phat trien ngon ngu 5 tuoi

Giáo án
Phát triển ngôn ngữ
- Đề tài : Làm quen chữ cái h, k
- Chủ đề : Giao thông
- Đối tượng dạy : Lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi
- Thời gian dạy : 25 - 30 phút
- Số trẻ :

20- 25 cháu

- Giáo sinh :

Lê Thị Nga

I. Mục đích yêu cầu:

1/Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được chữ cái h, k và biết được cấu tạo của những chữ cái đó;
- Nhận ra âm và chữ cái h, k trong tiếng và từ trọn vẹn;
- Trẻ biết tên một số phương tiện giao thông.
2/ Kỹ năng:
- Trẻ phát âm đúng âm của chữ cái h, k
- Trẻ phân biệt được sự giống và khác nhau của 2 chữ h, k
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi với các chữ cái
3/ Giáo dục:
- Thông qua nội dung bài học góp phần giáo dục trẻ biết chấp hành một số
luật giao thông đơn giản.
II. Chuẩn bị :
- Đồ dùng của cô : + Máy tinh, tranh minh họa tàu hỏa, ô tô khách
+ Thẻ chữ cái h, k in thường, viết thường

+ Hình ảnh về một số phương tiện và luật lệ giao thơng.
+ Các nét chữ cái để chơi trị chơi.
- Đồ dùng của trẻ: Các chữ cái h, k…
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô
1. ổn định tổ chức:

Hoạt động của trẻ

- Các con ơi! Hôm nay chúng ta có buổi triển lãm
tranh về các phương tiện giao thông. Cô mời các con

- Trẻ hát

cùng lên tàu để đến tham dự triển lãm nào (nhạc bài
lên tàu lửa)
- Đã đến nơi rồi chúng mình cùng hướng lên màn

- Trẻ chú ý lắng nghe

hình xem ở đây có tranh về những phương tiện giao
thơng gì nhé!
- Đây là phương tiện giao thơng gì? (xe đạp)
- Xe đạp là phương tiện giao thơng đường gì?

- Trẻ trả lời

- Ngồi xe đạp là phương tiện giao thơng đường bộ
con cịn biết những phương tiện giao thơng nào nữa?
- Cơ có hình ảnh phương tiện giao thơng gì đây?
(xe máy, ơ tơ con)
- Khi ngồi trên xe máy các con cần chú ý điều gì?

- Trẻ nói tên phương tiện
giao thơng
- Trẻ trả lời

- Cịn khi ngồi trên ơ tơ con phải như thể nào?
- À đúng rồi các con ạ! Khi ngồi trên xe máy các

- Trẻ chú ý lắng nghe

con cần phải đội mũ bảo hiểm, khơng đùa nghịch, cịn
khi ngồi trên ơ tơ các con chú ý khơng thị đầu, thị tay
ra ngồi nhé.
- Các con chú ý nhìn xem đây là phương tiện giao
thơng gì đây? (Tàu thủy)

- Trẻ trả lời


- Cô đố các con tàu thủy là phương tiện giao thơng
đường sắt đúng hay sai? Vì sao?
- Thế cịn đây là phương tiện giao thơng gì?
- Máy bay là phương tiện giao thơng đường gì?
- Các phương tiện giao thơng có ích lợi gì đối với
chúng ta? (giúp trở người và hang hóa)

- Kết thúc buổi triển lãm hơm nay các cô, các bác

- Trẻ chú ý lắng nghe

tặng chúng mình 2 bức tranh để học bài cơ mời các
con cùng lên ô tô và nhẹ nhàng về chỗ để học bài nào
(nhạc bài hát: Em tập lái ô tô)
2. Nhận biết chữ h.
- Các con chú ý xem đây là bức tranh gì nhé!
- Cơ đưa tranh “tàu hỏa” ra- hỏi trẻ đây là tranh gì

- Trẻ trả lời

Cho trẻ đọc từ: tàu hỏa (2-3 lần)
- Cô dã ghép được từ tàu hỏa bằng các thẻ chữ dời

- Trẻ chú ý lắng nghe

giống như từ tàu hỏa dưới bức tranh các con nhìn xem
có giống khơng?
- Các con ạ! trong từ “tàu hỏa” có rất nhiều các

- Trẻ thực hiện

chúng mình đã học bây giờ bạn nào giỏi lên tìm cho
cơ chữ cái đã học trong từ “tàu hỏa”
Cho trẻ tìm các chữ cái đã học trong từ tàu hỏa
- Cịn lại một chữ cái hơm nay cơ sẽ cho chúng

- Trẻ chú ý lắng nghe

mình làm quen đó là chữ h.
Cơ giới thiệu đây là chữ h, cô giơ và đọc chữ hờ-

- Trẻ phát âm

cho trẻ đọc chữ hờ, cô phát âm h, cho trẻ phát âm tập
thể, cá nhân
Các con nhìn xem chữ h có những nét gì?

- Trẻ trả lời


Cơ chính xác lại: Chữ h gồm có 2 nét, 1 nét sổ thẳng - Trẻ chú ý lắng nghe.
và 1 nét móc xi bên phải nét sổ thẳng.
Cho trẻ dùng ngón tay trỏ để viết chữ h trên lưng
bạn. Cơ giới thiệu đây là chữ h in thường, cịn đây là

- Trẻ thực hiện yêu cầu
của cô

chữ h in hoa dùng để in sách báo truyện, còn đây cũng
là chữ h nhưng là chữ h viết thường, dùng để tô và viết
trong giấy, vở. Tuy cách viết khác nhau nhưng phát âm
vẫn giống nhau: cho trẻ phát âm: h
3. Nhận biết chữ k.
Các con nhìn lên xem cơ cịn có bức tranh gì đây

- Trẻ trả lời

nữa? (ơ tơ khách)
Dưới tranh ơ tơ khách, có từ ơ tơ khách - Cho trẻ

- Trẻ đọc từ

đọc từ.
- Cô dã ghép được từ ô tô khách bằng các thẻ chữ
dời giống như từ ơ tơ khách dưới bức tranh các con
nhìn xem có giống khơng?
Trong từ ơ tơ khách có rất nhiều chữ cái đã học, bạn - Trẻ tìm và đọc chữ theo
nào giỏi lên tìm cho cơ 2 chữ cái giống nhau mà các

yêu cầu.

con vừa được làm quen nào?(h)
- Bạn nào giỏi lên tìm cho cơ 2 chữ cái giống nhau
mà các con đã được học rồi nào?(ô)
- Bạn nào giỏi lên tìm cho cơ những chữ cái mà các
con đã được học nào?(t, a, c)

- Trẻ tìm và đọc chữ theo
yêu cầu.
- Trẻ tìm và đọc chữ theo
yêu cầu.

- Cho trẻ lên tìm và đọc chữ đã học
Cịn lại 1 chữ cái hơm nay cơ cho các con làm quen
đó là chữ k, cơ giới thiệu chữ k- cô đọc chữ k- cho trẻ
đọc chữ k. Các con ạ, chữ ca này khác với các chữ

- Trẻ chú ý lắng nghe


khác một chút, đây là chữ ca nhưng phát âm là cờ
Cô phát âm cho trẻ nghe 2-3 lần
Cho cả lớp phát âm, nhóm, cá nhân phát âm.
Các con nhìn xem chữ k có những nét nào?

- Trẻ phát âm

Cơ chính xác lại : Chữ k có một nét sổ thẳng và 2

- Trẻ nêu nhận xét

nét xiên ngắn bên phải nét sổ thẳng

- Trẻ chú ý lắng nghe

Cho trẻ đứng lên quay mặt vào nhau và chơi trò
chơi Kéo co kết hợp đọc đồng dao: Kéo kéo, co co
“Bạn co tơi kéo

- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi trị chơi

Bạn kéo tôi co
Cùng co cùng kéo
Kéo kéo co co?
Cho trẻ về chỗ ngồi- Khen trẻ
Cho trẻ nhìn lên bảng và tìm chữ cái vừa học được

nhắc đi, nhắc lại nhiều trong bài đồng dao “Kéo kéo,

Trẻ về chỗ ngồi

co co”- Trẻ tìm - Cho trẻ đếm chữ k vừa tìm được

- Trẻ thực hiện yêu cầu

3. So sánh chữ cái h, k

của cô.

Hôm nay cô dạy các con chữ cái gì?
Cơ cho 2 chữ xuất hiện
Các con nhìn xem chữ h và chữ k có điểm gì khác nhau?
Chữ h và chữ k có điểm gì giống nhau?
Cơ chính xác lại: chữ h và chữ k khác nhau là chữ h
có 1 nét móc cịn chữ k có 2 nét xiên ngắn, chữ h và

- Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ chú ý lắng nghe

chữ k giống nhau là đều có 1 nét sổ thẳng.
4. Trò chơi: Chọn chữ nhanh theo yêu cầu
- Hôm nay các con học rất ngoan cô thưởng cho các
con mỗi bạn một rổ đồ chơi, các con cùng nhìn xem

- Trẻ thực hiện

trong rơt có gì?
- Các con xếp tất cả các thẻ chữ cái ra trước mặt để
chúng mình cùng chơi nào.
- Đầu tiên cơ nói tên chữ, các con tìm chữ giơ lên
- Cơ nói đặc điểm chữ trẻ chọn chữ, giơ lên và đọc

- Trẻ tham gia chơi

tên chữ
5. Trị chơi: Ai nhanh nhất
Cơ giới thiệu cách chơi: Cơ đã chuẩn bị rất nhiều
các nét chữ cái khác nhau cô phát cho mỗi bạn một nét - Trẻ lắng nghe
chữ, các con cầm nét chữ trên tay vừa đi vừa hát một
bài hát khi nào có hiệu lệnh xắc xơ chúng mình thật
nhanh tìm bạn có nét chữ để ghép với mình thành chữ
cái mà các con vừa học, chúng mình ngồi xuống và
ghép chữ trên nền nhà. Các con đã rõ cách chơi chưa
Cho trẻ chơi 1 lần sau đó cho trẻ đổi nét chữ cho
bạn và chơi 1 lần nữa.

- Trẻ chơi

Nhận xét chơi: Cô nhận xét các nhóm xem đã ghép
được chữ theo yêu cầu của cô không.

- Nhận xét kết quả chơi

* Kết thúc: Hát “Em đi qua ngã tư đường phố” ra
sân chơi.

- Hát đi ra.