Yeu cau trinh bay loi giai toan co loi van

u cầu trình bày lời
giải tốn có lời văn


Các dạng bài tốn và ví
dụ trình bày cụ thể
Lớp 1: Nhận biết bước đầu về cấu tạo của bài tốn có lời văn
Bài tốn đơn giản về thêm, bớt (giải bằng một phép cộng
hoặc một phép trừ)
Lớp 2: Bài tốn đơn ( có một bước tính ) về cộng, trừ, trong đó có
các bài tốn về “nhiều hơn”, “ít hơn” một số đơn vị
Bài toán đơn về nhân, chia; chủ yếu là các bài tốn tìm tích
của hai số trong phạm vi các bảng nhân 2, 3, 4, 5 và các bài toán về
chia thành phần bằng nhau hoặc chia theo nhóm trong phạm vi các
bảng chia 2, 3, 4, 5
Lớp 3: Bài tốn có đến 2 bước tính
Bài tốn về: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số,
bài toán liên quan đến rút về đơn vị,…
Lớp 4: Bài tốn có đến 3 bước tính ( hoặc 4 bước tính dạng đơn
giản )
Lớp 5: Tổng hợp cách trình bày của các lớp 1, 2, 3, 4Tổng hợp


Lớp 1: Nhận biết bước đầu về cấu tạo của bài tốn
có lời văn
Bài tốn đơn giản về thêm, bớt (giải bằng
một phép cộng hoặc một phép trừ)

VD: Thành gấp được 12 máy bay, Tâm gấp được 14 máy
bay. Hỏi cả hai bạn gấp được bao nhiêu máy bay ?
Bài giải:

Số máy bay cả hai bạn gấp được là:
12 + 14 = 26 (chiếc)
Đáp số: 26 chiếc.


Lớp 2: Bài tốn đơn ( có một bước tính ) về cộng, trừ, trong
đó có các bài tốn về “nhiều hơn”, “ít hơn” một số đơn vị
Bài tốn đơn về nhân, chia; chủ yếu là các bài tốn
tìm tích của hai số trong phạm vi các bảng nhân 2, 3, 4, 5 và
các bài toán về chia thành phần bằng nhau hoặc chia theo
nhóm trong phạm vi các bảng chia 2, 3, 4, 5
VD1: Khối lớp 1 có 250 học sinh,
khối lớp 2 có 240 học sinh. Hỏi cả hai
khối lớp có bao nhiêu học sinh ?
Bài giải
Tóm tắt
           

Bài giải
Cả hai khối lớp có số học sinh là :
250+240=490 (học sinh)
Đáp số : 490 học sinh

VD2: Trồng 20 cây chuối thành 5 hàng
đều nhau. Hỏi mỗi hàng có mấy cây
chuối ?
Tóm tắt
5 hàng: 20 cây
1 hàng: … cây?

Bài giải
Số cây trong một hàng là :
20:5=4 (cây)
Đáp số : 4 cây


Lớp 3: Bài tốn có đến 2 bước tính
Bài tốn về: Tìm một trong các phần bằng nhau
của một số, bài toán liên quan đến rút về đơn vị,…

VD: Một thư viện có 960 cuốn truyện tranh, sau đó mua
thêm được bằng 1616 số truyện tranh đã có. Hỏi thư viện
có tất cả bao nhiêu cuốn truyện tranh ?
Tóm tắt
Thư viện có : 960 cuốn
Mua thêm được 1/6 số cuốn
Thư viện có tất cả : … cuốn ?
Bài giải
Số cuốn truyện tranh mà thư viện mua thêm được là :
960 : 6 = 160 (cuốn)
Số cuốn truyện tranh có trong thư viện là :
960 + 160 = 1120 (cuốn)


Lớp 4: Bài tốn có đến 3 bước
tính ( hoặc 4 bước tính dạng
đơn giản )
VD: Một hình chữ nhật có chiều dài là 16m, chiều rộng 10m. Nếu chiều dài tăng thêm
4m thì diện tích của hình chữ nhật sẽ tăng lên bao nhiêu mét vng?
Tóm tắt:

Bài giải
Diện tích hình chữ nhật ban đầu:
16 × 10 = 160 (m2)
Diện tích hình chữ nhật thay đổi :
(16 + 4) × 10 = 200 (m2)
Diện tích hình chữ nhật tăng lên là:
200 – 160 = 40(m2)
Đáp số: 40 m2


Điểm giống và khác nhau trong
cách trình bày lời giải
Khác nhau

Giống nhau

Các bài toán đều đảm bảo 3 phần: lời 1.Càng lên các lớp trên số lượng lời giải và các phép tính càng
giải, phép tính, đáp số
tăng tối đa là 4
2.Từ lớp 2 HS được học cách tóm tắt bài toán ( bằng lời hoặc
sơ đồ)
3.Từ lớp 3 HS được học giải toán bằng cách vẽ sơ đồ
4.Từ lớp 4 để HS dễ tưởng tượng GV có thể dựa vào đề bài
tốn hình u cầu HS vẽ hình
5.Bắt đầu từ lớp 4 HS được thực hiện 1 lời giải gộp nhiều
phép tính
6.Đối với những bài tốn về đại lượng HS cần thêm 1 bước
đổi đơn vị trước khi viết lời giải

n
ạ
b g
c
á
n
c
ắ
l
n
ơ
ã
đ
m
Cả ầycccô !
e
h
t
h
và
ng