Dia 7 tuan 30 tiet 58

Tuần 25
17/02/2019
Tiết 48

Ngày soạn:
Ngày dạy: 20/02/2019

BÀI 43: DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ
I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được:
1. Kiến thức:
- Trình bày và giải thích ( ở mức độ đơn giản) một số đặc điểm về dân cư, xã hội Trung và
Nam Mĩ
- Quá trình đơ thị, những vấn đề nảy sinh do đơ thị hóa tự phát gây ra.
2. Kĩ năng:
Phân tích, so sánh đối chiếu trên lược đồ.
3. Thái độ:
Giáo dục tư tưởng kế hoạch hóa gia đình, có tinh thần hợp tác tìm hiểu kiến thức.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, ...
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video, clip.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Lược đồ phân bố dân cư Trung và Nam Mĩ.
2. Chuẩn bị của học sinh: Sgk.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học
7A3....................., 7A4.........................., 7A5.........................., 7A6……...........................,
2. Kiểm tra bài cũ:
-Tại sao Trung và Nam Mĩ có gần đủ các đới khí hậu?
-Trình bày các kiểu mơi trường chính ở Trung và Nam Mĩ?
3. Tiến trình bài học:

Khởi động: Các nước Trung và Nam Mĩ đều đã trải qua quá trình đấu tranh lâu dài
giành độc lập, chủ quyền từ TK 15 -> TK 19. Song cho đến nay họ vẫn tiếp tục cuộc đấu
tranh để có nền dân chủ thực sự cả về chính trị và kinh tế. Dân cư và xã hội Trung và Nam
Mĩ có đặc điểm thế nào chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài 43.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm về
dân cư Trung và Nam Mĩ
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải
quyết vấn đề; sử dụng bản đồ, tự học; ...
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác.
Bước 1:
Dựa vào H35.2 nhắc lại khái quát lịch sử nhập
cư vào Trung và Nam Mĩ?
Bước 2:
Quan sát H 35.2 cho biết:
- Thành phần dân cư Trung và Nam Mĩ là người
gì? có nền văn hóa nào? Nguyên nhân?
(Ý đầu tiên gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK
trả lời)

Nội dung
1. Dân cư.

- Chủ yếu là người lai, có nền văn
hóa Mĩ La Tinh độc đáo.


- Giáo viên bổ sung H35.2 các luồng nhập cư.
Thành phần chủng tộc đa dạng
TBN

Người lai

- Nguyên nhân: Do sự kết hợp từ 3
dịng văn hóa Anh - Điêng, Phi, Âu.

BĐN

Mơn-gơ-lơ-ít
Bước 3:
Quan sát H43.1 hoạt động nhóm.
- Nhóm 1, 3: Dân cư tập trung chủ yếu ở đâu?
Nguyên nhân?
- Nhóm 2, 4: Dân cư tập trung thưa thớt ở đâu?
Nguyên nhân?
- Các nhóm trình bày, nhận xét lẫn nhau.GV
chuẩn kiến thức.
Bước 4:
Tình hình phân bố dân cư Trung và Nam Mĩ có
gì giống và khác phân bố dân cư Bắc Mĩ?
Giống nhau: Dân cư phân bố thưa thớt ở 2 hệ
thống núi Cooc-đi-e, An-đét.
Khác nhau:
- Bắc Mĩ: Dân cư tập trung chủ yếu ở khu vực
đồng bằng trung tâm.
- Trung - Nam Mĩ: Dân cư tập trung yếu ở vùng
ven biển, cửa sông trên các cao nguyên.
- Tại sao dân cư thưa thớt trên một số vùng của
châu Mĩ?
Bước 5:

- Gv mở rộng về đồng bằng Amadôn.
- Liên hệ thực tế địa phương.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đơ thị hóa ở
Trung và Nam Mĩ
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải
quyết vấn đề; sử dụng bản đồ, tự học; ...
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp
tác…
Bước 1:
Tỷ lệ gia tăng tự nhiên của khu vực này là bao
nhiêu?
(Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung SGK trả
lời)
- Gia tăng cao như vậy sẽ dẫn tới vấn đề gì?
Bước 2:
Những vấn đề nảy sinh do đơ thị hóa tự phát?
(Ùn tắc giao thơng, ơ nhiễm môi trường, thiếu
lương thực - thực phẩm, nhà ở, y tế, thất
nghiệp ..)
Bước 3:
- Hãy nêu tên và xác định các đô thị lớn ở Nam

- Dân cư phân bố không đều
+ Chủ yếu tập trung ở vùng ven biển,
cửa sơng hoặc trên các cao ngun.
Ngun nhân: Có khí hậu khô ráo,
mát mẽ.
+ Thưa thớt ở các vùng sâu trong nội
địa.
Ngun nhân: Có khí hậu khơ hạn,

rừng rậm, đầm lầy chưa được khai
phá hợp lí.

2. Đơ thị hóa.

- Tỉ lệ dân dân đô thị cao, chiếm 75%
dân số.
- Đô thị hóa mang tính tự phát.

- Tốc độ đơ thị hóa đứng đầu thế


Mĩ? Cho thấy tốc độ đơ thị hóa khu vực này có
đặc điểm gì?
- HS trả lời, gv chuẩn kiến thức, tích hợp vấn đề
mơi trường, biến đổi khí hậu:
Trung và Nam Mĩ dẫn đầu thế giới về tốc độ
đô thị hố. Tốc độ đơ thị hố nhanh trong khi
kinh tế còn chậm phát triển đã dẫn đến nhiều
hậu quả nghiêm trọng, trong đó có MT.

giới.

IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
1. Tổng kết:
- Trình bày và giải thích đặc điểm dân cư của Trung và Nam Mĩ ?
- Q trình đơ thị hóa ở Trung và Nam Mĩ có đặc điểm gì?
2. Hướng dẫn học tập:
Ơn lại thiên nhiên Trung và Nam Mĩ có ưu đãi gì tạo điều kiện cho nông nghiệp khu vực
phát triển.

V. PHỤ LỤC:
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................