ke hoach day them

PHỊNG GD&ĐT ÂN THI

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS BÃI SẬY

ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC

CHƯƠNG TRÌNH DẠY THÊM CHI TIẾT
MƠN TỐN 8 NĂM HỌC 2018 -2019


Buổi
Thời gian
1

21/8 26/8/2017

Nội dung giảng dạy

Số

Dự kiến phương

(Chuyên đề, bài, chng, tit)

tit

phỏp v k thut

Luyện tập: nhân đơn thức với

đa thức
Nhân đa thức với đa thức

3

dy hc
Nêu vấn đề
Giải quyết vấn đề
tích cực hoá hoạt
động của học sinh

2

28/8 - 1/9

Luyện tập: Những hằng đẳng
thức đáng nhớ.
Phân tích đa thức thành nhân
tử. Tứ giác.

3

- Nờu vn .
- Vn ỏp.
- Gi m
- Phân tích
- Tổng hợp
- Diễn giảng
- Hoạt động nhóm

3

4/9 - 9/9

Luyện tập: Những hằng đẳng
thức đáng nhớ. ( TIP)

3

4

11/9 - 16/9

ễN tập
Phân tích đa thức thành nhân
tử. Hình thang.

3

Dạy học và giải
quyết vấn đề
Hoạt động cỏ nhõn
Dạy học và giải
quyết vấn đề
Hoạt động cỏ nhõn

Luyện tập
hình thang. Phân tích đa thức
thành nhân tử

3

Dạy học và giải
quyết vấn đề
Hoạt động cỏ nhõn

Luyện tập
ứng dụng phân tích đa thức

3

Nêu vấn đề
Giải quyết vÊn ®Ị

5

18/9 – 23/9

6

25/9- 30/9

Giải thích

- HS BiÕt vËn dơng các kiến
thức đà học để trả lời câu hỏi,
giải bài tập, làm thực hành, có
kĩ năng tính toán, vẽ hình,
dựng biểu đồ, ...
Kiến thức và kĩ năng phải dựa

trên cơ sở phát triển năng lực,
trí tuệ học sinh ở các mức độ,
từ đơn giản đến phức tạp; nội
dung bao gồm các mức độ
khác nhau của nhận thức. Đối
với học sinh chỉ cần đạt đợc
ba cấp độ nhận thức: Nhận
biết, Thông hiểu và Vận dụng.
Mức độ cần đạt đợc về kiến
thức đợc xác định theo 6 mức
độ: Nhận biết; Thông hiểu;
Vận dung; Phân tích; Đánh
giá và Sáng tạo.
- Rèn tính cẩn thận
chính xác, ý thức vận dụng
toán học vào thực tiễn.
- Bồi dỡng năng lực t
duy, phẩm chất trí tuệ, thế giíi
quan khoa häc biƯn chøng. --


Bãi Sậy ngày 20/8/2018
Người lập kế hoạch:
Nhữ Văn Mạnh