho HS nhắc lại thế nào
HS nhắc lại.
Ta có: 80 km = 8000000 cm
là tỉ lệ xích.
Tỉ lệ xích của bản đồ là:
GV chú ý cho HS là a và b
HS áp dụng công thức và
4
1

phải cùng đơn vị.
tính tỉ lệ xích T.
T = 8000000 200000


Hoạt động 4: (10’)
T=?
a=?b=?
Theo đề bài ta có ?
GV cho HS tìm a.

T

a
b

Bài 147:

Ta có: 1535 m = 153500 cm

a
a
1
T 

b 153500 20000
a là đại lượng cần tìm và b
153500
= 153500 cm.
a
7,675
20000
a
1
Suy ra:
cm
T

153500 20000

HS tính a.

Trên bản đồ, cây cầu dài 7,675 cm.

4. Củng Cố:
Xen vào lúc làm bài tập
5. Hướng Dẫn Về Nhà: (3’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.

- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 146.
6. Rút Kinh Nghiệm:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................