- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 3
Giai tich 12 Kiem tra 1 tiet
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (90.58 KB, 4 trang )
SỞ GD&ĐT ĐẮK LẮK
TRƯỜNG THPT TRẦN NHÂN TÔNG
KIỂM TRA CHƯƠNG 4
NĂM HỌC 2017 - 2018
MƠN TỐN – Khối lớp 12
Thời gian làm bài : 45 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề thi có 03 trang)
Họ và tên học sinh :..................................................... Số báo danh : ................... Mã đề 123
Câu 1. Trên tập số phức, gọi
Khi đó
là hai nghiệm của phương trình
.
bằng
A.
B.
Câu 2. Tính
C.
D.
C.
D.
ta được kết quả là
A.
B.
Câu 3. Trong mặt phẳng, tập hợp điểm biểu diễn các số phức
A.
.
B.
là đường thẳng
C.
D.
.
2
Câu 4. Trên tập số phức, phương trình z + 4 = 0 có tập nghiệm là
A.
.
B. {2i; -2i}.
Câu 5. Số phức
A.
thỏa
C. {2; -2}.
D. {i; -i}.
C.
D.
là
B.
Câu 6. Trên tập số phức, tập nghiệm của phương trình
là:
A.
B.
C.
D.
Câu 7. Khẳng định nào sau đây là Sai?
A.
.
B.
Câu 8. Phần ảo của số phức
A.
C.
.
D.
là
B.
Câu 9. Tính
A.
.
C. i
D. 0
C.
D.
ta được kết quả là
B.
Câu 10. Đẳng thức nào sau đây là đúng?
.
A.
B.
C.
D.
Câu 11. Giá trị của
A.
thỏa mãn đẳng thức:
B.
Câu 12. Số phức
là
C.
D.
C.
D.
có mơ đun là
A.
B.
Câu 13. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, điểm biểu diễn cho số phức
A.
.
B.
Câu 14. Cho số phức
A.
.
C.
B.
bằng
Câu 15. Cho
A. -2 + i
và
Câu 16. Số phức
.
C. 8 + i
D. 15 – 2i
C. (-2;3)
D. (3;-2)
có điểm biểu diễn là
vàz2 là số thuần ảo. Khi đó ta được:
Câu 17. Tìm tất cả các số phức z thỏa mãn
A.
B.
C.
D.
Câu 18. Modun của số phức
là
B.
C.
D.
Câu 19. Tọa độ điểm biểu diễn số phức z thỏa
A.
B.
Câu 20. Số phức
A.
B.
.
là
C.
D.
C.
D.
bằng
Câu 21. Cho x,y thỏa
A.
.
. Tổng của z và z' là
B. (2;3)
A.
D.
D. là số thuần ảo.
B. -2 – 3i
A. (3;2)
.
. Chọnkhẳng địnhđúng?
.
C. Mô đun của
là
. Khi đó (x;y) là
B.
.
C.
.
D.
.
Câu 22. Số phức z =
A.
.
bằng
B.
.
C.
.
D.
Câu 23. Trong các khẳng định sau, khẳng định đúng là
A.
B.
Câu 24. Số phức liên hợp của
A.
C.
D.
C.
D.
C.
D.
là
B.
Câu 25. Số nào trong các số sau là số thuần ảo?
A.
B.
------ HẾT ------
.
