giao thong 34 tuoi

CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
Thực hiện từ ngày: 26/02-23/03/2018
MỞ CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG
Qua chủ đề Thực vật giáo viên đã tạo cơ hội cho trẻ sự hứng thú tị mị, thích
khám phá, phát hiện và hiểu biết về thế giới thực vật và khuyến khích trẻ tìm kiếm
các kiến thức mới, giúp trẻ tìm hiểu, thích nghi với mơi trường xung quanh, giúp
trẻ có những tình cảm, kỹ năng, hành vi phù hợp.
Chủ đề thực vật giúp trẻ mở rộng thêm kiến thức khám phá tìm hiểu về một số
loại thực vật, một cách khoa học, chính xác mang tính hệ thống.
Trong chủ đề giao thơng, cơ giáo có thể trị chuyện, với trẻ ở mọi lúc mọi nơi,
thơng qua trị chuyện đàm thoại cô sẽ gợi mở giúp trẻ nhớ lại những kiến thức đã
học. cơ cịn giúp trẻ biết được một số ptgt quen thuộc, ở địa phương, biết các luật
lệ gt, biết một số quy định thông thường, thực hiện một số hành vi văn minh khi
tham gia giao thơng một cách khoa học.
Hình thức trị chuyện đàm thoại trong các giờ hoạt động hình thành cho trẻ
những kiến thức sơ đẳng về toán, văn học, âm nhạc, tạo hình, ...Từ đó tạo cho trẻ
tâm thế thoải mái, tự tin, thích tìm hiểu khám phá những gì liên quan đến Chủ đề
giao thơng, . Đồng thời việc trị chuyện đàm thoại cịn kích thích ở trẻ tính tị mị,
thích tìm tịi khám phá những điều trẻ chưa biết.
Những yếu tố quan trọng kích thích tính tị mị và khám phá chủ đề của trẻ
chính là sử dụng những đồ dùng trực quan sinh động như: Tranh ảnh về chủ đề
động vật, Tranh ảnh, đồ dùng …đó là những phương tiện giúp trẻ khám phá chủ đề
một cách tự nhiên, tích cực và gây hứng thú hấp dẫn trẻ tham gia khám phá chủ đề
một cách tích cực.
Mặt khác để khắc sâu kiến thức của chủ đề giao thông chúng ta có thể dạy trẻ
những bài thơ, bài hát về các pt gt như:
Bài hát: "Em tập lái ô tơ", ...
Bài thơ: "Ơtơ bt", "Đèn giao thơng". truyện: “Tàu thủy tí hon "...Những hoạt
động chủ đạo của trẻ mẫu giáo là hoạt động vui chơi mà hoạt động góc, hoạt động
ngồi trời…chính là lúc trẻ được trải nghiệm nhiều nhất những vốn kiến thức của
chủ đề mà trẻ tiếp thu được. Do vậy giáo viên có thể trưng bày những tranh ảnh,

sách truyện, các đồ dùng đồ chơi, học liệu về chủ đề ở các góc, ở xung quanh lớp
học.
Ngoài ra việc phối kết hợp với phụ huynh trong việc giáo dục kiến thức chủ đề
cho trẻ là yếu tố rất quan trọng đối với trẻ.


*Mục tiêu phát triển
Lĩnh
Mục tiêu
vực
Phát -Rèn luyện và phát
triển triển một số vận động
thể cơ bản: Bò, trườn,
chạy, nhảy.
chất
-Phối hợp tay chân
nhịp nhàng khi bò,
trườn, chạy nhảy.
-Trẻ biết xếp hàng
theo đội hình và biết
chơi các trị chơi vận
động
-Phát triển các tố chất
: nhanh nhẹn, khéo
léo kiên trì, dẻo dai
thơng qua các trò
chơi vận động.
- Trẻ khoẻ mạnh cơ
thể phát triển cân đối.
-Thực hiện các vận

động cơ bản một cách
vững vàng, đúng tư
thế thành thạo và giữ
thăng bằng cơ thể khi
vận động
- Có khả năng phối
hợp các giác quan với
vận động nhịp nhàng,
biết định hướng trong
không gian khi vận
động
- Biết giữ gìn vệ sinh
thân thể trẻ
- Có một số kĩ năng
thói quen tốt về giữ
gìn sức khoẻ, vệ sinh
cá nhan vệ sinh môi
trường, biết tránh xa
những vật dụng nguy

Nội dung

Hoạt động

1.1 . Phát triển vận
động :
- Trẻ biết thực hiện
đúng các động tác thể
dục.
- Trẻ giữ được thăng

bằng cơ thể khi thực
hiện vận động.
1.2 . Phát triển vận
động tĩnh :
- Trẻ biết thực hiện
các loại cử động bàn
tay uốn ngón tay bàn
tay.
1.3 . Giáo dục dinh
dưỡng và sức khỏe
– Trẻ kể được tên một
số thức ăn cần có
trong bữa ăn hàng
ngày.
1.4 . Tự phục vụ
- Trẻ biết làm một số
việc tự phục vụ bản
thân.
- Giữ đầu tóc, quần áo
gọn gàng.
1.5 . Đảm bảo an toàn
- Trẻ biết thực hiện
một số kỹ năng và
tránh một số việc có
thể gây mất an tồn
cho bản thân.

* Dạy trẻ các vận
động :
-Bật liên tục qua 3 – 4

Ơ
-Ném xa, chạy 10 m
- Bật ơ ,ném trúng đích
nằm ngàng
-Trèo lên xuống ghế
Chơi các trị chơi vận
động.
- Các loại thực phẩm
gia đình bé thường ăn.
Các món ăn trong gia
đình. ích lợi của các
món ăn với sức khoẻ
của mọi người.
- Trẻ lau mặt, đi vệ
sinh đúng nơi quy định
đi xong biết dội nước.
- Trẻ mời cô mời bạn
khi ăn và ăn từ tốn..
- Trẻ có tóc ngắn biết
tự chải đầu.
- Trẻ biết lựa chọn
trang phục phù hợp.
- Dạy cho trẻ biết nếu
cười đùa trong khi ăn
uống hoặc khi ăn các
loại quả hạt dễ bị hóc
sặc.
- Dặn dị, nhắc nhở trẻ
không ra khỏi nhà, khu
vực trường lớp khi

không được phép của
người lớn, cô giáo.


hiểm
Phát
triển
nhận
thức

-Phát triển ngơn ngữ
mạch lạc, nói trọn
câu
-Trẻ biết các loại ptgt
khác nhau, biết các
loại ptgt đó thuộc loại
ptgt đường nào:
đưịng bộ, đường
hàng không, đường
thủy.
-Biết được những đặc
điểm nổi bật rỏ nét
của các loại ptgt.
-Trẻ nhận biết một số
luật giao thông, chấp
hành luật giao thông
-Biết bắt chước, mô
phỏng, tạo dáng các
ptgt và người điều
khiển giao thông

2.1 . Khám phá KH và
XH:
- Biết tên gọi của các
loại xe.
- Biết tác dụng và
công dùng ích lợi mà
xe mang đeens cho
con người.
- Có tình cảm yêu quý
các loại xe .
- Trẻ hào hứng tham
gia vào các hoạch
động rèn luyện thể lực
hát, múa và tạo hình.
- Dinh dưỡng hợp lý,
giữ gìn sức khỏe.
- Mơi trường xanhSạch - Đẹp và khơng
khí trong lành.
- Kể được một số địa
điểm công cộng gần
gũi, nơi trẻ sống.
- Gọi tên các ngày
trong tuần theo thứ tự.
2.2.Làm quen với toán
* Làm quen với toán
-Đếm các ptgt
- Dạy trẻ nhận biết số
5 và thêm bớt trong
phạm vi 5

-Ơn hình vng ,hình
trịn , tám giác, chữ
nhật
- Đếm bánh xe cửa xe
ơ tơ
KPKH:
-Tìm hiểu một ptgt
đường bộ.
-Tìm hiểu một số ptgt
đường thủy , hàng
khơng.

- Dạy cho trẻ tên 1 số
địa điểm công cộng
gần trường và nơi trẻ
sống
* Làm quen với toán
-Đếm các ptgt
- Dạy trẻ nhận biết số 5
và thêm bớt trong
phạm vi 5
-Ôn hình vng ,hình
trịn , tám giác, chữ
nhật
- Đếm bánh xe cửa xe
ơ tơ
KPKH:
-Tìm hiểu một ptgt
đường bộ.
-Tìm hiểu một số ptgt

đường thủy , hàng
khơng.
-Một số luật lệ giao
thơng
-Phân nhóm PTGT


-Một số luật lệ giao
thơng
-Phân nhóm PTGT

- Hợp tác chia sẻ với
bạn bè trong hoạt
động
- Có hành vi ứng xử
đúng với bản thân và
những người xung
quanh.
- Có hành vi thái độ
thể hiện sự quan tâm
đến những người gần
gủi
Phát - Thực hiện đúng với
triển giới tính của mình
tình - Giữ gìn bảo vệ môi
cảm trường. Bỏ rác đúng
xã nơi quy định, giữ gìn
hội đồ dùng đồ chơi, có ý
thức tiết kiệm
-Trẻ có ý thức tơn

trọng, chấp hành luật
giao thơng khi tham
gia giao thông: không
vượt đèn đỏ, đi bộ
bên phải, trên vỉa hè.
-Có ý thức sơ đẳng
ban đầu về giao
thơng.

4.1.PTTC:
- Trẻ biết vị trí và
trách nhiệm của bản
thân trong lớp học .
- Lắng nghe ý kiến
của người khác.
4.2.PT kỹ năng XH:
- Trẻ biết một số cái
cần thiết cho giới tính
của mình.
- Có nhóm bạn chơi
thường xun.
- Thể hiện sự thân
thiện đồn kết với bạn
bè.
- Có thói quen chào
hỏi, cảm ơn, xin lỗi và
xưng hơ lễ phép với
người lớn.
- Dễ hồ đồng với
bạn trong nhóm chơi.

Phát
triển
ngơn
ngữ

3.1. Phát triển ngơn
ngữ
- Trẻ hiểu được lời
nói thể hiện các yêu
cầu trong hoạt động
tập thể.

- Trẻ diễn đạt được
mong muốn, nhu cầu
và suy nghĩ bằng
nhiều loại câu.
- Hiểu được một số từ
trái nghĩa.

- Trẻ có ý thức giữ gìn
lớp học ngăn nắp, sạch
sẽ.
- Biết cất đồ chơi vào
đúng nơi qui định.
- Dạy trẻ biết cách tôn
trọng người khác.
- Dạy trẻ biết lắng nghe
và biết trả lời lễ phép,
lịch sự.

- Cho trẻ làm quen với
các hoạt động của các
bạn và của trẻ khi đến
lớp.
- Cô dạy trẻ biết chơi
theo nhóm.
- Dạy trẻ biết giúp đỡ
và quan tâm đến các
bạn, biết nhường nhịn
bạn khi chơi.
- Dạy trẻ các bài tập
rèn luyện kỹ năng
sống : chào hỏi, cảm
ơn, xin lỗi.
- Trẻ chơi với tất cả các
bạn, không chê cười
khi các bạn mắc lỗi hay
làm sai điều gì
- Dạy trẻ khơng nói tục
chửi bậy và khơng
nhắc lại khi nghe người
khác nói bậy.
- Kể chuyện .
Trò chuyện về những
loại đồ dùng đồ dùng


- Tham gia có sáng
tạo trong các hoạt
động ngơn ngữ, như

kể chuyện đọc thơ
đóng kịch
-Biết đàm thoại về
nội dung câu chuyện
-Biết nói lên những
điêu trẻ được quan
sát. biết nhận xét trao
đổi với người lớn
-Hiểu được các câu
đố về các loại PTGT,
trả lời rỏ ràng, dứt
khốt.
-Có thể kể tên nơi đỗ
của các ptgt : bến xe,
nhà ga, sân bay, bến
cảng
-Biết biểu lộ cảm xúc
trước sản phẩm tạo
Phát hình của bạn và của
bản thân
triển
-Biết các kỹ năng vẽ,
thẩm xé dán, nặn để tạo ra
mĩ các ptgt.
-Thích vận động kết
hợp khi nghe các bài
hát về giao thơng.
- Trẻ thích tìm tịi và
biết bộc lộ cảm xúc
phù hợp trước vẽ đẹp

của thiên nhiên, cuộc
sống, các tác phẩm
nghệ thuật.
- Thích nghe nhạc
nghe hát. Chăm chú
lắng nghe và nhận ra
các giai điệu khác
nhau của các bài hát,
bản nhạc.

- Nghe hiểu nội dung
các câu đơn.
- Trẻ biết trả lời cả
câu, lễ phép.
- Trẻ khơng nói tục
chửi bậy.
- Nói rõ ràng
3.2. Làm quen văn
học
Trẻ biết đọc thơ và
hát rõ lời , kể những
mẩu chuyện nhỏ đủ ý.

gia đình, những nhu
cầu của gia đình.
Thơ :"Ơtơ bt"
Truyện“ Tàu thủy tí
hon’’
Truyện “ Vì sao thỏ cụt
đi ”

Thơ:“ Đèn giao thơng’’

- Trẻ thể hiện thái độ
5.1.Cảm nhận và thể tình cảm tán thưởng
hiện cảm xúc
khi nghe âm thanh gợi
- Trẻ biết thể hiện cảm cảm,các bài hát bản
xúc của mình thơng
nhạc và ngắm nhìn vẻ
qua các bài hát, vận
đẹp của bản thân bé.
động, múa và các hoạt
* Tạo hình:
-Dán hình ơ tơ.
động tạo hình.
-Dán thuyền trên sơng
5.2.Một số KN
-Ve theo y thich
-Trẻ thích nghe các
-Dán đèn giao thơng
thể loại nhạc khác
*Âm nhạc:
nhau, hát đúng giai
- Em tập lái ô tô
điệu, lời ca.
T/C: Đốn tên bạn hát
- Tơ màu kín, khơng
-Những con đường em
chờm ra ngoài đường yêu
-Em đi qua ngã tư

viền các hình vẽ
đường phố
-Đường em đi
- Trẻ biết giữ gìn mơi
Vận động: Vỗ tay theo
trường sạch sẽ.
nhịp, theo tiết tấu, múa
minh họa theo lời ca.
5.3.Sáng tạo
- Trẻ tự sáng tạo các


- Hát đúng, vận động
nhịp nhàng và thể
hiện cảm xúc phù
hợp qua các bài hát,
bản nhạc mà trẻ yêu
thích.
- Biết lựa chọn và sử
dụng các dụng cụ, vật
liệu đa dạng, phối
hợp màu sắc, hình
dạng đường nét để
tạo ra sản phẩm, vẽ,
nặn, cắt, dán, trang trí
một số hình có nội
dung, bố cục cân đối,
màu sắc hài hoà.
- Biết nhận xét và giữ
gìn sản phẩm của

mình của bạn.

- Trẻ biết vận động
theo ý thích.
- Trẻ biết thể hiện
cảm xúc qua bài hát
và sản phẩm tạo hình.

động tác vận động âm
nhạc.
- Trẻ biết tạo các sản
phẩm tạo hình theo ý
thích bằng nhiều chất
liệu.

II/ Mạng nội dung
PT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Biết tên gọi
Đặc
nổi bật
của các PTGT
PTđiểm
GIAO
THƠNG
đường bộ, đường sắt : xe đạp, xe
máy, ơtơ, xe buýt, tàu hỏa...
+ Cấu tạo, âm thanh, màu sắc,
hình dáng, nơi hoạt động của các
loại PTGT đường bộ, đường sắt
- Biết tên gọi người điều khiển

PTGT đường bộ.

PT GIAO THÔNG ĐƯỜNG
THỦY, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật
của các PTGT đường thủy, hàng
không: Tàu, phà, ca nô, ghe, thuyền...,
máy bay...
Biế nơi hoạt động của chúng, tên gọi
của người điều khiển PTGT ( Thuyền
trưởng, thủy thủ, người lái đị...phi
cơng )
Giao dục trẻ biết kính trọng những


GIAO THÔNG

MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
Trẻ biết 1 số LLGT: đứng lại khi đèn
đỏ, đèn vàng chạy chậm, đèn vàng mới
được đi.
Biết giữ đúng LLGT: Đi bộ trên vỉa
hè, đi bên phải.
Một số bảng hiệu giao thông đơn giản.
GD trẻ luôn giữ đúng LLGT khi đi bộ,
trên tàu, xe, khi đang lưu thơng trên
đường.

PHÂN NHĨM PHƯƠNG
TIỆN GIAO THƠNG

- Trẻ biết phân nhóm một số loại
phương tiện giao thơng nơi hoạt
động, tiếng kêu, động cơ…


III/ Mạng hoạt động:
phát triển nhận thức
Kpkh: Tỡm hiu mt ptgt đường
bộ.
- Tìm hiểu một số ptgt đường
thủy , hàng khơng.
- Một số luật lệ giao thơng
- Phân nhóm PTGT
LQVT:
-Đếm các ptgt
- Dạy trẻ nhận biết số 5 và thêm
bớt trong phạm vi 5
-Ơn hình vng ,hình trịn , tám
giác, chữ nhật
- Đếm bánh xe cửa xe ơ tơ

GIAO
THƠNG

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ÂN - Em tập lái ơ tơ
T/C: Đốn tên bạn hát
-Những con đường em yêu
-Em đi qua ngã tư đường phố
-Đường em đi

Tạo hình:
-Dán hình ơ tơ.
-Dán thuyền trên sông
-Ve theo y thich
-Dán đèn giao thông

-Bật liên tục qua 3 – 4
Ơ
-Ném xa, chạy 10 m
- Bật ơ ,ném trúng
đích nằm ngàng
-Trèo lên xuống ghế
ghế


CHUẨN BỊ:
- Các loại phương tiện giao thông bằng đồ chơi.
- Tranh ảnh về các phương tiện giao thơng.
- Giấy,
bút,NGƠN
vở, giấyNGƯ
màu đủ cho trẻph¸t triĨn
PHÁT
TRIỄN
tc- xh
Tranhbt"
minh họa thơ, chuyện
-Thơ -:"Ơtơ
cáctiện
trị giao

chơi:thơng.
- Tranh
lơtítơhon’’
và đồ chơi về các Chơi
phương
-Truyện“
Tàuảnh
thủy
"Gia bán
đình;
- Đồ“ dùng,
hàng,Chú
đồ chơi về phương tiện giao
-Truyện
Vì saođồ
thỏchơi
cụt nấu
điăn,
” đồ xây dựng,
cơng
an;
Bác
tài
thơng.
-Thơ:“
Đèn giao thơng’’
xế...
- Một số hộp, bì các tơng, gạch, hàng
rào.
TCXD bến ô tô,

bến phà, Nhà ga,
bãi đỗ xe...
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG 1 TUÂN
CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
NHÁNH I :Phương tiện gt đường bộ
Thực hiện từ ngày: 26/02 - 2 / 03 / 2018
*Mục tiêu phát triển
Lĩnh
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
vực
Phát - Trẻ khoẻ mạnh cơ - Trẻ biết thực hiện
* Dạy trẻ các vận
triển thể phát triển cân
đúng các động tác thể
động :
thể đối.
dục.
-Bật liên tục qua 3 – 4
chất -Thực hiện các vận - Trẻ giữ được thăng
ô.
động cơ bản một
bằng cơ thể khi thực
Chơi trị chơi vận
động.“Ơ tơ và chim sẻ
cách vững vàng,
hiện vận động.
đúng tư thế thành
- Trẻ biết thực hiện các „

- Các loại thực phẩm
thạo và giữ thăng
loại cử động bàn tay
gia đình bé thường ăn.
bằng cơ thể khi vận uốn ngón tay bàn tay.
Các món ăn trong gia
động
– Trẻ kể được tên một đình. ích lợi của các
- Có khả năng phối số thức ăn cần có trong món ăn với sức khoẻ
hợp các giác quan
bữa ăn hàng ngày.
của mọi người.
- Trẻ lau mặt, đi vệ
với vận động nhịp
- Trẻ biết làm một số
sinh đúng nơi quy định
nhàng, biết định
việc tự phục vụ bản
đi xong biết dội nước.
hướng trong không thân.
- Trẻ mời cô mời bạn
gian khi vận động
- Giữ đầu tóc, quần áo
khi ăn và ăn từ tốn..
- Biết giữ gìn vệ
gọn gàng.
sinh thân thể trẻ
- Trẻ biết thực hiện một - Trẻ có tóc ngắn biết
- Có một số kĩ năng số kỹ năng và tránh một tự chải đầu.
- Trẻ biết lựa chọn

thói quen tốt về giữ số việc có thể gây mất
trang phục phù hợp.
gìn sức khoẻ, vệ
an tồn cho bản thân.


sinh cá nhan vệ sinh
môi trường, biết
tránh xa những vật
dụng nguy hiểm

Phát
triển
nhận
thức

Phát - Hợp tác chia sẻ
triển với bạn bè trong

- Dạy cho trẻ biết nếu
cười đùa trong khi ăn
uống hoặc khi ăn các
loại quả hạt dễ bị hóc
sặc.
- Dặn dị, nhắc nhở trẻ
khơng ra khỏi nhà, khu
vực trường lớp khi
không được phép của
người lớn, cô giáo.
- Biết tên gọi của các

loại xe.
- Biết tác dụng và ích
lợi mà xe mang đến cho
con người.
- Có tình cảm u q
các loại xe .
- Trẻ hào hứng tham gia
vào các hoạch động rèn
luyện thể lực hát, múa
và tạo hình.
- Dinh dưỡng hợp lý,
giữ gìn sức khỏe.
- Mơi trường xanhSạch - Đẹp và khơng
khí trong lành.
- Kể được một số địa
điểm cơng cộng gần
gũi, nơi trẻ sống.
- Gọi tên các ngày
trong tuần theo thứ tự.
* Làm quen với tốn
-Đếm các ptgt
KPKH:
-Tìm hiểu về 1 số ptgt
đường bộ.

- Dạy cho trẻ tên 1 số
địa điểm công cộng
gần trường và nơi trẻ
sống
* Làm quen với tốn

-Đếm các ptgt
KPKH:
-Tìm hiểu về 1 số ptgt
đường bộ.

- Trẻ biết vị trí và trách
nhiệm của bản thân

- Trẻ có ý thức giữ gìn
lớp học ngăn nắp, sạch


hoạt động
- Có hành vi ứng xử
đúng với bản thân
và những người
xung quanh.
- Có hành vi thái độ
thể hiện sự quan
tâm đến những
người gần gủi
- Thực hiện đúng
với giới tính của
tình mình
cảm - Giữ gìn bảo vệ
xã mơi trường. Bỏ rác
hội đúng nơi quy định,
chăm sóc các loại
xe, giữ gìn đồ dùng
đồ chơi.

trong lớp học .
- Lắng nghe ý kiến của
người khác.
- Trẻ biết một số cái cần
thiết cho giới tính của
mình.
- Có nhóm bạn chơi
thường xun.
- Thể hiện sự thân thiện
đồn kết với bạn bè.
- Có thói quen chào hỏi,
cảm ơn, xin lỗi và xưng
hô lễ phép với người
lớn.
- Dễ hồ đồng với bạn
trong nhóm chơi.

- Trẻ diễn đạt được
mong muốn, nhu
cầu và suy nghĩ
bằng nhiều loại câu.
- Hiểu được một số
Phát
từ trái nghĩa.
triển
- Tham gia có sáng
ngơn
tạo trong các hoạt
ngữ

động ngơn ngữ, như
kể chuyện đọc thơ
đóng kịch

- Trẻ hiểu được lời nói
thể hiện các yêu cầu
trong hoạt động tập thể.
- Nghe hiểu nội dung
các câu đơn.
- Trẻ biết trả lời cả câu,
lễ phép.
- Trẻ khơng nói tục
chửi bậy.
- Nói rõ ràng
Trẻ biết đọc thơ và
hát rõ lời , kể những
mẩu chuyện nhỏ đủ ý.

sẽ.
- Biết cất đồ chơi vào
đúng nơi qui định.
- Dạy trẻ biết cách tôn
trọng người khác.
- Dạy trẻ biết lắng nghe
và biết trả lời lễ phép,
lịch sự.
- Cho trẻ làm quen với
các hoạt động của các
bạn và của trẻ khi đến
lớp.

- Cô dạy trẻ biết chơi
theo nhóm.
- Dạy trẻ biết giúp đỡ
và quan tâm đến các
bạn, biết nhường nhịn
bạn khi chơi.
- Dạy trẻ các bài tập
rèn luyện kỹ năng
sống : chào hỏi, cảm
ơn, xin lỗi.
- Trẻ chơi với tất cả các
bạn, không chê cười
khi các bạn mắc lỗi hay
làm sai điều gì
- Dạy trẻ khơng nói tục
chửi bậy và khơng
nhắc lại khi nghe người
khác nói bậy.
- Kể chuyện .
Trò chuyện về những
loại đồ dùng đồ dùng
gia đình, những nhu
cầu của gia đình.
-Thơ :"Ơtơ bt"


- Trẻ thích tìm tịi
và biết bộc lộ cảm
xúc phù hợp trước
vẽ đẹp của thiên

nhiên, cuộc sống,
các tác phẩm nghệ
thuật.
- Thích nghe nhạc
nghe hát. Chăm chú
lắng nghe và nhận
ra các giai điệu
khác nhau của các
bài hát, bản nhạc.
- Hát đúng, vận
động nhịp nhàng và
thể hiện cảm xúc
Phát
phù hợp qua các bài
triển
hát, bản nhạc mà trẻ
thẩm
yêu thích.
mĩ
- Biết lựa chọn và
sử dụng các dụng
cụ, vật liệu đa dạng,
phối hợp màu sắc,
hình dạng đường
nét để tạo ra sản
phẩm, vẽ, nặn, cắt,
dán, trang trí một số
hình có nội dung,
bố cục cân đối, màu
sắc hài hồ.

- Biết nhận xét và
giữ gìn sản phẩm
của mình của bạn.

I Mạng nôị dung

- Trẻ thể hiện thái độ
- Trẻ biết thể hiện cảm tình cảm tán thưởng
xúc của mình thơng
khi nghe âm thanh gợi
qua các bài hát, vận
cảm,các bài hát bản
động, múa và các hoạt
nhạc và ngắm nhìn vẻ
động tạo hình.
đẹp của bản thân bé.
-Trẻ thích nghe các thể
* Tạo hình:
loại nhạc khác nhau, hát -Dán ơ tơ
*Âm nhạc:
đúng giai điệu, lời ca.
- Em tập lái ôtô
- Tô màu kín, khơng
Vận động: Vỗ tay theo
chờm ra ngồi đường
nhịp, theo tiết tấu, múa
viền các hình vẽ
minh họa theo lời ca.
- Trẻ biết giữ gìn mơi
- Trẻ tự sáng tạo các

trường sạch sẽ.
động tác vận động âm
- Trẻ biết vận động
nhạc.
theo ý thích.
- Trẻ biết tạo các sản
- Trẻ biết thể hiện cảm phẩm tạo hình theo ý
xúc qua bài hát và sản
thích bằng nhiều chất
phẩm tạo hình.
liệu.

- Một số phương tiện giao thơng đường bộ: Ơ
tơ, xe máy, xe đạp, tàu hỏa, ....


Các loại ptgt
đường bộ

Phương tiện gt
đường bộ

Đặc điểm

- Trẻ biết cấu tạo, màu sắc, kích
thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu,
nơi hoạt động.
- Người điều khiển ( tài xế, lái tu).
- Cụng dng: Ch ngi, ch hng...

III.

Mạng hoạt động:

Cỏc dich vụ

- Phịng bán vé, bến bãi ơ tơ, nhà ga.
- Trạm sữa chữa, bảo hành.
- Trạm bán xăng.


ph¸t triĨn nhËn thøc
 KPKH: Tìm hiểu một số
ptgt đường bộ.
+ Trị chơi : "Ơ tơ và chim sẻ'
Tốn : Đếm các ptgt

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Sáng ÂM: Em tập lái ô tô"
- Nghe hát: "Đường em đi"
- Chơi trò chơi âm nhạc:
"Ai nhanh nhất"
Chiều:TH: Dán ô tô

PTGT ĐƯỜNG BỘ
PHÁT TRIỂN THỂ
CHẤT
- Trị chuyện về những nơi
có ptgt đi lại và các luật lệ
giao thông

* Vận động: Bật liên tục
qua 3 – 4 vòng


Phát triển ngôn
ngữ
phát triển
Kấ
DC TR TRONG TUN
Nghe v c HOCH
th về cácCHĂM SĨC GIÁO
tc- xh
CHỦ- Thực
ĐỀ: GIAO
THƠNG
ptgt đường bộ:
hành nhận
biết
NHÁNH
1
:Phương
tiện
gt
đường
bộ
-Thơ :"Ơtơ bt"
một số ptgt và một số
Thực hiện từ
26/02
2/ 03 / 2018

luậtngày:
lệ, quy
định- đơn
giản khi tam gia giao
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
thơng
T
động
- Trị chơi đóng vai:
T
Chúđổi
cơng
gt, huynh
bác vấn đề có liên quan đến sức
- Trị chuyện trao
vớianphụ
tài xế.
khỏe,
đưa
trẻ
đến
trường đúng giờ giấc .
Đón trẻ.
- TC Xây bến bãi đỗ
- Trị chuyện vớixe,

trẻlàm
về chủ
đề PTGT.
đường
cho xe
1 Thể dục
- Thể dục buổi sáng
tập
theo
nhạc.
chạy.
sáng.
- Điểm danh.
- Dạo chơi xong vào lớp uống sữa.
Quan sát
Trò
Quan sát
Dạo sân
Dạo sân
trường,
trường, chơi
thiên nhiên chuyện
thời tiết.
theo chủ
nhặt lá rụng. với các trị
- xã hội.
*Làm
đề PTGT
*Làm quen
chơi ngồi

*Làm quen *Làm
quen bài
bài mới.
trời
bài mới.
mới.
quen bài
TCVĐ: Ơ
TCVĐ:“ mới.
TCVĐ: tơ và chim *Làm quen
bài mới.
Ơ tơ và
“ Ơ tơ và sẻ”.
TCVĐ:“
chim sẻ”.
chim sẻ”. *Chơi tự TCVĐ: “Ơ tơ
Ơ
tơ
và
*Chơi tự
*Chơi tự do:
và chim sẻ”.
chim
sẻ”.
do:
do:
*Chơi tự do:
*Chơi tự TCHT:"T TCHT:
TCHT:"Th
TCHT:

Hoạt
"Thuyền
do:
uyền
vào
huyền
vào
"Thuyền vào
động
vào bến"
TCHT::" bến"
2
bến"
bến"
ngoài
"TCDG:
Thuyền
TCDG:
TCDG:
trời
“ Lộn cầu
vào bến"
:“
trồng
nụ
TCDG:“
“ Lộn cầu
vòng”.
TCDG:“ trồng
Trồng

nụ
vòng”.
- Chơi
trồng nụ hoa”.
trồng hoa”.
- Chơi
cát ,nước :
trồng
- Chơi
cát ,nước : vẽ
hoa”.
vẽ tự do
cát ,nước :
tự do trên sàn
- Chơi
- Chơi
trên sàn
nhà, cát,
vẽ tự do
cát ,nước :
cát ,nước :
nhà, cát,
nước.
trên sàn
vẽ tự do
vẽ tự do
nước.
nhà, cát,
trên sân
trên sàn

nước
nhà, cát,
nhà, cát,
nước
nước
Thể dục:
MTXQ:
TOÁN
LQVH:
Sáng: Âm
3
Hoạt


4

5

Bật liên tục Tìm hiểu
qua 3 – 4 ơ. về 1 số
ptgt
+Trị chơi đường bộ.
động có vận động "
chủ đích Ơ tơ và
chim sẻ”

-Đếm các
ptgt

Thơ :"Ơtơ

bt"

Góc phân
vai:
Chú
cơng
an
giao thơng,
bác tài xế
Góc
xây
dựng: Xây
đường đi,
bến bãi xe
Góc nghệ
thuật:Hát
múa đọc thơ
theo chủ đề,
tơ màu, các
loại
ptgt
Góc
thư
Hoạt
viện: xem
động góc tranh ảnh về
chủ đề
Góc thiên
nhiên: chơi
cát

,tưới
nước
cho
cây.

Góc
phân vai:
Chú cơng
an
giao
thơng, bác
tài xế

Góc phân
vai: Chú
cơng
an
giao
thơng, bác
tài xế

Góc xây
dựng:
Xây
đường đi,
bến
bãi
xe
Góc nghệ
thuật: Hát

múa đọc
thơ theo
chủ đề, tơ
màu, các
loại ptgt
Góc thư
viện: xem
tranh ảnh
về chủ đề
Góc
thiên
nhiên:
chơi cát
,tưới nước
cho cây.

Góc xây
dựng:
Xây
đường đi,
bến bãi xe
Góc nghệ
thuật: Hát
múa đọc
thơ theo
chủ đề, tơ
màu, các
loại
ptgtHát
múa đọc

thơ theo
chủ đề
Góc thư
viện: xem
tranh ảnh
về chủ đề
Góc thiên
nhiên:
chơi
cát
,tưới nước
cho cây.

Góc phân
vai:Chú
cơng
an
giao thơng,
bác tài xế
Góc xây
dựng: Xây
đường đi,
bến bãi xe
Góc nghệ
thuật:Hát
múa đọc thơ
theo chủ đề,
tơ màu, các
loại
ptgt

Góc
thư
viện: xem
tranh ảnh về
chủ đề
Góc thiên
nhiên: chơi
cát
,tưới
nước
cho
cây.

Vệ sinh
ăn

- Trẻ rửa tay trước khi ăn bằng xà phòng
- Trẻ ăn hết xuất ăn, chải răng, vệ sinh và đi ng

nhc:
Em tập lái ô
tô
Nghe hát :
Đờng em đi
Trũ chi: Ai
nhanh nhÊt
Chiều:
Tạo hình
Dán ơ tơ
Góc

phân
vai:Chú cơng
an giao thơng,
bác tài xế
Góc xây
dựng:
Xây
đường đi, bến
bãi xe
Góc
nghệ
thuật:
Hát
múa đọc thơ
theo chủ đề,
tơ màu, các
loại ptgt
Góc
thư
viện:
xem
tranh ảnh về
chủ đề
Góc thiên
nhiên: chơi
cát ,tưới nước
cho cây.


6

trưa,ngủ
trưa, ăn
xế
Tăng
cường
tiếng việt

7

Hoạt
động
chiều

8

Đánh giá
cuối ngày

- Trẻ vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng và ăn xế.
- Cho trẻ hoạt động tạo khơng khí vui nhộn cho trẻ sau khi ngủ dạy
-Xe đạp
-Xe máy
-Xe ơ tơ

-n xe
-Bánh xe
-Cịi xe

-Đường đi

-Tay phải
-Tay trái

Ơn hoạt động
trong ngày
- Làm quen
bài mới: Trị
chuyện về một
số loại xe.

Tập chơi
các trị
chơi;
Rồng rắn
lên mây ,
cho trẻ
chơi các
góc chơi
mà trẻ
yêu thích

Xem đia
CD bài hát
về chủ đề,
hát các bài
hát mới,
đọc thơ về
chủ đề.

-Chở

-Chng
-Bấm
Xem các
tranh
ảnh làm
album về
chủ đề
Trị chơi;
chi chi
,chành
chành.

- Ôn các từ
đã học
Biểu diễn văn
nghệ,
Làm
quen trò chơi
tuần sau.
Nêu gương bé
ngoan
trong
tuần

Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày

KẾ HOẠCH CHĂM SĨC GIÁO DỤC TRẺ TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ: GIAO THƠNG
NHÁNH 1 :Phương tiện gt đường bộ
Thứ 2 ngày 26 /02 / 2018

1.Đón trẻ, trị chuyện với trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định.
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp, hướng trẻ vào góc chơi có
gì mới.
2. Hoạt động ngồi trời :
NỘI
YÊU CẦU
DUNG
1. Quan sát -Phát triển óc quan
thiên nhiên sát của trẻ, trẻ phán
đoán tăng thêm kiến
kiến thức cho trẻ về
thiên nhiên, thời tiết.
Trẻ được phát triển
2. QS về
sự chú ý , khả năng
chủ điểm
quan sát và biết bảo
Giao thơng vệ chăm sóc, u
.và ngồi
q các con vật ni

ĐỒ
DÙNG
Địa điểm
quan sát
xắc xô để
làm
hiệu

lệnh
Tận dụng
các bối
cảnh xung
quanh

PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
-Trẻ được quan sát bầu trời , thời tiết
trong ngày như thế nào ?
-Trẻ so sánh thời tiết hôm nay và thời
tiết ngày hôm trước .
-Quan sát cây cối hoa lá xung quanh
sân trường
Trẻ vừa đi vừa hát một bài đến địa
điểm quan sát.Các con cùng cô hát
bài "Bông hoa mừng cô" và đi dạo
tiếp nha . Cô cho trẻ quan sát ngồi
xã hội có gì đang diễn ra .


xã hội
LQ KT
mới
3.Trị chơi
vận động "
Ơ tơ và
chim sẻ

trong gia đình.
Trẻ được làm quen

kiến thức mới
Trẻ nắm được luật
chơi và cách chơi
.

Cho trẻ làm quen: Một số tranh ảnh
về một số ptgt đường bộ
-Sàn nhà
*Luật chơi: Chim phải bay khi ô tô
sạch sẽ.
chạy đến, nếu không chạy sẽ bị xe
1- 2 mũ
tông.
chim sẽ
*Cách chơi: Cô làm ô tô, trẻ làm
chim sẻ, khi nghe cơ nói chim sẻ đi
ăn thì tất cả các chú chim sẻ đi ăn, khi
nghe tiếng kêu bíp, bíp thì các chú
chim phải bay nhanh về tổ, nếu bay
chậm sẽ bị xe tơng và ra ngồi 1 lần
chơi.
* Trò chơi Trẻ nắm đựoc luật
Mỗi trẻ 1
+ Luật chơi: Thuyền vào đúng bến
tự do:Trò
chơi và cách chơi,
cái thuyền theo đúng tín hiệu.
chơi học
rèn sự nhanh nhẹn
có các màu + Cách chơi : Cơ nói : "Tất cả các

tập"Thuyền cho trẻ.
khác nhau. thuyền hãy ra khơi đánh cá" các cháu
vào bến "
- cờ để
làm động tác chèo thuyền, hoặc làm
làm bến.
động tác thuyền vượt sóng . khi nào
nghe cơ nói : " Trời sắp có bảo to "
thì tất cả các "thuyền" sẽ về bến của
mình. ( Thuyền màu nào về bến có cờ
màu ấy.) Lần sau cơ đổi các bến và
các cháu đổi thuyền cho nhau.
* Trò chơi Trẻ nắm được cách - Sân sạch *Luật chơi: 4 trẻ chơi một nhóm: 2
dân gian :
chơi, chơi đồn kết. sẽ
trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối
“Trồng nụ,
- Nhằm rèn luyện
diện nhau, 2 chân duỗi thẳng chạm
trồng hoa” sự khéo léo, tinh
vào bàn chân của nhau, bàn chân của
thần tập thể của trẻ,
cháu B trồng lên bàn các ngón chân
tính nhanh nhẹn.
của cháu A (bàn chân dựng đứng). 2
trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về. Sau đó
cháu A lại chồng 1 nắm tay lên ngón
chân của cháu B làm nụ. 2 trẻ lại
nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại
dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn

tay nụ để làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu
chạm vào nụ hoặc hoa thì mất lượt
phải ngồi thay cho trẻ ngồi. Nếu nhảy
khơng chạm vào nụ, hoa thì được trẻ
ngồi cõng chạy 1 vịng. Sau đó tiếp
tục đổi vai chơi.
*Chơi cát , Trẻ cùng nhau chơi Nước, cát, Trẻ về góc chơi và cùng nhau chơi
Nước
khơng tranh dành đồ Các con
Cơ bao qt các nhóm chơi , theo dõi
chơi
vật ni
trẻ. sau đó nhận các nhóm chơi .


trong gia
đình
phấn, cây
xanh...
*Hoạt động chủ đích
Mơn: Thể dục
Đề tài: Bật liên tục qua 3 – 4 vịng
I/ Mục đích u cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết bật qua vịng, khơng chạm vịng
2.Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, biết dùng sức của chân để bật qua các vịng, rèn
tính mạnh dạn
3.Thái độ:
- Hình thanh ở trẻ ý thức tập luyện thể dục, có ý thức kỹ luật cao

II/Chuẩn bị: 6- 8 vịng thể dục
- Sân bãi sạch sẽ, thống mát
III.Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động 1
Khởi động: - Cô mở nhạc bài: "Bạn ơi có biết" Cả lớp đi , chạy vịng trịn kết hợp
nâng cao đùi, chạy bằng mũi chân, gót chân.
*Hoạt động 2
Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung:
-

ĐT Tay : Chèo thuyền ( 2 lần x 4 nhịp )
- ĐT Chân : Cây cao cỏ thấp ( 2 lần x 4 nhịp )
- ĐT Bụng : Gió thổi cây nghiêng ( 2 lần x 4 nhịp )
- ĐT Bật : Bật tiến về phía trước

*Vận động cơ bản: Bật liên tục qua 3 – 4 vịng
- Cơ cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau, khoảng cách là 3- 4 m
- Cô làm mẫu 3 lần
Lần 1 : Làm mẫu khơng phân tích
Lần 2 : Làm mẫu và phân tích: Tư thế chuẩn bị: Cơ đứng thẳng người 2 tay cô
chống hông và đứng trước những chiếc vịng, hai chân cơ chụm lại, mắt nhìn vào
vịng, bắt đầu cơ bật liên tiếp qua các vịng. khi bật xong cô đi nhẹ nhàng về cuối
hàng đứng.
Lần 3 làm mẫu và nhấn mạnh động tác.
- Cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện, cả lớp cùng quan sát.


+ Trẻ thực hiện:
- Lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện

- Cô động viên, bao quát, khuyến khích trẻ tập kịp thời. Cơ sữa sai cho trẻ.
- Cho trẻ tập 2 – 3 lần.
*Hoạt động 3
+Trò chơi vận động " Ơ tơ và chim sẻ
Luật chơi: Chim phải bay khi ô tô chạy đến, nếu không chạy sẽ bị xe tông.
*Cách chơi: Cô làm ô tô, trẻ làm chim sẻ, khi nghe cơ nói chim sẻ đi ăn thì tất cả
các chú chim sẻ đi ăn, khi nghe tiếng kêu bíp, bíp thì các chú chim phải bay nhanh
về tổ, nếu bay chậm sẽ bị xe tông và ra ngoài 1 lần chơi.
* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng và hít thở sâu.
4. Hoạt động góc:
Tên
hoạt
động
-Góc
phân vai

Nội dung

u cầu

Chú cơng Trẻ tái tạo
an
giao lại việc làm
thông, bác của người
tài xế.
lớn.

Chuẩn bị

TC thực hiện

- Đồ dùng
của
chú
công
an:
Quần
áo,
mũ, cây chỉ
đường...
- Đồ dùng
của bác tài
xế

- Cơ Trị chuyện với trẻ về
vai chú công an, bác tài xế.
Công việc của chú cơng an
là làm gì? Bác tài xế, thuyền
trưởng làm gì?
- Trẻ về góc chơi;
+ Thỏa thuận:các con đang
học chủ điểm gì?
- Hơm nay cơ cho các con
chơi hoạt động góc nhé!bạn
nào hãy cho biết chúng ta
thường chơi những góc chơi
nào?
- Góc chơi làm quán nấu ăn
các con thường chơi như thế
nào?khi làm quán ăn chúng

ta cần những gì? Cần có ai?
cần có những đồ dùng gì?
bếp trưởng phải làm ntn?
-Bán hàng cần có ai?
-Ngươi bán hàng phải làm
những cơng việc gì?
-Người bán hàng phải như
thế nào với khách hàng?
-Khi đi mua hàng phải như