ngoai khoa

Tiết 16

NGOẠI KHÓA
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG


• Tình huống:
• Bạn Quang đến nhà bạn Tuấn định trao đổi nội
dung kiểm tra bài “ Tích cực tự giác trong hoạt
động tập thể và hoat động xã hội” Thấy Tuấn
đang đọc sách người tốt việc tốt “ Bạn Quang
hỏi’ Ngày mai kiểm tra môn GDCD, sao cậu lại
đọc sách này?
• Em thử đốn xem Tuấn trả lời Quang như thế
nào?


• Tuấn sẽ nói với Quang: Đọc sách “ Người
tốt việc tốt “ để thêm ví dụ minh họa cho
bài học, bài kiểm tra. Vì sách người tốt
việc tốt là loại sách rất bổ ích đối với học
sinh. Tranh thủ đọc để liên hệ với bản
thân để rèn luyện.


• Tuấn sẽ nói với Quang: Đọc sách “ Người
tốt việc tốt “ để thêm ví dun minh họa cho
bài học, bài kiểm tra. Vì sách người tốt
việc tốt là loại sách rất bổ ích đối với học
sinh. Tranh thủ đọc để liên hệ với bản
thân để rèn luyện.

• Tình huống2:
• Tuấn rủ Phương đi xem bóng đá để cổ vũ
cho đội của trường. Phương từ chối
không đi vì đang ngủ.Tuấn rủ các bạn
khác cùng đi.
• Em có nhận xét gì về việc làm của Tuấn
và sự từ chối của Phương?


• Nhận xét gì về việc làm của Tuấn và sự từ chối
của Phương.
• Việc làm của Tuấn thể hiện Tuấn có ý thức tập
thể, đi cổ vũ cho đội bóng của trường là thể hiện
tinh thần đồng đội, tinh thần tập thể và đó cũng là
trách nhiệm của mọi người để động viên đội
bóng của trường.
• -Sự từ chối của phương chứng tỏ Phương là
người khơng có ý thức tập thể, chỉ biết nghĩ cho
mình.Việc làm của phương đáng chê trách, lên
án.


Tình huống3
• Trong khi làm bài kiểm tra, Nhung vơ ý để mực giây ra
tay và trong lúc căng thẳng, Nhung đã bôi mực lên mặt
mà không biết. Sau giờ kiểm tra, cả lớp ra sân chơi. Mấy
bạn cứ nhìn Nhung cười khúc khích, làm Nhung bối rối
khơng hiểu có chuyện gì xảy ra với mình. Hồng kéo

Nhung ra một góc và nói khẽ: “ mặt cậu có mực, nhưng
khơng sao, để tớ lau đi cho”. Hồng lấy khăn của mình
lau vết mực trên măt Nhung.
• Theo em Hành vi của Hồng chứng tỏ Hồng là người như
thế nào? Vì sao em nhận xét như vậy?
• Em có nhận xét gì về một số bạn đã cười Nhung?


• Hành vi của Hồng là thể hiện con người
lịch sự, tế nhị. Vì Hồng có những cử chỉ,
hành vi đúng mực thể hiện lịch sự, tế nhị
• Một số bạn cười khúc khích thể hiện thiếu
lịch sự, khơng tế nhị .


• - Hãy kể lại những hoạt động đền ơn đáp
nghĩa, uống nước nhớ nguồn mà lớp em,
trường em và bản thân em đã tham gia
(giúp đỡ gia đình liệt sĩ, thương binh, thăm
hỏi và chăm sóc bà mẹ Việt Nam anh
hùng…). Hãy nêu những suy nghĩ của em
khi tham gia các hoạt động đó.


*Lớp em, trường em và bản thân em đã
tham gia các hoạt động sau:
• - Đặt vịng hoa thắp hương tị nghĩa trang
liệt sĩ nhân ngày 27/7
• - Viếng mộ người đã mất vào dịp tết
• - Cùng các bạn hưởng ứng phong trào

đền ơn đáp nghĩa.
• - Thăm thầy cô giáo nhân nhày 20/11


• 2, Ca dao, tục ngữ.
• Đọc một câu tục ngữ nói về siêng năng
kiên trì.


• - Có cơng mài sắt có ngày nên kim.
• - Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
• - Siêng làm thì có, siêng học thì hay


• Đọc một câu tục ngữ, ca dao nói về lễ độ.


•
•
•
•

Lời nói..
…..vừa lịng nhau.
Lời chào cao hơn..
Học ăn học nói, học gói học mở.


• Đọc một câu tục ngữ, ca dao nói về vấn
đề sức khỏe và bảo vệ sức khỏe.

• Ăn kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa.
• Cơm không rau như đau không thuốc


• Đọc một câu tục ngữ, ca dao nói về tiết
kiệm.


• Ăn có chừng, dùng có mực.
• Tích tiểu thành đại
• Thắt lưng buộc bụng


• Ăn có chừng, dùng có mực.
• Tích tiểu thành đại
• Thắt lưng buộc bụng


• Hãy kể một tấm gương nói về tích cực, tự
giác trong hoạt động tập thể và hoat động
xã hội. Em học được gì qua tấm gương
đó?