de on tap KHTN 6

PHÒNG GD&ĐT VĂN BÀN

KIỂM TRA CUỐI NĂM- NĂM HỌC 2015-2016

TRƯỜNG THCS HỊA MẠC

Mơn: KHTN
Lớp: 6 – Tiết: 107-108
(Thời gian làm bài 90 phút)

I. Ma trận.
Nhận biết

Chủ đề

TN

Thơng hiểu
TL

TN

TL

Nêu được tính
tương đối của
chuyển động
cơ.

Phân
biệt

được chuyển
động
đều,
chuyển động
không đều.

Số câu

1 C1- Pi sa

1-C2 Pi sa

Số điểm
Tỉ lệ

0,5
5%

0,5
5%

Vật lí

Chủ đề 7 :
Nguyên sinh vật
và động vật

TN

Thấp

TL
Tính được tốc độ
trung bình của
chuyển động khơng
đều.
Biết cách xác định
phương, chiều và
cách tính độ lớn
của trọng lực

Cao
TN
TL

Tổng

4

2- C3 Pi sa; C4
4
40%

5
50%

Phần phân môn Sinh học
Biết
Phân biệt được
Biết được đặc Nêu được vai
được tác hại của nguyên sinh vật, điểm

chung trò của ĐVCXS
nguyên sinh vật, ĐVKXS,
của ĐVCXS
ĐVCXS đối với ĐVCXS
con người
0.5đ

1.0đ

Chủ đề 8
Đa dạng sinh học

Cộng

Vận dụng

0.5đ

1.0đ

1,0 đ
Trình bày khái
niệm đa dạng
sinh học, ý
nghĩa của đa
dạng sinh học
1,0 đ
2.0đ

1,5 đ

1.5đ

II. ĐỀ BÀI
Phân môn vật lý.
ĐỀ 1
Câu I: Một xe ô tô tải trở ngô di chuyển từ trung tâm xã Hòa Mạc đến trung
tâm huyện Văn Bàn mất thời gian 10 phút, biết quãng đường từ trung tâm xã Hòa
Mạc đến trung tâm huyện Văn Bàn là 7 km.
Câu 1.( 0,5 điểm). Khoanh tròn vào phát biểu đúng sau đây.
a) So với mặt đường thì các tải Ngơ trên xe là chuyển động.


b) So với cây bên dường thì các tải Ngơ trên xe là đứng yên.
c) so với người lái xe thì các tải Ngơ chuyển động.
Câu 2. ( 0,5 điểm). Khoanh tròn vào phát biểu đúng sau đây.
a) Chuyển động của ô tô là chuyển động đều.
b) Chuyển động của ô tô là chuyển động không đều.
c) Cả hai ý a và b đều đúng
Câu 3.(2,0 điểm).
a) Tính vận tốc trung bình của ơ tơ.
b) Chuyển động của ơ tơ với tốc độ trên có đảm bảo an tồn khơng? Vì sao?
Câu II.(2,0 điểm). Trái đất hút em một lực bằng bao nhiêu? Khi em đi cầu
thang lên tầng ba thì độ lớn, phương và chiều của lực này có thay đổi không? Tại
Phân môn sinh học
Câu 1 (0,25 điểm) Khoanh vào đáp án em cho là đúng
Tác hại của nguyên sinh vật:
a) Trùng kiết lị gây nên bệnh sốt rét ở người
b) Trùng kiết lị gây nên bệnh kiết lị ở người
c) Bệnh sốt rét do muỗi anophen gây nên

d) Bệnh sốt rét do muỗi vằn gây nên
Câu 2 (0.5điểm) Hãy sắp xếp các đại diện vào các ngành cho phù hợp rồi ghi
kết quả vào cột B.
A ( Tên các đại
diện)

B ( Kết quả)
1. Nguyên sinh vật

Trùng roi, giun đũa,
ốc sên, trùng giày,
trùng kiết lị, trùng
sốt rét, san hơ, thủy
tức, hải quỳ, hươu
sao, thằn lằn, rùa,
chó, cừu, chim cánh
cụt.

…………………………………………………………………
2. Động vật khơng xương sống
………………………………………………………................
3. Động vật có xương sống
………………………………………………………………..
………………………………………………………………….

Câu 3 (1,0 điểm) Điền từ thích hợp vào đoạn thơng tin sau?
Đặc điểm chung của động vật có xương sống. Cấu tạo cơ thể của động vật có
xương sống………………………….nhờ đó chúng…………………được với mơi
trường sống. Động vật có xương sống sống theo phương thức……………..Đa số
Động vật có xương sống có vai trò…………………..đối với con người và tự

nhiên.
Câu 4 (2,0 điểm)


Em hãy nêu những lợi ích, tác hại của động vật đối với tự nhiên và đối với
đời sống con người?
Câu 5. (1,0 điểm) Thế nào là đa dạng sinh học? Nêu ý nghĩa của đa dạng sinh
học đối với sinh vật và cuộc sống con người?
Phân môn Vật lý
ĐỀ 2
Câu I: Một xe ô tô tải trở xi măng di chuyển từ trung tâm xã Dương Quỳ đến
trung tâm xã Hòa Mạc mất thời gian 10 phút, biết quãng đường từ trung tâm xã
Dương Quỳ đến trung tâm xã Hòa mạc là 9 km.
Câu 1.( 0,5 điểm). Khoanh tròn vào phát biểu đúng sau đây.
a) So với mặt đường thì các tải Xi măng trên xe là chuyển động.
b) So với cây bên dường thì các tải Xi măng trên xe là đứng yên.
c) so với người lái xe thì các tải Xi măng chuyển động.
Câu 2. ( 0,5 điểm).Khoanh tròn vào phát biểu đúng sau đây.
a) Chuyển động của ô tô là chuyển động đều.
b) Chuyển động của ô tô là chuyển động không đều.
c) Cả hai ý a và b đều đúng
Câu 3.(2,0 điểm).
a) Tính vận tốc trung bình của ơ tơ.
b) Chuyển động của ơ tơ với tốc độ trên có đảm bảo an tồn khơng? Vì sao?
Câu II.(2,0 điểm). Trái đất hút em một lực bằng bao nhiêu? Khi em đi cầu
thang lên tầng ba thì độ lớn, phương và chiều của lực này có thay đổi không?
Phân môn sinh học
Câu 1 (0,25 điểm) Khoanh vào đáp án em cho là đúng
Tác hại của nguyên sinh vật:
a) Bệnh sốt rét do muỗi anophen gây nên

b) Bệnh sốt rét do muỗi vằn gây nên
c) Trùng kiết lị gây nên bệnh kiết lị ở người
d) Trùng kiết lị gây nên bệnh sốt rét ở người
Câu 2 (0.5điểm) Hãy sắp xếp các đại diện vào các ngành cho phù hợp rồi
ghi kết quả vào cột B.
A ( Tên các đại
diện)

B ( Kết quả)
1. Nguyên sinh vật

Trùng roi, giun đũa,
mèo, ốc sên, trùng
giày, trùng kiết lị,
trùng sốt rét, san hô,

…………………………………………………………
2. Động vật không xương sống
……………………………………………………….........


thủy tức, hải quỳ,
hươu sao, thằn lằn,
rùa, chó, cừu, chim
cánh cụt.

3. Động vật có xương sống

Câu 3 (1,0 điểm) Điền từ thích hợp vào đoạn thơng tin sau?
Động vật có xương sống có bộ xương, trong đó có………………(chứa tủy sống).

Cột sống là đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt ngành………………..với các
ngành………..
Ngành động vật có xương sống bao gồm các lớp……………………………………
Động vật có xương sống có mức độ tổ chức khác nhau và cũng rất đa dạng về mặt
hình thái.
Câu 4 (2,0 điểm)
Vật ni trong nhà có những lợi ích, tác hại gì đối với con người? Nêu các
biện pháp chăm sóc và bảo vệ vật ni trong gia đình?
Câu 5. (1,0 điểm) Thế nào là đa dạng sinh học? Nêu ý nghĩa của đa dạng sinh
học đối với sinh vật và cuộc sống con người?
III. ĐÁP ÁN.
CHỦ
ĐỀ

Vật
lí

CÂU

ĐÁP ÁN

ĐIỂM

I-1
I-2
I-3

a)
b)

0,5
0,5

Đề 1:

Cho biết
s = 7 km
t = 10 phút= 1/6 h
a) v =?
b) Ơ tơ chuyển động
có an tồn khơng? Vì
sao?

Giải
a) Vận tốc chuyển động
của ô tô là.
v = s/t = 7: 1/6 = 42
(km/h)
b) Ơ tơ chun động an
tồn vì tốc độ của ô tô
nằm trong tốc độ cho
phép của luật giao thông
đường bộ

Đề 2:
Cho biết
s = 9 km
t = 10 phút= 1/6 h
a) v =?
b) Ơ tơ chuyển động

có an tồn khơng? Vì
sao?

Giải
a) Vận tốc chuyển động
của ơ tơ là.
v = s/t = 9: 1/6 = 54
(km/h)
b) Ơ tơ chun động an
tồn vì tốc độ của ơ tơ
nằm trong tốc độ cho
phép của luật giao
thơng đường bộ

- Tóm tắt
đúng:0,25
- Đổi được đơn vị
đúng:0,25
- Thực hiện dược
ý a):0,75
- Trả lời được ý
b): 0,25
- Giải thích được ý
b): 0,5


Với bài này mỗi HS phải xác định được khối
lượng của mình, sau đó tóm tắt được bài bài
HS viết lại được cơng thức tính P ( P= 10.m) và
thay số vào tính được kết quả.

II
HS giải thích đượckhi lên tầng ba thì lực hút
của trái đất tác dụng lên khơng thay đổi cả độ
lớn, phương và chiều vì khối lượng của em
không thay đổi.
Phân môn sinh học.
ĐÁP ÁN

Câu 1 (0,5điểm)
b, c
Câu 2 (1,5 điểm)
Nguyên sinh vật: Trùng roi, trùng giày, trùng kiết lị, trùng sốt rét
Động vật không xương sống: ốc sên, ruồi, sán, san hô, hải quỳ
Động vật có xương sống: Hươu sao, thằn lằn, chó, mèo
Câu 3 ( 1,0 điểm)
- Rất đa dạng
- Thích nghi
- Dị dưỡng
- Quan trọng
Câu 4 ( 2,0điểm)
- Lợi ích
+ Với đời sống con người:
- Làm thực phẩm
- Thuốc chữa bệnh
- Sức kéo, phân bón
- Vật thí nghiệm
- Làm xiếc
+ Với tự nhiên
- Cảnh đẹp
- Thụ phấn, phát tán cây rừng

- Tác hại: Gây bệnh cho con người, động vật
Câu 5( 1,0điểm)
- Đa dạng sinh học: Là toàn bộ sự phong phú của sinh vật và mơi
trường sống của chúng. Nơi có số lượng loài và số lượng cá thể
của mỗi loài nhiều được cho là nơi có độ đa dạng sinh học cao
-Ý nghĩa: Đa dạng sinh học làm cho môi trường sống của sinh vật
và con người ổn định

1,0

1,0

ĐIỂM

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25

0,25
0,75
0,25


Đề số 2
Câu 1 (0,5điểm)
a, c
Câu 2 (1,5 điểm)
Nguyên sinh vật: Trùng roi, trùng giày, trùng kiết lị, trùng sốt rét
Động vật không xương sống: ốc sên, ruồi, sán, san hơ, hải quỳ
Động vật có xương sống: Hươu sao, thằn lằn, chó, mèo
Câu 3 ( 1,0 điểm)
- Cột sống
- ĐVCXS
- Động vật khác
- Cá, Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú
Câu 4 ( 2,0điểm)
- Lợi ích
+ Với đời sống con người:
- Làm thực phẩm
- Thuốc chữa bệnh
- Sức kéo, phân bón
- Trông nhà
+ Với tự nhiên
- Cảnh đẹp
- Thụ phấn, phát tán cây rừng
- Tác hại: Gây bệnh cho con người, động vật
- Chăm sóc vật ni: Tắm cho vật ni, dọn vệ sinh chuồng trại,
cho ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, phù hợp

Câu 5( 1,0điểm)
- Đa dạng sinh học: Là toàn bộ sự phong phú của sinh vật và mơi
trường sống của chúng. Nơi có số lượng lồi và số lượng cá thể
của mỗi loài nhiều được cho là nơi có độ đa dạng sinh học cao
-Ý nghĩa: Đa dạng sinh học làm cho môi trường sống của sinh vật
và con người ổn định

Duyệt nhà trường

Duyệt TTCM

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25

0,75

0,25

Giáo viên ra đề