Ke hoach to chuc hoat dong hoc thang 22018

KẾ HOẠCH THÁNG 2 LỚP MẪU GIÁO B2
Từ ngày: 29 /1 đến 2 /3 /2018
Nguyễn Thị Hằng (tuần 1+ 4 )
Trần Thị Mai Sen tuần 2)
Bùi Thị Tuyết Mai ( tuần 4)
Hoạt động
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3(Nghỉ tết )
Tuần 4
Tuần 5
(Từ ngày 29/1đến (Từ ngày 5/2 đến
(Từ ngày 12/2 đến
( Từ ngày 19/2 (Từ ngày 26/2 đến
ngày 2/2)
ngày 9/2)
16/2 )
đến ngày 23/2 )
2/3)
Đón trẻ
* Cơ đón trẻ:với thái độ ân cần niềm nở, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định(Rèn
kỹ năng cất dép cất ba lô,)
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ,nhắc nhở trẻ chào cô,chào người thân
- Thể dục sáng dưới nền nhạc toàn trường :
Thế dục - Khởi động làm vận động nhẹ nhàng theo bài hát:Nắng sớm và Chicken dance
sáng
- Trọng động:
+ Tay: 2 tay đưa sang ngang, đưa về trước vỗ vào nhau.
+ Bụng: 2 tay đưa lên cao,cúi gập người tay chạm mũi chân người sang trái, sang phải.
+Chân: 2 tay đưa sang 2 bên 2 chân nhấc lên dậm xuống, quay trái, quay phải, trước, sau.
+ Bật: 1 nhảy chân sáo.

+ Điều hòa: nhún đều xuống, đẩy nhún lên.
Trị
*Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh:Các con hãy kể tên một số loại rau củ mà các con biết? Nhà
chuyện
các con bố mẹ thường trồng những loại rau gì cho chúng mình ăn?Các loại củ gì nữa nhỉ? Chúng
mình có chăm sóc được các loại rau củ đó khơng?
*Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh:Các con hãy kể về các loại bánh có trong ngày tết , ngày tết
Điểm
bố mẹ thường mua sắm những gì ?Thường cho các con đi đâu …?
danh báo *Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Các con hãy kể tên các loài hoa mà các con biết? Nhà con có
ăn
những loại hoa gì?Các con thích loại hoa nào? Hoa có tác dụng như thế nào?
*Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh:Các con hãy kể tên một số loại quả mà các con biết? Nhà con
có những loại quả gì? Những quả đó có tác dụng như thế nào với chúng ta? Các con thường được bố
mẹ cho ăn quả gì?
-Điểm danh báo ăn


Hoạt động
học

Thứ 2:Âm nhạc:
NDTT: DH: bài “Lá
xanh ” Sáng tác:Thái
Cơ
-NH:Lý cây xanh
Dân ca Nam bộ
TCÂN : Ai nhanh
nhất
Thứ 3: Thể dục:

VĐCB : Đi trên ghế
băng thể dục
TCVĐ: Chuyền bóng
bên phải

Văn học
Âm Nhạc:
Văn học
Thơ :Tết đang vào nhà NDTT: VĐMH: “VĐ
minh họa: Màu hoa
Truyện :Cây Khế
sáng tác:
Hồng Đăng
NH: Lý cây bông
TCÂN: Nghe giai điệu
đoán tên bài hát
LQVT
Thể dục:
LQVT
Sắp xếp tương ứng 1-1 VĐCB: Bị theo đường Chắp ghép hình học để
dích dắc qua 5 điểm
tạo thành hình mới theo
TCVĐ:Bánh xe quay
ý thích và theo yêu cầu

Thứ 4:LQVT:
Đếm trên cùng đối
tượng đến 8

Khám phá XH

Tìm hiểu về Tết và

Thứ 5: KPXH
Tìm hiểu về một số
loại rau (rau cải
bắp,rau muống su hào,
cà rốt )

Âm nhạc:
NDTT: NH: : Mùa
xuân ơi
NDKH :VĐMH : Sắp
đến tết rồi
TC: Nghe giọng đốn
tên bạn hát

Thứ 6:Tạo hình
Nặn các loại rau ăn củ
(ĐT)
Hoạt động *Góc trọng tâm:

Tạo hình
Vẽ quả ngày tết (ĐT)

mùa xuân

LQVT:
Đo chiều dài đối tượng
bằng 1 đơn vị đo
KPXH

Tìm hiểu về 1 số loại
hoa hoa hồng, hoa đào,
hoa cúc, hoa mai

Tạo hình
Xé và dán hoa (Mẫu)

Khám phá KH
Tìm hiểu về một số loại
quả (cam ,chuối ,khế ,táo
)
Âm nhạc:
NDTT:Biểu diễn văn
nghệ bài : Lá xanh,Màu
hoa
VĐMH: Sắp đến tết rồi
DKH:NH: Qủa
TCÂN: TC: Đốn tên
bạn hát
Tạo Hình:
Vẽ quả cam màu vàng
(Mẫu )


góc

-Góc nghệ thuật: (trọng tâm): Vẽ ,nặn xé dán, nặn một số loại rau củ quả ,hoa,chấm nhụy cho hoa
(T1-T2)
Chuẩn bị: giấy vẽ, sáp mầu,màu nước, bìa, đất nặn…
- Góc XD: xây dựng vườn hoa (T3),xây dựng vườn cây ăn quả (T4) .

Chuẩn bị:Bộ đồ chơi lắp ghép,gạch ,cây xanh ,con vật dưới nước …
- Góc nghệ thuật:
+Âm nhạc: hát múa bài hát: Lá xanh ,màu hoa , sắp đến tết rồi ,em yêu cây xanh … chơi với các
dụng cụ âm nhạc,nghe một số bài hát :Lý cây bông ,lý cây xanh ….
+Tạo hình( ĐGCS 7): Vẽ ,nặn, cắt xé dán, nặn một số loại rau củ quả ,hoa,chấm nhụy cho hoa.
- Góc học tập:: +Tốn: xếp tương ứng 1-1 (ghép đơi) ,đếm các nhóm đồ vật có số lượng là 8, đo
chiều dài đối tượng bằng 1 đơn vị đo
+Khám phá: trẻ xem tranh ảnh về một số hoạt đông trong ngày tết ,xem lô tô về một số loại rau củ
quả ,hoa
+Văn học: xem sách thơ :Tết đang vào nhà ,bắp cải xanh ...,kể chuyện theo tranh : Cây khế ,quả bầu
tiên ,nhổ củ cải …
- Góc phân vai: nấu ăn: nấu các món ăn cho gia đình, , bán hàng: bán một số loại rau ,củ quả , một
số loại hoa
-Góc kỹ năng:
+Xâu dây qua các đối tượng có khuyết to,cách luồn dây và buộc dây bằng bộ học cụ (Cũ).Rót nước
bằng phễu (bình thủy tinh ) (Mới )
+.Cách mặc áo khốc có kéo khóa Rót khô ra bát (Cũ).Đan nong mốt(3 nong) (Mới)
+ Cách buộc dây giày,chuyển hạt bằng thìa nơng(Cũ). Cách tết các dây (Mới)
Cách xâu khuy áo (Khuy vừa ) bằng bộ học cụ (Cũ). Mặc áo có khuy cài (Mới )
-Góc xây dựng (ĐGCS 8): xây dựng vườn rau (T1), xây dựng khu chợ tết (T2), xây dựng khu vườn
hoa (T3), xây dựng vườn cây ăn quả (T4).
-Góc vận động: lăn bóng ,nu na nu nống ,kéo cua lừa xẻ ,chi chi chành chành.cắp cua bỏ giỏ,ơ ăn
quan…
-Góc thiên nhiên:
+ Tưới cây, lau lá cây, chăm sóc cây
Hoạt động *QSCMĐ:
*QSCMĐ
*QSCMĐ
*QSCMĐ

ngoài
trời(Rèn
trẻ kĩ năng
lên xuống
cầu thang)

-Quan sát rau cải ,rau
lang
- Vẽ vườn rau bằng
phấn trên sân
- Quan sát: củ cà
rốt ,củ khoai tây
- Vẽ củ cà rốt
-Quan sát rau bắp
cải ,su hào
* TCVĐ:
- Chơi gieo hạt
-Thả đỉa ba ba
- Chơi mèo và chim
sẻ
- Giao lưu với lớp B1
(TCVĐ:Kéo co
,chuyền bóng )
- Lộn cầu vồng
*Chơi theo ý thích
-Chơi với đồ chơi
trong sân trường( Đu
quay ,cầu trượt,xích
đu).

- Quan sát bánh
trưng
-Vẽ bánh trưng
bằng phấn trên sân
-Quan sát vườn hoa
lớp B2 (ĐGCS 16)
- Vẽ hoa quả có
trong ngày tết bằng
phấn trên sân
- Quan sát hoa đào
,hoa mai
* TCVĐ:
- Chuyền bóng bên
trái
- Giao lưu với lớp C2
(TCVĐ:-Cướp
cờ
,gắp hạt bỏ giỏ)
- Bit mắt bắt dê
- Mèo đuổi chuột
- Chơi mèo và chim
sẻ.
*Chơi theo ý thích
-Chơi với đồ chơi
trong sân trường
( Đu quay ,cầu
trượt,xích đu).

-Quan sát hoa đào

- Nhặt lá cây xung
quanh sân trường
- Vẽ hoa cúc
-Quan sát vườn hoa
-Vẽ hoa đào
*TCVĐ:
- Chơi chuyền bóng
qua chân
-Mèo đuổi chuột
-Chơi rồng rắn lên
mây.
-Giao lưu với A1
(TCVĐ : Kéo co,ném
bóng vào rổ )
-Lộn cầu vồng
- Chơi theo ý thích
*Chơi với đồ chơi
trong sân trường
( Đu quay ,cầu
trượt,xích đu).

- Quan sát quả chuối ,quả
cam
- Cho trẻ vẽ cây ăn quả
bằng phấn trên sân
-Quan sát quả táo ,xoài
-Cho trẻ vẽ quả chuối,quả
cam
-Quan sát quả thanh long
*TCVĐ:

- Thả đỉa ba ba
- Chơi bóng trịn to
- Giao lưu với lớp C2
(TCVĐ:Chuyền bóng ,lộn
cầu vồng ).
- Mèo đuổi chuột
- Chuyền bóng bên trái
*Chơi theo ý thích
-Chơi với đồ chơi trong sân
trường
( Đu quay ,cầu trượt,xích
đu).

Hoạt động -Luyện tập rửa tay bằng xà phòng,đi vệ sinh đúng nơi quy định,sử dụng đồ dung vệ sinh đúng
ăn
cách.Thực hiện thói quen văn minh trong khi ăn.Nhận biết một số nguy cơ khơng an tồn khi ăn
ngủ(ĐGCS ng. Nhận biết một số thực phẩm thơng thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe, kê bàn ghế


29 )

cùng cô, chia cơm…
-Biết làm việc cá nhân và phối hợp với bạn khi chuẩn bị giờ ăn kê bàn ăn , xúc cơm ăn
- Nghe hát: Đi cấy,Lí cây xanh, Quả…
-Nghe kể chuyện: Cây tre trăm đốt, sự tích cây khoai lang,nhổ củ cải…
- Giờ ngủ khơng làm ồn,khơng nói chuyện.
VĐ
sau -Cho trẻ vận động nhẹ sau khi ngủ dậy, chơi kéo cưa lừa xẻ,chi chi chành chành,Ngón tay nhúc
ngủ dậy
nhích

-Vệ sinh ăn quà chiều
Hoạt động - Rèn kỹ năng Rót nước -Nghe bài hát: Mùa
-Xem tranh ảnh, video
-Xem tranh ảnh về một
chiều
bằng phễu (bình thủy
xuân ơi
về một số loại hoa
số cây ăn quả
tinh )
-Xem video cách làm - Thơ:.Hoa kết trái
- Làm quen câu
-Nặn một số lọai quả
bánh trưng trong
-. Trẻ vẽ một số loại hoa truyên :Cây khế
-Làm quen bài hát:: bác ngày tết
- Rèn kỹ năng: Cách tết -Rèn kĩ năng: Mặc áo
bầu bác bí
-Rèn kĩ năng: Đan
các dây
có khuy cài
-Cho trẻ tập vẽ một số nong mốt (3 nong)
-Nghe kể chuyện sự tích -Vẽ các loại quả tròn
loại rau củ quả
- Nặn một số loại quả hoa hồng
-Chơi ở các góc
-Xem hình ảnh, video
có trong ngày tết
về các vườn rau
-Kể chuyện :sự tích

bánh trưng ,bánh giày
*Thứ 6 hàng tuần :-Liên hoan văn nghệ thưởng bé ngoan.
kiện
Một số loại rau, củ Tết và mùa xuân
Một số loại hoa

Sự
chủ đề
Đánh giá
kết quả
thực hiện

Một số loại quả

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................


..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

Ngày tháng 1 năm 2018
Hiệu phó chun mơn
Lê Thị Mừng

Hoạt
động
Âm
nhạc:
NDTT

Mục đích u
cầu
1.Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài
hát và tác giả

TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN I
Thứ 2 ngày 29 tháng 1 năm 2018
Chuẩn
Cách tiến hành
bị
- Của
1.Ởn định tổ chức:
cơ:
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh vườn cây .Cơ trị chuyện với trẻ về cây

Đĩa nhạc xanh . Sau đó dẫn dắt vào nội dung bài học.


DH: “Lá
xanh ”
Sáng
tác:Thái
Cơ
NDKH
NH: Lý
cây xanh
Dân ca
Nam Bộ
TCÂN:
Ai nhanh
nhất

- Trẻ thuộc bài
hát.
-Trẻ hiểu nội
dung của bài hát
và nghe hát.
-Nghe trọn vẹn
bài hát
-Trẻ biết tên TC
và cách chơi,
luật chơi.
2.Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng
hát đúng lời bài

hát đúng giai
điệu bài hát.
- Rèn kỹ năng
cảm thụ theo
giai điệu bài
nghe hát
-Kỹ năng chơi
trò chơi theo
đúng luật
3. Thái độ:
-GD trẻ biết yêu
quý cô giáo
-Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.

khơng
lời bài
hát: Lá
xanh ,lý
cây bơng
Video
bài hát lý
cây bơng
-Của
trẻ:
,ghế
,vịng

2.Phương pháp hình thức tổ chức:

- Hình thức tổ chức ngồi theo hình chữ U
2.1:Dạy hát bài:
Cơ giới thiệu tên bài hát và tác giả “Lá xanh ” Sáng tác:Thái Cơ
-Cô hát lần 1:Kết hợp cử chỉ
Hỏi trẻ : tên bài hát và tác giả
-Cô hát lần 2:Kết hợp nhạc và điệu bộ.
Hỏi trẻ : tên bài hát và tác giả
Cô giảng giải nội dung:Bài hát nói về bài hát này nói về nói về lá xanh
đung đưa trong gió có bướm nhỏ vườn quanh ,lá xanh vẫy vẫy như gọi
các bạn nhỏ đi nhanh tới trường .
-Cô dạy trẻ hát
+Cô cho cả lớp hát cùng với cô 2 lần.
+Cô cho từng tổ hát (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
+Cô cho nhóm ,cá nhân hát.
-Cơ cho cả lớp hát lại lần nữa
2.2: Nghe hát : Lý cây xanh: Dân ca Nam Bộ
-Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài hát
+ Cô hát lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ hỏi trẻ tên bài hát ,sáng tác của
dân ca nào ?
+ Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc.
Cô đàm thoại với trẻ về nội dung : Bài hát nói về cái cây xanh xanh thì
lá cũng xanh ,chim đậu trên cành cây và chim hót líu lo
GD:Các con phải biết bảo vệ cây xanh ,không được bứt lá bẻ cành….
-Cô bật video cho trẻ xem
2.3 TCÂN :Ai nhanh nhất
-Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 4 chiếc ghế và cơ sẽ mời 5 bạn lên hát đi
vịng quanh ghế. Khi có hiệu lệnh xắc xơ thì các con hãy tìm nhanh ghế
của mình để ngồi ban nào khơng tìm được ghế thì bạn đó thua cuộc.
+ Trẻ chơi(chơi 3-4 lần)

-Cô bao quát trẻ chơi
3.Kết thúc: Cô củng cố bài,nhận xét tuyên dương trẻ.
Lưu ý

Chỉnh sửa năm

Tên
Hoạt
Động
*TD:
VĐCB:
Đi trên

Mục đích – yêu
cầu

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 30 tháng 1 năm 2018
Chuẩn
Cách tiến hành
bị

1.Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên vận
động , biết được

Của
1. Ổn định tổ chức:
cô: Sân Cô và trẻ cùng hát bài ‘Nào cùng tập thể dục ” Cô dẫn dắt trẻ vào nội

tập
dung bài học.


băng
ghế thể
dục
TCVĐ:
Chuyền
bóng bên
phải

quy trình thực
hiện vận động cơ
bản :Đi trên băng
ghế thể dục
-Trẻ biết tên trò
chơi, luật chơi và
cách chơi
2.Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng
đi trên băng
ghế thể dục
-Kỹ năng chơi
trò chơi đúng
luật
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động

bằng
phẳng
sạch
sẽ,
băng
ghế thể
dục
,xắc xơ
Của
trẻ :
Bóng

2.Nội dung:
a.Khởi động:
Hình thức đi vịng trịn
Trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng
mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường.Chuyển
đội hình thành 4 hàng ngang
b.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
(Hình thức đứng thành 4 hàng ngang)
+Tay: 2 tay đưa lên cao sang hai bên ra phía trước (2 lần 8 nhịp)
+Bụng: tay đưa lên cao sau đó cúi gặp người phía trước tay chạm chân
(2 lần 8 nhịp)
+Chân: 2 tay sang ngang, đưa tay ra phía trước đồng thời chân khuỵu
gối (3 lần 8 nhịp)
+Bật:tay chống hông bật chụm tách chân(2 lần 8 nhịp)
* Vận động cơ bản: “Đi trên băng ghế thể dục,,
(Hình thức tổ chức đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau)

-Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích
-Cơ làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích: cơ đứng trước ghế thể dục
khi có hiệu lệnh đi cơ bước một chân lên ghế, chân kia thu lên theo, 2
tay chống hông rồi bước đi hết ghế đến dầu bên kia dừng lại và bước
xuống đất .Sau đó cơ đi về phía về cuối hàng đứng.
Cô cho 1 trẻ lên tập thử cho các bạn nhận xét
-Trẻ thực hiện: Cô cho từng tổ thực hiện ( 2 lần)
(cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ).
+ Cô hỏi lại trẻ tên vận động.
Cho 2 tổ thi đua thực hiện, ( cô chú ý quan sát và hướng dẫn trẻ)
+Cô cho trẻ tập nâng cao :Cô cho trẻ bước trên băng ghế thể dục có
mang vật trên tay
*TCVĐ : Chuyền bóng bên phải


Cách chơi : cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là chuyền bóng
bên phải ,khi có hiệu lênh chuyền bóng thì bạn đứng đầu hàng cầm
bóng bằng 2 tay đưa sang bên phảib,bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay
và cứ như thế cho đên hết ,đội nào chuyền bóng được nhiều hơn thì đội
đó dành chiến thắng.
Luật chơi : quả bóng nào rơi xuống đất sẽ khơng được tính, thời gian là
1 bản nhạc.
Cơ bao quát trẻ chơi
-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
3.Kết thúc:Cô củng cố bài,nhận xét tuyên dương và chuyển hoạt động
Lưu ý

Chỉnh Sửa

năm

Hoạt
động
LQVT
Đếm trên
cùng đối
tượng

Mục đích yêu
cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết đếm
trên cùng đối
tượng đến 8.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 4 ngày 31 tháng 1 năm 2018
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1.Của cơ:
Bài giảng
điiên tử
1 số đồ

1. Ởn định tổ chức
Cơ cho trẻ hát bài “tập đếm” trò chuyện về bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài
2. Phương pháp ,hình thức tổ chức:
Trẻ ngồi chiếu hình chữ U

đến 8.

Lưu ý

2. Kĩ năng
- Thông qua giờ
học, rèn luyện và
phát triển các
giác quan cho trẻ.
- Trẻ có kĩ năng
đếm trên cùng đối
tượng đến 8
- Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc cho
trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ có ý thức
trong học tập.
tham gia trị chơi
nhanh nhẹ và
hứng thú.

dùng đồ
chơi có số
lượng 8
xung
quang lớp.
3 bức
tranh để

trẻ chơi
2.Của trẻ
rổ đựng 8
bơng
hoa,8 con
bướm

a. Ơn số lượng 7.
-Cơ cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng 7. Đếm và nói kết
quả
b. Tập đếm trên cùng đối tượng đến 8.
-Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng đi về chỗ và xếp ,đếm các bông hoa ,nói kết
quả đếm
Sau đó cơ và trẻ cùng kiểm tra kết quả
Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đếm
- Cơ cho trẻ xếp, đếm số bướm ,nói kết quả đếm
Sau đó cơ và trẻ cùng kiểm tra kết quả
Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đếm
Cho trẻ nhận xét số hoa và số bướm như thế nào với nhau ? Đều bằng
mấy ?
Cô cho trẻ cất số bướm và số hoa vào rổ vừa cất vừa đếm.
c. Luyện tập
-Trò chơi 1: “Tai ai tinh”
-Cách chơi:cả lớp nghe tiếng vỗ tay của cơ đếm xem bao nhiêu tiếng
Sau đó cơ u cầu trẻ vỗ và đếm 8 tiếng,
Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi.
-Trò chơi 2 :Chung sức
Cách chơi ; Ba đội hãy đếm và khoanh trịn những nhóm đồ vật có số
lượng là 8
Đội nào khoanh đúng thì đội đó giành chiến thắng .Thời gian được tính

bằng một bản nhạc.
4. Kết thúc: cô củng cố lại- nhận xét tuyên dương trẻ.


Chỉnh
sửa năm

TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Tên hoạt
động

Mục đích u
cầu

Thứ 5 ngày 1 tháng 2 năm 2018
Chuẩn bị
Cách tiến hành

KPXH:
1.Kiến thức:
1.Đồ dùng của
Tìm hiểu về
-Trẻ biết tên
cơ : một số loại
một số loại rau các các loại rau rau: rau cải

1-Ổn định tổ chức
-Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bắp Cải ,, .Sau đó dẫn dắt vào bài.
2- Phương pháp ,hình thức tổ chức:

(rau cải
-Biết đặc điểm
bắp,rau muống công dụng của
su hào, cà rốt ) một số loại rau
ăn lá rau, ăn củ
2.Kĩ năng
-Rèn trẻ kĩ
năng quan sát
ghi nhớ ,so
sánh,có chủ
định
3- Thái độ
-GD trẻ biết ăn
rau để cho cở
thể phát triển.
-Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động

bắp,rau muống
su hào, cà rốt
Hình ảnh một số
loại rau
- Bài hát em u
cây xanh
2-Của trẻ:
Lơ tơ

Trẻ ngồi hình chữ U
* Rau cải bắp:
Cô đọc câu đố về rau bắp cải .Sau đó cho trẻ đốn tên
-Cơ cho trẻ kể về đặc điểm của rau bắp cải .
Sau đó cơ đưa cây bắp cải ra hỏi trẻ ; Bạn nào có nhận xét gì
về cây cải bắp này ( cơ gợi ý: Lá bắp cải cải có màu gì? Lá
trơn hay dáp, bắp cải có nhiều lá khơng? Lá bắp cải ntn? Bắp
cải dùng để làm gì?)
=>Cơ chốt lại: đây là cây bắp cải, bắp cải là loại rau ăn lá
đấy, lá bắp cải được cuộn lại với nhau, lá ở trong thì non nên
có màu trắng, là ngồi già hơn nên có màu xanh, và trơn, bắp
cải dùng để chế biến thành món canh rau cải rất ngon, ngồi
ra còn để xào với miến nữa các con à!
* Rau muống
Tương tự như rau bắp cải
*Rau su hào ,cà rốt
tương tự
cô cho trẻ phân biệt đặc điểm giống và khác nhau : rau bắp
cải với rau muống
+Su hào với cà rốt
* Mở rộng : ngoài những loại rau mà chúng mình tìm hiểu
các con cịn biết có những loại rau nào nữa( rau súp lơ, rau
rền…)
*Luyện tập
-Trò chơi 1 :Ai chọn đúng
Cách chơi:Cơ nói tên rau nào thì các con hãy tìm và đọc to
tên loại rau đó và ngược lại
Trẻ chơi 2-3 lần
-Trị chơi 2 :Ai nhanh nhất
Cơ chia lớp mình thành hai đội,đội số 1 lên lấy những loại

rau ăn lá và đội số 2 lấy nhũng loại rau ăn củ để vào rổ của
đội mình thời gian được tính bằng một bản nhạc đội nào lấy
được nhiều thì đội đó giành chiến thắng.
-Trẻ chơi (Cơ bao qt trẻ chơi)
3-Kết thúc:cô củng cố bài và nhận xét tuyên dương trẻ.
Lưu ý

Chỉnh sửa năm

TênHoạt
Động
TẠO
HÌNH:
Nặn các
loại rau

Mục đích – u cầu

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 6 ngày 2 tháng 2 năm 2018
Chuẩn bị
Cách tiến hành

1.Kiến thức:
-Trẻ biết được hình
dáng màu sắc của các
loại rau ăn củ

1. của cơ:
Hình ảnh
các loại rau
ăn củ . Các

1. Ởn định tổ chức:
Cơ cho trẻ xem hình ảnh về các loại rau ăn củ ,,Cơ đàm thoại về
hình ảnh .Sau đó dẫn dắt vào bài.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:


n c
(T)

Lu ý

- Trẻ biết cách nặn các
loi rau n c dỏng
theo đặc điểm
(di, tròn)
-Bit s dng nguyờn
vt liu nặn các loại
rau ăn củ
-Trẻ biết được ích lợi
của các loại rau
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng tạo hình
cho trẻ xoay trịn, ấn
bẹt, lăn dọc...)
Để tạo ra các loại rau

ăn củ
3. Thái độ:
-GD trẻ biết lợi ích các
lọai rau
-Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động

loại rau ăn
củ cô đã nặn
2. Của trẻ:
Đất nặn,
bảng
nặn,giẻ lau
tay.

-Hình thức tổ chức ngồi xung quanh lớp hình chữ U
a: Quan sát và đàm thoại
Cô cho trẻ xem quan sát và đàm thoại
+ Đây là củ gì? Củ su hào này cơ nặn như thế nào? Nó có dạng
gì? Màu gì? Cịn đây là gì của củ su hào ? Cuống su hào màu
gì...?
+Cơ có củ gì đây nữa nào? Củ cà rốt cơ nặn như thế nào? Trịn
hày dài? ( tương tự củ khoai tây ,củ cải .)
Các con sẽ nặn các loại rau ăn củ gì? Và chúng mình nặn nó
như thế nào?
Bây giờ các con có muốn nặn những các loại rau ăn củ này
không?
Hỏi trẻ ý tưởng sẽ nặn loại rau ăn củ gì? Và chúng mình nặn nó
như thế nào?
Cơ nhắc lại quy trình nặn cho trẻ nhớ .

b: Trẻ thực hiện:(ngồi bàn nhóm 8 bạn)
Cô cho trẻ về bàn , phát đồ dùng cho trẻ
Cô quan sát hướng dẫn trẻ khi trẻ cần
*Trưng bày sản phẩm:(cho trẻ ngồi thành hai hàng)
Cô cho trẻ để lên bảng và giơ lên và cho trẻ nhận xét bài của
mình của bạn
+Con thích nhất bài nào? Vì sao con thích?
Cơ nhận xét tun dương trẻ,Cho trẻ đặt lên nơi trưng bày sản
phẩm tạo hình
3. Kết thúc: cơ củng cố bài,nhận xét tuyên dương trẻ.


Chỉnh
sửa năm

Hoạt
động
Văn học:
Thơ: Tết
đang vào
nhà sáng
tác giả :

Mục đích yêu
cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài
thơ: tết đang vào
nhà
-Trẻ hiểu được

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN II
Thứ 2 ngày 5 tháng 2 năm 2018
Chuẩn
Cách tiến hành
bị
1-Của
1.Ởn định tổ chức:
cơ: Hình - Cơ cho trẻ hát bài “sắp đến tết rồi”.
ảnh
- Trị chuyện về nội dung bài hát. Cô dẫn dắt vào bài thơ.
minh
2.Phương pháp và hình thức tổ chức:
họa về
Hình thức tổ chức ngồi theo hình chữ U


Nguyễn
Hồng
Kiên

Lưu ý

nội dung bài thơ
-Trẻ thuộc bài
thơ
2. Kĩ năng.
-Trẻ trả lời các
câu hỏi của cơ
lưu lốt.

- Trẻ có kĩ năng
đọc thơ diễn cảm.
3. Thái độ.
Trẻ biết yêu quý
ngày tết cổ
truyền của dân
tộc
-Trẻ hứng thú với
giờ học

bài thơ,
bài hát:
sắp đến
tết rồi

Cô giới thiệu bài thơ “sắp đến tết rồi”. Sáng tác:Nguyễn Hồng Kiên
*Cô đọc lần 1: bằng lời.
* Cô đọc lần 2: kết hợp hình ảnh minh họa.
Đàm thoại trích dẫn và giảng giải nội dung
Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Giảng nội dung :Bài thơ nói về tết đang vào nhà ,mọi người đang
chuẩn bị để đón tết ….
-Đàm thoại trích dẫn
Hoa gì trong vườn? ( cô giải nghĩa từ “ rung rinh”
-Tết đang vào nhà có gì trước ngõ? (hoa đào trước ngõ)
+Mẹ phơi những gì? (mẹ phơi áo hoa)
+Bạn nhỏ thì làm gì? (em dán tranh gà)
+Ơng thì làm gì? (ơng treo câu đố)
+Tết đang vào nhà bạn nhỏ được thêm gì?(lại thêm 1 tuổi)
+ Đất trời ra sao?(đất trời nở hoa)

=> GD trẻ: mùa xuân đến ai cũng vui cả con người và cảnh vật đều
tràn đầy sức sống, mùa xuân là ngày tết cổ truyền của dân tộc chúng
ta đấy các bé có thấy vui khơng?
2.2:. Dạy trẻ đọc thơ:
- Cơ cho cả lớp đọc thơ cùng cô.(2 lần)
- Cô cho từng tổ ,nhóm , cá nhân trẻ đọc thơ (cơ chú ý sửa sai cho
trẻ)
-Cơ cho trẻ đọc theo hình thức to nhỏ, nối tiếp.
3. Kết thúc:
-Củng cố bài. Cô nhận xét tuyên dương trẻ.


Chỉnh
sửa năm

Hoạt
động
Sắp xếp
tương
ứng 1-1
ghép đơi

Mục đích u
cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách
xếp tương ứng11,biết gép đơi 2
đối tượng

TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ 3 ngày 6 tháng 2 năm 2018
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1.Của cơ:
- 5 hình
vng và
5 hình tam
giác,5 cây

1. Ởn định tổ chức
Cơ cho trẻ hát bài “tập đếm” .Trị chuyện về bài hát và dẫn dắt trẻ vào
bài
2. Phương pháp ,hình thức tổ chức:
Trẻ ngồi chiếu hình chữ U


-Trẻ biết chơi trò
chơi
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng quan
sát
- Trẻ có kĩ nép
đơi đúng 2 đối
tượng
- Phát triển tư
duy, khả năng ghi
nhớ có chủ đích
cho trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ có ý thức

trong học tập.
tham gia trò chơi
nhanh nhẹ và
hứng thú.

xanh
2 giá phơi
2 Của trẻ:
- 5 hình
vng và
5 hình tam
giác,5 cây
xanh
khăn ,kẹp

*Ơn bằng nhau về số lượng
Cơ cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có đồ dùng gì có số lượng bằng
nhau,khi trẻ chỉ đồ dung cô cho trẻ cùng đếm
*Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 ghép đơi
-Cơ đưa hình tam giác và hình vng ra và cho trẻ gọi tên hình(5 hình
vng và 5 hình tam giác) và u cầu trẻ lấy hình ra
-Cơ xếp tất cả hình vng ra phía trước theo hàng ngang ,trẻ lấy hình ra
và xếp giống cơ
-Cơ xếp hình tam giác lên trên hình vng ,cứ 1 hình vng thì sẽ có 1
hình tam giác,trẻ xếp giống cô
-Cô hỏi trẻ đã xếp nhà như thế nào(xếp 1 hình tam giác lên trên 1 hình
vng)
-Các con vừa thực hiện xếp nhà như vậy còn được gọi là thực hiện ghép
đơi(tương ứng 1-1);cứ 1 hình vng thì sẽ có 1 hình tam giác đặt lên tạo
thanh ngôi nhà

-Cô và trẻ tiếp tục trồng cây cho mỗi ngơi nhà sẽ có 1 cây xanh(cơ và trẻ
cùng đặt cây xanh vào cạnh ngôi nhà sao cho mỗi ngôi nhà chỉ có 1 cây
xanh)
-Cơ chú ý quan sát nếu trẻ nào xếp sai yêu cầu trẻ xếp lại
-Khi trẻ xếp xong hỏi trẻ các co đã trồng cây cho mỗi ngôi nhà như thế
nào?
=>Cô nhấn mạnh: Các con đã trồng được cho mỗi ngơi nhà có 1 cây
xanh như vậy các con đã thực hiện được kỹ năng xếp tương ứng 11(ghép đơi)
*HĐ 3:Luyện tập
-TC 1:tìm bạn
+Cách chơi:cho trẻ đi thành vịng trịn khi có hiệu lệnh tìm tìm bạn thì
các con phải tìm nhanh bạn giống mình tạo thành 1 đơi(u cầu bạn trai
tìm bạn trai ,bạn gái tìm bạn gái)
+Trẻ chơi:2-3 lần


-TC 2:Phơi khăn
-Cách chơi : Cô chia thành hai đội mỗi đội sẽ lên phơi khăn lên giá cho
cô cứ một khăn thì có 1 kẹp.Thời gian được tính bằng một bản nhạc ,đội
nào phơi được nhiều và đúng thì đội đó chiến thắng .
Cơ bao qt trẻ chơi
4. Kết thúc: cô củng cố lại- nhận xét tuyên dương trẻ.
Lưu ý

Chỉnh
sửa năm

Hoạt
động
KPXH:

Tìm hiểu
về tết và
mùa xn

Mục đích
u cầu
1. Kiến
thức.
-Trẻ biết
được ngày

Chuẩn bị
1-Của cơ:
Hình ảnh
một số hoạt
động ngày

TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG
Thứ 4 ngày 7 tháng 2 năm2018
Cách tiến hành
1.Ổn định tổ chức:
Cô cho trẻ hát bài hát “ Sắp đến tết rồi”và cơ trị chuyện theo nội dung
bài hát dẫn dắt trẻ vào nội dung bài học.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức: