Bai 1 Chi cong vo tu

CHÀO MỪNG
CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP CHÚNG EM!


BÀI 1: CHÍ CƠNG VƠ TƯ
(1 tiết)


BÀI 1:
CHÍ CƠNG
VƠ TƯ

CHÍ
CƠNG
VƠ TƯ
LÀ GÌ?

Ý NGHĨA
CHÍ
CƠNG
VƠ TƯ

LIÊN HỆ
BẢN
THÂN


1. Đặt vấn đề
Nhóm 1:
• Câu 1: Nhận xét của em về việc làm của Vũ Tán
Đường và Trần Trung Tá?

• Câu 2: Vì sao Tơ Hiến Thành lại chọn Trần
Trung Tá thay thế ơng lo việc nước nhà?
• Câu 3: Việc làm của Tô Hiến Thành xuất phát
từ đâu?


Nhóm 2

• Câu 1: Mong muốn của Bác Hồ là gì?
• Câu 2: Mục đích mà Bác theo đuổi là gì?
• Câu 3: Tình cảm của nhân dân với Bác như thế
nào? Suy nghĩ của bản thân em?


Nhóm 3:
• Câu 1: Việc làm của Tơ Hiến Thành và Chủ tịch Hồ
Chí Minh có chung một phẩm chất đức tính gì?
• Câu 2: Qua hai câu chuyện trên em rút ra được bài
học gì cho bản thân và mọi người?
• Câu 3: Trong tác động của cơ chế thị trường, nhiều
nơi xảy ra hiện tượng tham ô, lấn chiếm đất công,
làm nhà trái phép... Nếu em được phép giải quyết
những trường hợp đó thì sẽ làm như thế nào? Ý
kiến riêng của em về các trường hợp như tham ô,
lấn chiếm đất công... nên xử lý như thế nào?


Nhóm 1:
Câu 1: Nhận xét của em về việc làm của Vũ Tán Đường và Trần
Trung Tá?

• TL: Khi Tơ Hiến Thành ốm, Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ,
chăm sóc bên giường bệnh.
• Trần Trung Tá mải việc chơng giặc nơi biên cương.
Câu 2: Vì sao Tơ Hiến Thành lại chọn Trần Trung Tá thay thế ông
lo việc nước nhà?
• TL: Tơ Hiến Thành dùng người là căn cứ vào khả năng làm
việc, gánh vác việc cả nước.
Câu 3: Việc làm của Tơ Hiến Thành xuất phát từ đâu?
• TL: Xuất phát từ lợi ích chung của đất nước, hồn tồn cơng
bằng, khơng thiên vị.


Nhóm 2:
Câu 1: Mong muốn của Bác Hồ là gì?
• TL: Mong muốn của Bác là Tổ quốc được giải phóng, nhân
dân được ấm no, hạnh phúc.
Câu 2: Mục đích mà Bác theo đuổi là gì?
• TL: Mục đích của Bác là làm cho “ích quốc, lợi dân”
Câu 3: Tình cảm của nhân dân với Bác như thế nào? Suy nghĩ
của bản thân em?
• TL: Nhân dân ta vơ cùng kính trọng Bác, tin u và khâm
phục.
• Bản thân em cảm thấy tự hào, luôn học tập tấm gương Bác.


Nhóm 3:
Câu 1: Việc làm của Tơ Hiến Thành và Chủ tịch Hồ Chí Minh có chung
một phẩm chất đức tính gì?
• TL: Đều là biểu hiện tiêu biểu của phẩm chất chí cơng vơ tư.
Câu 2: Qua hai câu chuyện trên em rút ra được bài học gì cho bản thân

và mọi người?
• TL: Góp phần xây dựng đất nước em luôn học tập và tu dưỡng theo
gương Bác
Câu 3: Trong tác động của cơ chế thị trường, nhiều nơi xảy ra hiện
tượng tham ô, lấn chiếm đất công, làm nhà trái phép... Nếu em được
phép giải quyết những trường hợp đó thì sẽ làm như thế nào? Ý kiến
riêng của em về các trường hợp như tham ô, lấn chiếm đất cơng... nên
xử lý như thế nào?
• TL: Nếu em được giải quyết thì em sẽ giải quyết theo đúng quy định
của pháp luật và tuyên truyền rộng rãi về pháp luật.
• Các trường hợp tham ơ, lấn chiếm nên phê phán và xử lý theo luật
pháp.



Ngày 16/1/2017 cuộc chiến
chống lấn vỉa hè, lấy lại vỉa
hè cho người đi bộ.
Thượng tướng Tô Lâm đã gửi
công điện chỉ đạo lực lượng
cơng an phối hợp với chính
quyền địa phương tăng cường
cơng tác tuần tra, kiểm sốt,
kịp thời phát hiện và xử lý
nghiêm các trường hợp lấn
chiếm vỉa hè, lòng đường.


1. Thế nào là chí cơng vơ tư?
Câu 1: Những hành vi nào dưới đây là biểu hiện của chí cơng

vơ tư? vì sao những việc làm cịn lại khơng chí cơng vơ tư?
• 1. Khơng kiểm điểm cấp dưới khi mắc khuyết điểm, vì đó là
con em của mình. 
• 2. Dùng tiền bạc của cải nhà nước cho việc cá nhân. 
• 3. Chỉ chăm lo cho lợi ích của mình. 
• 4. Chỉ chun tâm vào học tập, khơng tham gia vào các hoạt
động khác của lớp.
• 5. Đề cử người học giỏi, có uy tín làm lớp trưởng.
• 6. Phê bình, góp ý khi bạn mắc khuyết điểm.

ĐÁP ÁN ĐÚNG: 5, 6


những đáp án trên
khơng thể hiện sự chí
cơng vơ tư vì khơng thể
hiện sự khơng cơng bằng
và thiên vị, chỉ chăm lo
cho lợi ích cá nhân.

Chí cơng vơ tư là
phẩm chất đạo đức
của con người, thể
hiện ở sự công
bằng, không thiên
vị, giải quyết công
việc theo lẽ phải,
xuất phát từ lợi ích
chung và đặt lợi
ích chung lên trên

lợi ích cá nhân


2. Ý nghĩa của phẩm chất chí cơng vơ tư.
Vậy chí cơng vơ tư có ý nghĩa như thế nào?


Chí cơng vơ tư đem lại
lợi ích cho tập thể và xã
hội, góp phần làm cho
đất nước giàu mạnh, xã
hội công bằng, dân chủ,
văn minh.


Câu hỏi 1: Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây:
• a. Trong gia đình, người em ln được phần nhiều
hơn anh (chị).
• b. Cha mẹ ln đối xử với con trai và con gái như
nhau.
• c. Đã là bạn thân thì khơng nêu khuyết điểm của nhau
trước lớp.
• d. Nhắc nhở ý thức kỉ luật của tất cả các bạn ở trong
lớp.
• e. Cố gắng vươn lên bằng tài năng của mình.
• ĐÁP ÁN ĐÚNG: B, D


Câu hỏi 2: Em hãy lấy ví dụ về chí cơng vơ tư và khơng
chí cơng vơ tư trong cuộc sống hằng ngày?

Chí cơng vơ tư

Khơng chí cơng vơ tư

- Hiến đất để xây trường học - Giảỉ quyết công việc thiên
- Bỏ tiền xây dựng cầu cho vị.
nhân dân đi lại.

- Trù dập người tốt.

- Dạy học miễn phí chô trẻ - Sử dụng tài sản Nhà nước
em nghèo.
vào việc riêng.
- Luôn nhắc nhở các bạn thực - Che dấu khuyết điểm giúp
hiện tốt nề nếp của lớp và bạn.
của trường học....


3. Liên hệ bản thân.
- Ủng hộ, quý trọng người có đức tính
chí cơng vơ tư.
- Phê phán hành động trái chí cơng vơ
tư.


4. Luyện tập, củng cố
Bài tập 1: Tìm ra các câu ca dao, tục ngữ nói về đức
tính chí cơng vơ tư?
- Thương em anh để trong lịng
Việc quan anh cứ phép công anh làm.

- Người trên đứng đắn, kẻ dưới dám nhờn.
- Tha kẻ gian, oan người ngay.
- Công ai nấy nhớ, tội ai nấy chịu.
- Chớ dong kẻ gian, chớ oan người ngay
- Bênh lí, khơng bênh thân ...


Bài 2: Năm học này, Tuấn được bầu làm lớp trưởng. Tuấn rất
nghiêm túc và sát sao trong việc theo dõi và quản lý lớp, nên
nhiều bạn trong lớp tỏ thái độ khó chịu vì bị ghi tên vào sổ
theo dõi vì mắc khuyết điểm, rồi bị cơ chủ nhiệm phê bình
trong giờ sinh hoạt. Chính vì vậy, các bạn ấy ln chống đối,
gây khó khăn, nói xấu Tuấn.
Câu hỏi
• a. Em có đồng tình với thái độ của một số bạn trong tình
huống trên? vì sao?
• b. Trong tình huống trên, Tuấn nên xử sự như thế nào là tốt
nhất, vì sao?