ke chuyen voi do choi

I.
Mục tiêu:
- Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo đồ chơi cô đã chuẩn bị.Trẻ biết đặt tên cho câu
chuyện.
- Chú ý lắng nghe câu chuyện và đàm thoại cùng cô. Linh hoạt, nhanh nhẹn trong
cách dùng lời và lựa chọn từ. Sắp xếp theo một trình tự để kể câu chuyện một cách
mạch lạc.Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia kể chuyện cùng nhóm.
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động.Biết ích lợi của nước, của mưa biết giữ
gìn nguồn nước.
II.
Chuẩn bị:
- Đồ chơi theo nội dung câu chuyện.
- Nhạc, bài hát.
- Khung rối, câu chuyện “Cô mưa đáng yêu”
III. Tiến hành:
1. Hoạt động 1: Bé cùng chơi
- Trị chơi “ Làm mưa”
- Cơ và trẻ cùng tham gia chơi
- Cơ tạo tình huống cơ mưa tặng q cho lớp
- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về món quà.
2. Hoạt động 2: Bé nghe kể chuyện
- Cơ kể chuyện trên mơ hình câu chuyện “ Cơ mưa đáng yêu”
- Đàm thoại
+ Bạn vịt được mẹ cho đi đâu?
+ Khi ông mặt trời chiếu xuống mặt nước thì nước như thế nào?
+ Trước khi trời mưa có hiện tượng gì xảy ra?
+ Chuyện gì xảy ra sau khi vịt về đến nhà ?
+ Giọt nước đã kể cho vịt con nghe điều gì?
+ Bạn vịt đặt tên cho giọt nước là gì?
+ Cuối cùng 2 bạn làm gì?
3. Hoạt động 2: Bé làm và kể chuyện

- Trẻ về 4 nhóm để trang trí thêm các món đồ chơi cơ đã chuẩn bị sẵn theo ý
thích
- Trẻ kể sáng tạo với món đồ chơi vừa làm.
- Cơ quan sát lắng nghe và giúp đỡ trẻ.
- Cô nhận xét khuyến khích câu chuyện của nhóm sáng tạo, khuyến khích
động viên trẻ còn lung túng chưa tự tin.


4. Hoạt động 4: Trổ tài kể chuyện
- Chơi trò chơi “ Trổ tài kể chuyện”
- Cách chơi: chia lớp thành 2 đội lần lượt từng đội cử đại diện lên chọn các
món đồ chơi kể và đăt tên cho câu chuyện mình kể trong khoảng thời gian
quy định đội nào sáng tạo được nhiều câu chuyện hơn thì giành chiến thắng.
- Cô cho 2 đội thi đua kể chuyện
- Cơ nhận xét trị chơi.
- Hát “ Cho tơi đi làm mưa với”
- Giáo dục trẻ mưa có ích lợi giúp cây cối tươi tốt mình phải biết giữ gìn
nguồn nước, tiết kiệm nước.
- Nhận xét –tuyên dương.