GIAO AN MI THUAT LOP 1THEO PP DAN MACH

Tuần 1
Ngy giảng 1C, 1D : 7 / 9 / 2016
1A , 1B : 8 / 9 / 2016
Bµi 1: cuộc dạo chơI của đờng nét ( Tiết 1 )
i. Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu đợc đặc điểm của các đờng nét cơ bản.
- Vẽ đợc các nét và tạo ra sự chuyển động.của các đờng nét khác nhau .
- Vẽ đợc bức tranh bằng đờng nét theo ý thích.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Gợi mở, trực quan, luyện tập và thực hành.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1 hình vẽ các nét, bài vÏ HS.
HS : - S¸ch häc mü tht líp 1,bót chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
Hoạt động học của trò.
A. ổn định tỉ chøc líp:
B. KiĨm tra bµi cị :
C. Bµi míi :
* Khởi động: Cho lớp hát bài ( Cháu vẽ ông
mặt trời )
+ Để vẽ ông mặt trời, em dùng đờng nét gì ?
- Giới thiệu đề tài ( Cuộc dạo chơi của đờng
nét ).
1. Hớng dẫn tìm hiểu:
* tổ chức hoạt động nhóm.
- Quan sát hình 1.1 sách học mü tht 1.
- Giíi thiƯu c¸c nÐt.

- Nhãm trëng kiĨm tra đồ dùng

học tập.
- Lớp hát.
- 2 HS trả lời.
- Nhận biết đề tài.

* Hoạt động nhóm.
- Quan sát hình 1.1 sách học mỹ
thuật 1 nhận biết.
+Nét thẳng dọc, nét thẳng ngang,
nét thẳng nghiêng,nét gấp khúc,
nét đứt, nét chấm, nét cong, nét lợn sóng.
- Quan sát hình 1.2 tìm và gọi tên các nét - Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
trong bài vẽ.
+ Trong tranh có những nét gì ?
+ Đặc điểm của các loại nét ?
+ Nét nào đợc vẽ bằng màu đậm ? Nét nào đợc vẽ bằng màu nhạt ?
+ Nét nào to, nét nào nhỏ ?
* GV kÕt ln.
- Ghi nhí.
2. Híng dÉn thùc hiƯn:
- Minh häa, híng dÉn c¸ch vÏ c¸c nÐt, c¸ch
- NhËn biết cách vẽ các nét, cách
vẽ màu.
vẽ màu.
3. Hớng dẫn thực hành:
* Thực hành cá nhân.
* Thực hành cá nhân.
- Vẽ nét theo ý thích vào sách học mỹ thuật 1 - Lắng nghe.
- Nhận xét giờ học
* Dặn dò : nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài

học sau.

.........................................................................................


Tuần 2
Ngy giảng 1C, 1D : 14 / 9 / 2016
1A , 1B : 15 / 9 / 2016
Bµi 1: cuộc dạo chơI của đờng nét ( Tiết 2 )
i. Mục tiêu:
- Nhận biết đợc các nét.
- Vẽ đợc các nÐt vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
- Giíi thiƯu, nhËn xét và nêu đợc cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Luyện tập và thực hành.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1 hình vẽ các nét, bài vẽ HS.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
Hoạt động học của trò.
A. ổn định tổ chức líp:
B. KiĨm tra bµi cị :
C. Bµi míi :
* Khëi động: Tổ chức trò chơi ( Kết bạn )
- Giới thiệu đề tài ( Cuộc dạo chơi của đờng
nét ).
3. Hớng dẫn thực hành:
- yêu càu 2 HS nêu lại cách thực hiện vẽ các

nét.
* Thực hành cá nhân.
- Vẽ nét theo ý thích vào sách học mỹ thuật 1
- Quan sát, hớng dẫn, bổ xung, động viên HS
hoàn thành bài vẽ.
* Tổ chức trng bày,giới thiệu và đánh giá sản
phẩm.
- Hớng dẩn trng bày.
- Hớng dẫn thuyết trình.
+ Em cã thÝch thó khi vÏ bøc tranh b»ng ®êng nÐt không ?
+ Em đà sử dụng những nét gì trong bài vẽ
của mình ?
+Em làm thế nào để tạo ra đợc nét to, nét
nhỏ, nét đậm, nét nhạt ?
+ HÃy chỉ ra những nét tạo cảm giác nhẹ
nhàng, mạnh mẽ, uốn lợn, gồ ghề hay khúc
khuỷu trong các bức tranh ?
+ Trong bài vẽ của bạn trong lớp,em thích bài
vẽ nào ? Em học hỏi đợc gì trong bài vẽ của
bạn ?
- Nhận xét bổ xung, khen ngợi.
* Tổng kêt chủ đề:
- Đánh giá giờ học, tuyên dơng HS tích cực,
động viên HS cha hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo.
Em hÃy sử dụng kết hợp các loại nét vừa học
để tạo hình một bức tranh và vẽ màu theo ý
thích.
* Dặn dò : nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài

- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng
học tập.
- Lớp chơi trò chơi.
- Nhận biết đề tài.
- 2 HS nêu.
* Thực hành cá nhân.
- Lắng nghe.
- Thực hành.

- Trng bày sản phẩm.
- Thuyết trình sản phẩm.

- Nhận xét bổ xung.
- L¾ng nghe.


học sau.
............................................................................
Tuần 3
Ngy giảng 1C, 1D : 21 / 9 / 2016
1A , 1B : 22 / 9 / 2016
Bµi 2 : sắc màu em yêu ( Tiết 1 )
i. Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu đợc màu sắc của các sự vật trong thiên nhiên và các đồ vật xung
quanh.
- Nhận biết đợc ba màu chính: Đỏ, lam, vàng.
- Biết cách sử dụng màu sắc vẽ theo ý thích.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Gợi mở, trực quan, luyện tập và thực hành.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1,tranh ảnh có màu sắc đẹp, bài vẽ HS.
- Hình hớng dẫn cách vẽ.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
Hoạt động học của trò.
A. ổn định tổ chức líp:
B. KiĨm tra bµi cị :
C. Bµi míi :
* Khëi động: Tổ chức trò chơi ( nhanh tay
nhanh mắt )
- Giới thiệu đề tài ( Màu sắc em yêu )
1. Hớng dẫn tìm hiểu:
* Tổ chức hoạt động nhóm.
- Quan sát hình 2.1, 2.2 sách học mỹ thuật 1.
để tìm hiểu màu sắc trong tự nhiên.
+ Kể tên các màu em biết ?
+ Những hình ảnh nào trong tự nhiên và
những đồ vật nào em biết có màu giống với
màu em vừa quan sát ?
+ Em thấy màu sắc mang lại điều gì cho cuộc
sống quanh em ?
- Quan sát hình 2.3 sách mỹ thuât 1 nhận biết
ba màu chính.
- Giới thiệu bài vẽ HS.
+ Trong bài vẽ có những hình ảnh gì ?
+ Màu sắc của các hình ảnh trong mỗi bức
tranh là gì ?
+ Những màu nào là màu chính ?

* GV chốt lại.
2. Hớng dẫn thực hiện:
- Giới thiệu một số bài vẽ
- Quan sát hình 2.5,nhận biết cách vẽ màu.
* Cách 1: + Vẽ nét tạo các hình ảnh.
+ Vẽ kín màu vào các hình ảnh ®·
vÏ nÐt vµ nỊn ®Ĩ hoµn thiƯn bµi vÏ .
* Cách 2: + Vẽ kín màu để tạo ra hình ảnh.
và vẽ nền để hoàn thiện bài vẽ .

- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng
học tập.
- Lớp chơi trò chơi.
- Nhận biết đề tài.
* Hoạt động nhóm.
- Quan sát hình 2.1, 2.2 s¸ch häc
mü thuËt 1 nhËn biÕt.

- Quan s¸t tranh trả lời câu hỏi.

- Ghi nhớ.
- Nhận biết cách vÏ mµu.


- Nhận xét giờ học, khen ngợi những HS - Lắng nghe.
hăng hái phát biểu xây dựng bài.
.* Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho
bài học sau.

Tuần 4

Ngày gi¶ng 1C, 1D : 28 / 9 / 2016
1A , 1B : 29 / 9 / 2016
Bµi 2 : sắc màu em yêu ( Tiết 2 )
i. Mục tiêu:
- Nhận biết đợc màu sắc của các sự vật trong thiên nhiên và các đồ vật xung
quanh.
- Biết cách sử dụng màu sắc vẽ theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu đợc cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Gợi mở, trực quan, luyện tập và thực hành.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiƯn :
GV : - S¸ch häc mü tht líp 1,tranh ảnh có màu sắc đẹp, bài vẽ HS.
- Hình hớng dÉn c¸ch vÏ.
HS : - S¸ch häc mü tht líp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
Hoạt động học của trò.
A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :
C. Bài mới :
* Khởi động: Tổ chức trò chơi ( Nhanh tay,
nhanh mắt )
- Giới thiệu đề tài ( Màu sắc em yêu )
3. Hớng dẫn thực hành:
- Yêu cầu HS vẽ hình và vẽ nàu đỏ, vàng, lam
vào bài vẽ của mình.
- Quan sát, gợi ý,bổ xung, khích lệ để HS
hoµn thµnh bµi tËp.
4. Tỉ chøc trng bµy, giíi thiƯu và đánh giá

sản phẩm.
- Hớng dẫn trng bày sản phẩm và thuyết
trình.
+ Em có cảm thấy thích thú trong khi thực
hiện vẽ màu không?
+ Em đà vẽ những hình ảnh gì trong bài vẽ
của mình ?
+ Em đà vẽ những hình màu sắc gì trong bài
vẽ của mình ? Trong những mà đó màu nào
là chính ?

- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng
học tập.
- Lớp chơi trò chơi .
- Nhận biết đề tài.
- Lắng nghe.
- Thực hành.

- Trng bày sản phẩm và thuyết
trình..

+ Em thích bài vẽ nào của bạn, cđa nhãm
trong líp ?
- NhËn xÐt , bỉ xung
- NhËn xÐt , bỉ xung khen ngỵi.


* Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học, tuyên dơng những HS - Ghi nhớ.
tích cực,động viên, khuyến khích các HS cha

hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo :
- Vận dụng cách vẽ màu.
- Chọn màu đỏ ,lam vẽ vào hình a.
- Chọn màu lam, vàng để vẽ vào hình b.
- Chọn màu đỏ, vàng để vẽ vào hình c.
* Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho - Lắng nghe.
bài học sau.

Tuần 5
Ngy giảng 1C, 1D : 5 / 10 / 2016
1A , 1B : 6 / 10 / 2016
Bài 3 : sáng tạo cùng hình vuông,
hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác ( Tiết 1 )
i. Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu đợc một số đồ vật, con vật, trong tự nhiên có dạng hình vuông,
hình tròn, hinh chữ nhật và hình tam giác.
- biết cách vẽ hình vuông, hình tròn, hinh chữ nhật và hình tam giác
- Vẽ đợc hình vuông, hình tròn, hinh chữ nhật và hình tam giác theo ý thích.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Gợi mở, trực quan, luyện tập và thực hành.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiện :


GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1, hình minh họa phù hợp với nội dung đề tài.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
Hoạt động học của trò.

A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :
C. Bài mới :
* Khởi động: Tổ chức trò chơi thi vẽ ( Hình
vuông, hình tròn, hinh chữ nhật và hình tam
giác )
- Giới thiệu đề tài( Sáng tạo cùng hình vuông,
hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác )
1. Hớng dẫn tìm hiểu
* Tổ chức hoạt động nhóm:
- Yêu cầu HS Quan sát hình 3.1, 3.2 sách học
mỹ thuật1và hình ảnh các đồ vật trong tự
nhiên.
+ Những hình ảnh nào trong tự nhiên và
trong cuộc sống có dạng hình vuông, hình
tròn, hinh chữ nhật và hình tam giác ?
+ Em còn biết những hình ảnh nào khác ?
+ Em nhận ra đợc con vật gì, đồ vật gì ?
+ Em thích nhất sản phẩm nào ? chúng đợc
tạo ra bằng những hình gì ?
2. Hớng dẫn thực hiện:
Yêu cầu HS Quan sát hình 3.3, 3.4 sách học
mỹ thuật 1.
+ Em làm thế nào để có đợc hình vuông,
hình tròn, hinh chữ nhật và hình tam giác ?
+ Em làm thế nào để sáng tạo ra đợc một số
đồ vật,con vật hay một hình ảnh trong tự
nhiên từ các hình vuông, hình tròn, hinh chữ
nhật và hình tam giác ?
+ Em định sáng tạo ra đồ vật gì, con vật gì,

hình ảnh gì ?
+ Em sẽ sử dụng những hình gì để tạo ra sản
phẩm đó ?
- Minh họa và hớng dẫn vẽ hình vuông, hình
tròn, hình chữ nhật và hình tam giác.

- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng
học tập.
- Lớp chơi trò chơi .
- Nhận biết đề tài.
* Hoạt động nhóm:
- Quan sát nhận biêt và trả lời .

- Quan sát nhận biết và trả lời .

- Nhận biết cách vẽ hình vuông,
hình tròn, hinh chữ nhật và hình
tam giác .

+ Vẽ hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và
hình tam giác ra mặt sau của nhiều tờ giấy
màu khác nhau hoặc có thể vẽ màu.
+ Cắt hoặc xé rời các hình ra khỏi tờ giấy.
+ Sắp xếp các hình để tào ra con vật, đồ vật
hoặc các hình ảnh khác trong tự nhiên.
+ dán vào giấy cho cân đối. Có thể vẽ hoặc
cắt dán thêm các hình ảnh khác cho sản
phẩm sinh động hơn.
- Nhận xét giờ học khen ngợi những HS hăng - Lắng nghe.
hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. Khuyến

khích động viên những HS còn nhút nhát.
* Dặn dò ; nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau.


Tuần 6

....................................................................

Ngy giảng 1C, 1D : 12 / 10 / 2016
1A , 1B : 13 / 10 / 2016
Bµi 3 : sáng tạo cùng hình vuông,
hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác ( Tiết 2 )
i. Mục tiêu:
- Nhận biết đợc hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác.
- Biết gắn kết hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác tạo ra hình ảnh
con vật, đồ vật hoặc các hình ảnh khác trong tự nhiên.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu đợc cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Luyện tập và thực hành.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1, hình minh họa phù hợp với nội dung đề tài.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
Hoạt động học của trò.
A. ổn định tổ chøc líp:
B. KiĨm tra bµi cị :
C. Bµi míi :

* Khởi động: cho lớp hát bài ( Em yêu trờng
em )
- Giới thiệu đề tài ( Sáng tạo cùng hình
vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam
giác )
3. Hớng dẫn thực hành:
- Yêu cầu HS sáng tạo các hình vuông, hình
tròn, hình chữ nhật, hình tam giác sáng tạo
một sản phẩm mỹ thuật mà em thích.
.- Quan sát, gợi ý,bổ xung, khích lệ để HS
hoàn thành bài tập.
4. Tổ chức trng bày, giới thiệu và đánh giá
sản phẩm.
- Hớng dẫn trng bày sản phẩm và thuyết
trình.
+ Em có cảm thấy thích thú khi sáng tạo sản
phẩm hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật,
hình tam giác không ? Em thích nhất hoạt
động nào ?
+ Em đà tạo ra sản phẩm gì ?
+ Em làm nh thế nào để tạo ra sản phẩm này?
Em có thấy sản phẩm mình đẹp không ?
+ Em thích sản phẩm của bạn nào của ? Tại
sao ? Em học hỏi đợc gì từ sản phẩm của bạn
?
- Nhận xét , bổ xung khen ngợi.
* Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học, tuyên dơng những HS
tích cực,động viên, khuyến khích các HS cha
hoàn thành bài.

* Vận dụng sáng tạo :
- Tạo ra nhiều hình cơ bản, sau ®ã ghÐp

- Nhãm trëng kiĨm tra ®å dïng
häc tËp.
- Lớp chơi trò chơi .
- Nhận biết đề tài.

- Lắng nghe.
- Thực hành.

- Trng bày sản phẩm và thuyết
trình..

- Nhận xÐt , bỉ xung
- Ghi nhí.

- L¾ng nghe.


chúng lại thành một bức tranh sinh động.
* Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho
bài học sau.

Tuần 7
Ngày gi¶ng 1C, 1D : 19 / 10 / 2016
1A , 1B : 20 / 10 / 2016
Bµi 4 : Những con cá đáng yêu ( Tiết 1 )
i. Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu đợc đặc điểm chung của con cá .

- Biết vẽ và trang trí, tô màu con cá theo ý thích.
- Biết chăm sóc và bảo các loại cá.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau,xây dựng cốt truyện.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1, hình minh họa phù hợp với nội dung đề tài.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :
C. Bài mới :
* Khởi động: Cho lớp hát bài ( Cá vàng bơi )
- Giới thiệu đề tài( Những con cá đáng yêu )
1. Hớng dẫn tìm hiểu:
* Hoạt động nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 4.1sách mỹ
thuật1.
+ Kể tên những loại cá mà em biết ?

Hoạt động học của trò.
- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng
học tập.
- Lớp hát..
- Nhận biết đề tài.

* Hoạt động nhóm.
- Quan sát hình 4.1sách mỹ
thuật1 nhận biết.

+ Cá rô, mè, trắm,chép,sọi
cờ,diếc ,
+ Cá sống ở đâu ? Em còn quan sát thấy hình
+ Ao, hồ,
ảnh nào khác nơi con cá sống ?
+ Cá có những hình dạng gì ? Có những bộ
+Hình dài,tròn,thoi,Có đầu,
phận nào ?
thân,đuôi,vây.
+ Màu sắc trên thân của cá nh thế nào ?
+ Trên thân của các con cá em có nhận thấy + Nhiều màu.
những đờng nét trang trí không ?Em hÃy kể + Trên thân cá có nhiều hình
trang trí,có các đờng nét trang trí
tên các đờng nét mà em quan sát đợc ?
( nét thẳng,nét cong, chấm tròn )
- Yêu cầu HS quan sát hình 4.2sách mỹ - Quan sát hình 4.2sách mỹ
thuật1 nhËn biÕt c¸ch vÏ con c¸.
thuËt1 nhËn biÕt c¸ch vÏ con cá.
+ Hình vẽ các con cá có giống nhau không ? + Không giống nhau.
Giống ở điểm nào và khác ở điểm nào ?
+ Em thấy các con cá đợc trang trí bằng + Nét cong, nét tròn.
những nét gì ?
+ Em hÃy tìm và chỉ ra những nét màu đậm
và màu nhạt, những nét to,nét nhỏ đợc vẽ trên
các con cá ?
+Em sẽ sử dụng những nét và màu sắc nh thế


nào để trang trí cho con cá của mình ?
2. Hớng dẫn thực hiện:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm ra cách
vẽ và trang trí con cá.
- Minh họa và hớng dẫn.
+ Vẽ nét tạo hình cá.
+ Vẽ thêm các chi tiết và trang trí.
+ Vẽ màu hoàn thiện bài vẽ.
3. Hớng dẫn thực hành:
3.1 Hoạt động cá nhân.
- Vẽ con cá và trang trí vẽ màu theo ý thích
vào giấy A4.
- Quan sát gợi ý ,bổ xung khích lệ.
- Nhận xét giờ học.
* Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho
bài học sau.
Tuần 8

- Thảo luận và nêu ý kiến
- Lắng nghe.
- Quan sát nhận biết.

* Hoạt động cá nhân.
- Thực hành.
- Lắng nghe

..............................................................................
Ngy giảng 1C, 1D : 26 / 10 / 2016
1A , 1B : 27 / 10 / 2016

Bài 4 : Những con cá đáng yêu ( Tiết 2 )
i. Mục tiêu:

- Nhận ra và nêu đợc đặc điểm chung của con cá .
- Biết vẽ và trang trí, tô màu con cá theo ý thích.
- Biết chăm sóc và bảo các loại cá.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau,xây dựng cốt truyện.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1, hình minh họa phù hợp với nội dung đề tài.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
Hoạt động học của trò.
A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :
C. Bài mới :
* Khởi động: Cho lớp thi vẽ cá .
- Giới thiệu đề tài( Những con cá đáng yêu )
3. Hớng dẫn thực hành:
- Yêu cầu 2 HS nhắc lại cách vẽ con cá.
3.1 Hoạt động cá nhân.
- Vẽ con cá và trang trí vẽ màu theo ý thích
vào giấy A4.
- Quan sát gợi ý ,bỉ xung khÝch lƯ.
- NhËn xÐt giê häc.
* DỈn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho
bài học sau.

- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng
học tập.
- Mỗi nhóm cử một đại diện lên

vẽ.
- Nhận biết đề tài.
- 2 HS nhắc lại
* Hoạt động cá nhân.
- Thực hành.
- Lắng nghe

......................................................................


Tuần 9
2016

Ngy giảng 1C, 1D : / 10 /
1A , 1B : / 10 / 2016
Bài 4 : Những con cá đáng yêu ( Tiết 3 )

i. Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu đợc đặc điểm chung của con cá .
- Biết vẽ và trang trí, tô màu con cá theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu đợc cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau,xây dựng cốt truyện.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1, hình minh họa phù hợp với nội dung đề tài.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
Hoạt động học của trò.

A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :
C. Bài mới :
* Khởi động: Cho lớp chơi trò chơi ( Mắt
mồm tai ) .
- Giới thiệu đề tài( Những con cá đáng yêu )
3. Hớng dẫn thực hành:
3.2 Hoạt động nhóm.
- Cắt rời hình vẽ các con cá ra khỏi tờ giấy
để tạo thành kho hình ảnh.
- Sắp xếp các con cá từ kho hình ảnh vào
giấy A3.
- Vẽ hoặc cắt dán thêm hình ảnh cho bức
tranh sinh động.
- Quan sát gợi ý ,bổ xung khích lệ.
4. Tổ chức trng bày, giới thiệu và đánh giá
sản phẩm.
- Hớng dẫn trng bày sản phẩm và thuyết
trình.
+ Em cã c¶m thÊy thÝch thó khi thùc hiƯn vÏ

- Nhãm trởng kiểm tra đồ dùng học
tập.
- Lớp chơi trò chơi.
- Nhận biết đề tài.
* Hoạt động nhóm.

- Thực hành.
- Trng bày sản phẩm và thuyết
trình..

và trang trí con cá không ?
+ Trong bài vẽ của nhóm, con cá nào do em
vẽ,em đà sử dụng những đờng nét và màu sắc
nh thế nào để trang trí ?
+ Em có thích bức tranh của nhóm mình
không có những hình ảnh gì xung quanh
chúng ?
+ Em thích bài vẽ nào nhất ? Em học hỏi đợc
gì trong bài vẽ của nhóm bạn ?
- Nhận xét , bổ xung khen ngỵi.
- NhËn xÐt , bỉ xung
* Tỉng kÕt chủ đề:
- Đánh giá giờ học, tuyên dơng những HS - Ghi nhớ.
tích cực,động viên, khuyến khích các HS cha
hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo :
- Vẽ con cá theo ý thích hoặc tạo hình, trang - Lắng nghe.
trí con cá bằng các chất liệu khác.
* Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho
bài học sau.

Tuần 10

......................................................................
Ngy gi¶ng 1C, 1D : 09 / 11 / 2016
1A , 1B : 10 / 11 / 2016
Bµi 5 : em Và bạn em ( Tiết 1 )

i. Mục tiêu:
- Nêu đợc tên các bộ phận chính của cơ thể con ngời .
- Biết vẽ hoặc xé dán hình ảnh bạn theo ý thích.
- Yêu quý bạn bè, ngời thân.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Sư dơng quy tr×nh vÏ cïng nhau.
- H×nh thøc tỉ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1, hình minh họa phù hợp với nội dung đề tài.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
A. ổn định tổ chức líp:
B. KiĨm tra bµi cị :
C. Bµi míi :
* Khëi động: tổ chức cho HS chơi trò chơi
( Đây là ai )
- Giới thiệu đề tài( Em và bạn em )
1. Hớng dẫn tìm hiểu:
* Hoạt động nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 5.1, 5.2 sách mỹ
thuật1.
+ các bạn trong hình đang làm gì ?
+ Nhìn bên ngoài,cơ thể con ngời gồm những
bộ phận chính nào ?
+ Khuôn mặt con ngời có các bộ phận nào ?
+ Trong các bức tranh có những hình ảnh gì ?

Hoạt động học của trò.
- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng

học tập.
- Lớp chơi trò chơi.
- Nhận biết đề tài.
* Hoạt động nhóm.
- Quan sát hình 5.1, 5.2 sách mỹ
thuật 1 nhận biết.
+ Các bạn đang vui chơi.
+ đầu, thân, chân , tay.
Mắt, mũi, miệng ,tai,
+ Có các bạn nhỏ.


+ Các bức tranh đợc thể hiện bằng các chất
liệu gì ?
+ Bức tranh nào thể hiện nửa ngời ? Bức
tranh nào thể hiện cả ngời ?
+ Em thấy màu sắc trong bức các bức tranh
nh thế nào ?
- GV chốt lại .
2. cách thực hiện:
+ Em sẽ chọn hình thức nào để vẽ tranh ?
+Em sẽ tạo hình nào trớc, bộ phận nào sau? +
Em sác định vị trí của khuôn mặt ở đâu trên
tờ giấy ?
+ Em sẽ sử dụng màu sắc nh thế nào ?
- Yêu cầu HS quan sát hình 5.3 sách mỹ
thuật1để nhận biết cách vÏ.
* C¸ch vÏ ngêi:
+ VÏ c¸c bé phËn chÝnh cđa cơ thể con ngời.
+ Vẽ các chi tiết nh tóc và các bộ phận trên

khuôn mặt.
+ Vẽ màu.
* Cách xé dán.
+ Vẽ các bộ phận chính của cơ thể ngời ra tờ
giấy màu rồi xé rời .
+ Ghép các bộ phận thành hình cơ thể ngời
hoàn chỉnh .
+ Xé dán thêm các hình ảnh khác.
- Yêu cầu HS quan sát hình 5.4 sách mỹ
thuật1để có thêm ý tởng .
3. Hớng dẫn thực hành:
- Vẽ nháp ra bảng bức tranh về mình hoặc
các bạn.
- Quan sát gợi ý ,bổ xung khích lệ.
- Nhận xét giờ học.
* Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho
bài học sau.

+Thể hiện cả ngời và nửa ngời.
+ Nhiều màu.
- Ghi nhớ.

- Quan sát hình 5.3 sách mỹ
thuật1 nhận biết cách vẽ .
- Lắng nghe.

- Yêu cầu HS quan sát hình 5.4
sách mỹ thuật 1để có thêm ý tởng
.
- Lắng nghe.

- Thực hành.
- Lắng nghe

Tuần 11
Ngày gi¶ng 1C, 1D : 16 / 11 / 2016
1A , 1B : 17 / 11 / 2016
Bµi 5 : em Và bạn em ( Tiết 2 )
i. Mục tiêu:
- Nhận biết đợc các bộ phận chính của cơ thể con ngời .
- Biết vẽ hoặc xé dán hình ảnh bạn theo ý thích.
- Yêu quý bạn bè, ngời thân.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Sư dơng quy tr×nh vÏ cïng nhau.
- H×nh thøc tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1, hình minh họa phù hợp với nội dung đề tài.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- häc chñ yÕu:


Hoạt động dạy của thầy.
A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :

Hoạt động học của trò.
- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng
học tập.

C. Bài mới :
* Khởi động: tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Lớp chơi trò chơi.
( Kết bạn )
- Giới thiệu đề tài( Em và bạn em )
- Nhận biết đề tài.
trên tờ giấy ?
3. Hớng dẫn thực hành:
- Yêu cầu 2 HS nhắc lại cách thực hiện tạo - 2 HS nhắc lại
sản phÈm.
* C¸ch vÏ ngêi:
+ VÏ c¸c bé phËn chÝnh cđa cơ
thể con ngời.
+ Vẽ các chi tiết nh tóc và các bộ
phận trên khuôn mặt.
+ Vẽ màu.
* Cách xé dán.
+ Vẽ các bộ phận chính của cơ
thể ngời ra tờ giấy màu rồi xé
rời .
+ Ghép các bộ phận thành hình
cơ thể ngời hoàn chỉnh .
+ Xé dán thêm các hình ảnh
khác.
- Nhận xét , bổ xung, khen ngợi.
- Lớp nhận xét bổ xung.
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Vẽ hoặc xé dán bức tranh về mình hoặc các
bạn.
- Quan sát gợi ý ,bổ xung khích lệ.
- Thực hành.
- Nhận xét giờ học.

* Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho - Lắng nghe
bài học sau.

Tuần 12

................................................................
Ngy giảng 1C, 1D : 23 / 11 / 2016
1A , 1B : 24 / 11 / 2016
Bµi 5 : em Vµ bạn em ( Tiết 3 )

i. Mục tiêu:
- Nhận biết đợc các bộ phận chính của cơ thể con ngời .
- Biết vẽ hoặc xé dán hình ảnh bạn theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu đợc cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Sử dơng quy tr×nh vÏ cïng nhau.
- H×nh thøc tỉ chøc : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1, bài vẽ chân dung của HS.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:


Hoạt động dạy của thầy.
A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :
C. Bài mới :
* Khởi động: tổ chức cho HS chơi trò chơi
( Mắt, mồm, tai )
- Giới thiệu đề tài( Em và bạn em )

trên tờ giấy ?
3. Hớng dẫn thực hành
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Vẽ hoặc xé dán bức tranh về mình hoặc các
bạn.
- Quan sát gợi ý ,bổ xung khích lệ.
4. Tổ chức trng bày, giới thiệu và đánh giá
sản phẩm.
- Hớng dẫn HS trng bày sản phẩm và thuyết
trình.
+ Em nhận ra bạn nào trong bức tranh
không ?
+ Em thích bức tranh của bạn nào nhất ? vì
sao ?
+ Em thể hiện bức tranh về bản thân mình
hay về bạn của em ?Em đà thực hiện tranh
nh thế nào ?
+ Em và bạn em thờng chơi những trò chơi gì
trong giờ ra chơi ?
+ Em hoặc bạn em đà làm những việc gì tốt
cho nhau ?
- Nhận xét , bổ xung khen ngợi.
* Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học, tuyên dơng những HS
tích cực,động viên, khuyến khích các HS cha
hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo :
- Vẽ hoặc xé dán bức tranh thể hiện mình
đang làm một việc yêu thích.
* Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho

bài học sau.

Tuần 13

Hoạt động học của trò.
- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng
học tập.
- Lớp chơi trò chơi.
- Nhận biết đề tài.

- Lắng nghe.
- Thực hành.

-Trngbàythuyết trình sản phẩm.

- Nhận xét bổ xung.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.

.................................................................
Ngy giảng 1C, 1D : 30 / 11 / 2016
1A , 1B : 01 / 12 / 2016
Bµi 6 : ông mặt trời vui tính ( Tiết 1 )

i. Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu đợc hình dạng và màu sắc của Mặt Trời .
- Phát huy đợc trí tởng tợng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ Mặt Trời và vẽ
màu theo ý thích.

- Yêu thích hình ảnh ông Mặt Trời..
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.


iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1, hình minh họa phù hợp với nội dung đề tài, bài vẽ
của HS
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :
C. Bài mới :
* Khởi động: tổ chức cho HS hát bài
( ( Cháu vẽ ông Mặt Trời )
- Giới thiệu đề tài( Ông mặt trời vui tính )
1. Hớng dẫn tìm hiểu:
* Hoạt động nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 6.1,sách mỹ
thuật1.
+ Em thấy Mặt Trời có hình dạng gì ?
+ Em thấy Mặt Trời có những màu gì ?

Hoạt động học của trò.
- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng học
tập.
- Lớp chơi trò chơi.
- Nhận biết đề tài.

* Hoạt động nhóm.
- Quan sát hình 6.1 sách mỹ thuật 1
nhận biết.
+ Mặt Trời trong tự nhiên có dạng
hình cầu.
+ Khi Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn
thờng có màu đỏ,màu cam chói lọi
rực rỡ.

+ Màu sắc của Mặt Trời mang lại cho em
cảm giác thế nào ?
+ Em có nhìn thấy những tia nắng và vầng
á ánh sáng tỏa ra từ Mặt Trời không ?
+ Có nhiều cảnh thiên nhiên xung
+ Em thấy có gì xung quanh Mặt Trời ?
quanh Mặt Trời : Bầu trời,mây, sông,
Màu sắc của chúng nh thế nào ?
biển,núi,cây,
+ Theo em, Mặt Trời mọc và nặn vào thời
g gian nào trong ngày ?
- GV chốt lại .
- Ghi nhớ.
- Yêu cầu HS quan sát hình 6.2 sách mỹ
- HS quan sát hình 6.2 sách mỹ
thuật1.
thuật1 nhận biết.
+ Em thấy có những hình ảnh gì trong bài
v vẽ ?
+ Mặt Trời trong các bài vẽ có khuôn mặt
tt thể hiện cảm xúc nh thế nào ?

+ Em thấy Mặt Trời và các hình ảnh ở các
b bài vẽ khác nhau ở điểm nào ?
2. cách thực hiện:
- Yêu cầu HS quan sát hình 6.3, 6.4 sách - Quan sát hình 6.3, 6.4 sách mỹ
ỹ mĩ thuật1để nhËn biÕt c¸ch vÏ.
thuËt 1 nhËn biÕt c¸ch vÏ .
* Cách vẽ Mặt Trời:
- Lắng nghe ghi nhớ.
+ Vẽ hình chính của cơ thể con ngời.
+ Vẽ các chi tiết phụ theo ý thích
( Mắt,mũi,miệng,râu,tóc,trăng,sao,mây,...)
+ Vẽ màu hoàn thiện bài vẽ.
3. Hớng dẫn thực hành:
- Vẽ vào sách ( Ông Mặt Trời vui tính )
- Quan sát gợi ý ,bổ xung khích lệ.
- Thực hành.
- Nhận xét giờ học.
* Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho - Lắng nghe
bài học sau.


Tuần 14

.........................................................
Ngy giảng 1C, 1D : 07 / 12 / 2016
1A , 1B : 08 / 12 / 2016
Bµi 6 : ông mặt trời vui tính ( Tiết 2 )

i. Mục tiêu:
- Nhận biết đợc hình dạng và màu sắc của Mặt Trời .

- Phát huy đợc trí tởng tợng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ Mặt Trêi vµ vÏ
mµu theo ý thÝch.
- Giíi thiƯu, nhËn xÐt và nêu đợc cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bài vẽ của HS
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :

Hoạt động học của trò.
- Nhóm trởng kiểm tra ®å dïng häc
tËp.

C. Bµi míi :
* Khëi ®éng: tỉ chøc cho HS hát bài (Cháu - Lớp chơi trò chơi.
vẽ ông Mặt Trời )
- Giới thiệu đề tài ( Ông mặt trời vui tính)
- Nhận biết đề tài.
3. Hớng dẫn thực hành:
- Yêu cầu 1HS nhắc lại cách vẽ ông Mặt
Trời.
- HS nêu.
+ Vẽ hình chính của cơ thể con ngời.
+ Vẽ các chi tiết phụ theo ý thích:
Mắt,mũi,miệng,râu,tóc,trăng,sao,mây

+ Vẽ màu hoàn thiện bài vẽ.
- GV nhận xét.
* Hoạt động cá nhân:
* Hoạt động cá nhân:
- GV nêu yêu cầu bài tập: Vẽ tiếp bài
( Ông Mặt Trời vui tính )
- Quan sát gợi ý ,bổ xung khích lệ.
4. Tổ chức trng bày, giới thiệu và đánh giá
sản phẩm.
- Hớng dẫn HS trng bày sản phẩm cá nhân.
- Hớng dẫn HS thuyết trình sản phẩm.
+ Em có cảm giác thích thú khi vẽ ( Ông
Mặt Trời vui tính ) không ?
+ Em đà vẽ ( Ông Mặt Trời vui tính ) nh thế
nào ? Có những hình ảnh gì trong bức tranh
?
+ Em thích bức tranh của bạn nào trong
lớp ? Trong nhóm? Em thích nhất hình ảnh
nào trong bức tranh ?
+ Em có thuộc bài hát hay bài thơ nào về
Ông Mặt Trời không ? em hÃy trình bày

- Thực hành.
- Lắng nghe
- Trng bày sản phẩm
- HS thuyết trình sản phẩm.


cho cả lớp cùng nghe ?
+ Trong bài hát,bài thơ,em thấy hình ảnh

Ông Mặt Trời nh thế nào ?
- GV nhận xét bổ xung khen ngợi.
* Tổng kết chủ đề:
- HS nhận xét bổ xung .
- Đánh giá giờ học, tuyên dơng những HS
tích cực,động viên, khuyến khích các HS - Lắng nghe.
cha hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo :
- Dùng CD hỏng hoặc đĩa giấy và giấy màu
để tạo hình Ông Mặt Trời..
- Lắng nghe.
* Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho
bài học sau.

Tuần 15

...................................................................
Ngy gi¶ng 1A, 1B : 13 / 12 / 2016
1C , 1D : 16 / 12 / 2016
Bài 7 : Tìm hiểu tranh theo chủ đề
Những con vật nghộ nghĩnh ( Tiết 1 )

i. Mục tiêu:
- Nêu đợc nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
- Mô phỏng lại tác phẩm đợc xem hoặc thể hiện đợc hình ảnh con vật quan sát và
nhớ.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.

iii. đồ dùng và phơng tiƯn :
GV : - S¸ch häc mü tht líp 1, hình minh họa phù hợp với nội dung đề tài, bài vẽ
của HS
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :
C. Bài mới :
* Khởi động: tổ chức trò chơi ( bắt chiếc
tiếng kêu của con vật )
- Giới thiệu đề tài( Tìm hiểu tranh theo chủ
- đề - Những con vật nghộ nghĩnh )
1. Hớng dẫn tìm hiểu:
1.1. Xem tranh:
* Hoạt động nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 7.1,sách mỹ
thuật 1.
+ Em thấy trong tranh có những hình ảnh
gì ? Hình ảnh nào là hình ảnh chính? Hình
ả ảnh nào là hình ảnh phụ?
+ Hình dáng và đặc điểm của các con vật
đợc vẽ nh thế nào ?
+ Có những màu sắc nào đợc sử dụng
Trong bức tranh?Những màu nào là màu

Hoạt động học của trò.
- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng học tập.
- Lớp chơi trò chơi.
- Nhận biết đề tài.

* Hoạt động nhóm.
- Quan sát hình 7.1 sách mỹ thuật 1
nhận biết.
+ Con vật và cảnh vật, con vật là hình
ảnh chính, cảnh vật là hình ảnh phụ.
+ Đẹp và nghộ nghĩnh.
+ Màu xanh, đỏ, tím,nâu,vàng,hồng,
màu nâu, màu tím là màu đậm.


nào là màu đậm, những màu nào là màu
nhạt ?
+ Nội dung của bức tranh là gì ?
+ Em thích bức tranh nào ? vì sao ?
+ Em có ý thức nh thế nào để chăm sóc và
bảo vệ con vật ?
- GV phân tích và bình luận về hai bức
Tranh.
1.2. Câu chuyện về các con vật.
- GV đọc truyện ( Chú mèo trong tranh )
- GV yêu cầu HS kể câu truyện mà em
biết.
- GV nhận xét khen ngợi.
2. cách thực hiện:
+ Em có thể tạo hình con vật bằng hình
thức nào ?
+ Em sẽ tạo hình những con vật nào ?
+ Em sẽ tạo bộ phận nào của con vật trớc ?
bộ phận nào sau ?

+ Các bộ phận của con vật có dạng hình gì ?
+ Màu sắc của con vật nh thế nào ?
+ Em có tạo thêm hình ảnh khác cho sản
phẩm thêm sinh động không ?Đó là hình
ảnh gì ?
p
- Yêu cầu HS quan sát hình 7.2 sách mĩ
thuật 1để nhận biết cách tạo hình con vật.

- HS liên hệ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS kể truyện.
- HS khác nhận xét

+ Nặn, vÏ, xÐ d¸n.
+ Bé phËn chÝnh tríc, bé phËn phơ
Sau.
+ Hình tròn. Hình e líp, ...
+ Có tạo thêm hình ảnh khác cho sản
phẩm thêm sinh động.
- Yêu cầu HS quan sát hình 7.2 sách
ỹ mĩ thuật 1để nhận biết cách tạo hình
con vật.
- HS lắng nghe ghi nhớ cách tạo hình
con vật.

2.1.Nặn tạo hình khối ba chiều.
- Nặn các bộ phận chính trớc: đầu,thân.
- Nặn các chi tiết: tai,mắt,mũi,chân, đuôi,...

- Ghép các bộ phận hoàn thiện sản phẩm.
2.2.Nặn tạo hình hai chiều.
- Vẽ hình con vật vừa với phần bìa cứng
hoặc bảng.
- Chọn màu đất nặn cho các bộ phận của
con vật.
- Miết,đắp đất nặn dày hay mỏng theo hình
vẽ.
2.3. vẽ.
- Vẽ các bộ phận chính trớc: vẽ đầu,thân
thành dạng hình tròn đơn giản.
- Vẽ các chi tiết sau.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Yêu cầu HS quan sát hình 7.3 sách mĩ
thuật 1để có ý tởng tạo hình riêng.
- HS quan sát hình 7.3 sách mĩ thuật
- GV nhận xét tiết học.
1để có ý tởng tạo hình riêng.
- Tuyên dơng , khuyến khích HS tích cực - Lắng nghe.
phát biểu ý kiến xây dựng bài.
* Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho bài học
sau.


Tuần 16
Ngy giảng 1A, 1B : 20 / 12 / 2016
1C , 1D : 23 / 12 / 2016
Bµi 7 : Tìm hiểu tranh theo chủ đề
Những con vật nghộ nghĩnh ( Tiết 2 )
i. Mục tiêu:

- Nêu đợc nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
-Thể hiện đợc hình ảnh con vật bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng bằng đất nặn,
- Yêu quí các con vật.
ii. phơng pháp và hình thức tổ chức:
- Phơng pháp : + Sư dơng quy tr×nh vÏ cïng nhau.
- H×nh thøc tổ chức : + Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
iii. đồ dùng và phơng tiện :
GV : - Sách häc mü tht líp 1, bµi vÏ cđa HS.
HS : - Sách học mỹ thuật lớp 1,bút chì,màu vẽ,giấy vẽ,...
iv. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy.
A. ổn định tổ chức lớp:
B. Kiểm tra bài cũ :
C. Bài mới :
* Khởi động: Cho lớp hát bài ( Gà không
biết gáy )
- Giới thiệu đề tài( Tìm hiểu tranh theo chủ
- đề - Những con vật nghộ nghĩnh )
3. Thực hành:
- Yêu cầu 2 HS nêu lại các bớc tạo hình
con vật.

Hoạt động học của trò.
- Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng học tập.
- Lớp hát.
- Nhận biết đề tài.
- 2 HS nêu lại các bớc tạo hình con vật.
2.1.Nặn tạo hình khối ba chiều.
- Nặn các bộ phận chính trớc: đầu,thân.
- Nặn các chi tiết: tai,mắt,mũi,chân,

đuôi,...
- Ghép các bộ phận hoàn thiện sản
phẩm.
2.2.Nặn tạo hình hai chiều.
- Vẽ hình con vật vừa với phần bìa cứng
hoặc bảng.
- Chọn màu đất nặn cho các bộ phận
của con vật.
- Miết,đắp đất nặn dày hay mỏng theo
hình vẽ.
2.3. vẽ.

- Vẽ các bộ phận chính trớc: vẽ
đầu,thân thành dạng hình tròn đơn
giản.
- Vẽ các chi tiết sau.
- Vẽ màu theo ý thÝch.
- GV nhËn xÐt bỉ xung khen ngỵi.
- HS khác nhận xét bổ xung.
- GV nêu yêu cầu bài tập: vẽ, nặn tạo - HS nhận biết.


hình theo ý thích.
- GV quan sát ,hớng dẫn, khích lệ.
4. Tổ chức trng bày, giới thiệu và đánh
giá sản phẩm.
- Hớng dẫn HS trng bày sản phẩm cá
nhân.
- Hớng dẫn HS thuyết trình sản phẩm.
+ Em có nhân xét gì về sản phẩm của

mình ?
+ vì sao em lại thích thể hiện lại bức
tranh ?
+ Em muốn kể câu chuyện gì về con
vật ?
+ Em thích bức tranh nào của các bạn
trong nhóm ?
- GV nhận xét bổ xung khen ngợi.
* Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học, tuyên dơng những
HS tích cực,động viên, khuyến khích các
HS cha hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo :
- Hớng dẫn HS làm con rối .
+ Vẽ hình và vẽ màu vào giấy hoặc bìa.
+ Cắt hình con vật khỏi tờ giấy hoặc bìa.
+ Dán que vào mặt sau của hình vẽ.
+ Suy nghĩ và tìm ra lời nói của con vật
và biểu diễn
* Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau.

- HS thực hành tạo sản phẩm theo ý
thích.
- Trng bày sản phẩm
- HS thuyết trình sản phẩm.

- HS khác nhận xét bổ xung.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

..................................................................................

TUN 17
Ngày giảng 1A, 1B : 27 / 12 / 2016
1C , 1D : 30 / 12 / 2016
Bài 8 : BÌNH HOA XINH XẮN ( Tiết 1 )
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng,sự cân đối,màu sắc của một số bình
( lọ ) hoa.
- Vẽ,cắt hoặc xé dán được bình hoa theo ý thích.
- u thích bình hoa.
II.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp :
+ Trực quan, gợi mở.
+ Luyện tập, thực hành.
- Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV : - Sách học mĩ thuật 1,hình minh họa, bài vẽ của HS
HS : - Sách học mĩ thuật 1,giấy vẽ,bút chì,màu, giấy màu ,kéo,hồ dán,...