Vat ly 9 Tuan 30 Tiet 58

Tuần: 30
Tiết: 58

Ngày soạn: 25-03-2019
Ngày dạy: 27-03-2019

Bài 50: KÍNH LÚP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được kính lúp là thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn và được dùng để quan sát các vật nhỏ.
- Nêu được số ghi trên kính lúp là số bội giác của kính lúp và khi dùng kính lúp có số bội giác càng
lớn thì quan st thấy ảnh cng lớn.
2. Kĩ năng: - Sử dụng được kính lúp để quan sát vật nhỏ
3. Thái đô: - Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết quả công việc.
II. Chuẩn bi:
1. GV: - Như HS.
2. HS: - Chiếc kính lúp có số bội giác đã biết có thể dùng thấu kính hội tụ có f 0, 20m hay có độ
D

1
5D
f
, f tính bằng mét khi đó phải tính độ bội giác rồi ghi lên vành kính. Công thức tính

tụ
số bội giác của kính theo độ tụ của nó là G= 0,25 D, trong đó D đo bằng điốp; 3 Thước nhựa GHĐ
300mm và ĐCNN là 1mm, đo áng chừng khoảng cách từ vật đến kính, 3 vật thể nhỏ để quan sát,
con tem, lá cây, con kiến.
III. Tổ chức hoạt đông dạy và học:
1. Ổn đinh lớp: 9A1: …………………………………………………
9A2: …………………………………………………

2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Nêu biểu hiện của mắt cận? cách khắc phục mắt cận thị?
Câu 2: Nêu biểu hiện của mắt lão ? cách khắc phục mắt lão?
3. Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt đông

Hoạt đông của học sinh
Kiến thức cần đạt
Hoạt đông 1: Giới thiệu bài mới
- Đặt vấn đề như SGK .
- HS làm theo yêu cầu của GV
Hoạt đông 2: Tìm hiểu cấu tạo và đặc điểm của kính lúp
- Đề nghị một vài hs nêu cách a) Quan sát các kính lúp đã I. Kính lúp là gì?
nhận ra kính lúp là các TKHT, được trang bị trong bộ thí 1) Kính lúp là 1 thấu kính hội
và lần lượt trả lời các câu hỏi: nghiệm, nhận ra đó là thấu kính tụ có tiêu cự ngắn
- Kính lúp là TKHT có tiêu cự hội tụ.
Kính lúp có số bội giác ghi
như thế nào?
b) Đọc mục 1 phần I trong bằng con số 2X, 3X, 4X
- Kính lúp dùng để làm gì?
SGK để tìm hiểu các thông tin …..Kính lúp có số bội giác
- Số của kính lúp được kí hiệu và số bội giác của kính lúp.
càng lớn để quan sát một vật
như thế nào? và liên hệ với c) Vận dụng các hiểu biết để thì sẽ thấy ảnh càng lớn.
tiêu cự bằng công thức nào?
thực hiện C1 và C2
2) C1: Kính lúp có số bội
- Cho nhóm hs dùng các kính C1: Kính lúp có số bội giác giác càng lớn thì tiêu cự càng
lúp có số bội giác khác nhau càng lớn thì tiêu cự càng ngắn. ngắn.
để quan sát cùng một vật nhỏ. C2: Tiêu cự dài nhất của kính C2: Tiêu cự dài nhất của kính

25
Từ đó đại diện của các nhóm lúp là
f 
16, 7cm
25
sắp xếp kính lúp thứ tự cho
1,5
lúp là
f 
16, 7cm
ảnh từ nhỏ tới lớn , khi quan
1,5
3) Kết luận:SGK


sát cùng một vật nhỏ và đối d) Rút ra công thức và ý
chiếu với số bội giác của kính nghĩa của số bội giác của
lúp này?
kính lúp.
- Cho hs làm C1, C2?
- Đề nghị hs nêu kết luận về
công thức và ý nghĩa của số
bội giác của kính lúp?
Hoạt đông 3: Tìm hiểu cách quan sát môt vật qua kính lúp và sự tạo ảnh qua kính lúp:
- Hướng dẫn hs đặt vật trên mặt a) Các nhóm quan sát một vật II. Cách quan sát môt vật
bàn, một hs cố định kính lúp ơ nhỏ qua kính lúp có tiêu cự đã nhỏ qua kính lúp:
phía trên, trục chính của kính biết để.
1) Quan sát ảnh:
lúp song song với vật sao cho -Đo khoảng cách từ vật đến C3: Qua kính sẽ có ảnh ảo to
quan sát thấy ảnh của vật, một kính lúp và so sánh khoảng hơn vật.

hs khác đo áng chừng ( không cách này với tiêu cự của kính. C4: Muốn có ảnh như ơ C3
cần quá chính xác ) Khoảng -Vẽ ảnh của vật qua kính lúp.
thì phải đặt vật trong khoảng
cách từ vật tới kính lúp, ghi lại A’
tiêu cự của kính lúp (cách
kết quả đo và so sánh với tiêu
kính lúp một khoảng nhỏ hơn
cự của kính.
hay bằng tiêu cự ).
- Từ kết quả trên, vẽ ảnh của
2) Kết luận:SGK
A
I
vật qua kính lúp, trong đó lưu
ý hs vẽ:
- Vị trí đặt vật cần quan sát qua B’
F B O
F’
kính lúp?
- Sử dụng tia qua quang tâm và
tia sông song với trục chính để b)Thực hiện C3, C4
dựng ảnh tạo bơi kính lúp?
C3: Qua kính sẽ có ảnh ảo to
- Cho một vài hs trả lời chung hơn vật.
trước lớp các câu hỏi nêu trong C4: Muốn có ảnh như ơ C3 thì
C3, C4?
phải đặt vật trong khoảng tiêu
- Đề nghị một vài hs nêu kết cự của kính lúp (cách kính lúp
luận đã rút ra và cho các hs một khoảng nhỏ hơn hay bằng
khác góp ý, để có kết luận đúng tiêu cự ).

cần có?
c) Rút ra kết luận về vị trí của
vật cần quan sát bằng kính lúp
và đặc điểm ảnh của vật tạo
bơi kính lúp khi đó
Hoạt đông 4 : Vận dụng
- Cho hs trả lời các câu hỏi - Trả lời câu hỏi do GV nêu.
III. Vận dụng:
sau:
C5: Những trường hợp trong C5:Những trường hợp trong
- Cho hs trả lời C5?
đời sống thực tế thường dùng đời sống thực tế thường dùng
kính lúp là:
kính lúp là :
- Đọc những chữ viết nhỏ
- Đọc những chữ viết nhỏ
- Quan sát những chi tiết nhỏ - Quan sát những chi tiết nhỏ
của đồ vật ( Ví dụ như chi tiết của đồ vật
trong đồng hồ, trong mạch điện - Quan sát những chi tiết nhỏ
tử của máy thu thanh, trong một của một số con vật hay thực
bức tranh …)
vật .


- Quan sát những chi tiết nhỏ
của một số con vật hay thực
vật. (như các bộ phận của kiến,
con muỗi, con ong, các vân trên
lá cây, các chi tiết mặt cắt của
rẽ cây…)

IV. Củng cố:
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK?
- Kính lúp là thấu kính loại gì? có tiêu cự như thế nào? Được dùng để làm gì?
- Để quan sát một vật qua kính lúp thì vật phaỉ ơ vị trí như thế nào so với kính?
- Nêu đặc điểm của ảnh được quan sát qua kính lúp.
- Số bội giác của kính lúp có ý nghĩa gì?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ, đọc phần có thể em chưa biết
- Làm bài tập SBT, Xem trước bài 51 SGK.
VI. Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................