Tuan 15 Hai anh em

Kể chuyện
HAI ANH EM
I.Mục tiêu:
-Dựa vào gợi ý của GV, tái hiện được nội dung của từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Nói
được suy nghĩ của hai anh em khi gặp nhau.
-Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay giọng kể cho phù hợp.
Biết theo dõi, nhận xét và đánh giá lời bạn kể.
-u thích mơn học, có tình cảm u thương anh chị em trong gia đình.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV:
+Tranh của bài Tập đọc.
+Các gợi ý của SGK viết sẵn lên bảng phụ.
-HS: SGK.
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
“Câu chuyện bó đũa”.

-2 HS kể.

-Câu chuyện khun ta điều gì?

-1 HS trả lời: Anh em phải biết yêu
thương nhau, đoàn kết là sức mạnh.

-GV nhận xét, cho điểm.

2.Bài mới:
a.Giới thiệu:
-Treo bức tranh bài tập đọc “Hai anh em”. Hỏi: Bức -Bức tranh vẽ hai anh em trong câu
tranh vẽ ai? Trong câu chuyện nào?
chuyện “Hai anh em”.
-Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý, mời HS đọc.

-Lắng nghe, ghi nhớ.

-Yêu cầu HS dựa vào gợi ý, kể lại câu chuyện thành
3 phần.
Bước 1: Kể theo nhóm
-Chia nhóm 3 HS. Yêu cầu HS kể trong nhóm.
Bước 2: Kể trước lớp
-Yêu cầu HS kể trước lớp.
-Yêu cầu HS nhận xét bạn kể.
Phần mở đầu câu chuyện:

-3 HS trong nhóm lần lượt kể từng
phần của câu chuyện. Khi 1 HS kể,
các em khác phải chú ý lắng nghe
và sửa lỗi cho bạn.
-Đại diện mỗi nhóm trình bày. Mỗi
nhóm chỉ kể một đoạn rồi đến
nhóm khác.
-Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí
đã hướng dẫn.


-Câu chuyện xảy ra ở đâu?

-Ở một cánh đồng nọ.

-Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào?

-Chia thành hai đống bằng nhau.

Phần diễn biến của câu chuyện:
-Người em đã nghĩ gì và làm gì?

-Thương anh vất vả nên bỏ lúa của
mình cho anh.

Phần kết thúc câu chuyện:
-Câu chuyện kết thúc ra sao?

-Hai anh em khi gặp mỗi người ôm
một bó lúa. Cả hai rất xúc động.

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

-1 HS đọc đề bài.

-Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện.

-2 HS đọc lại đoạn 4. Cả lớp theo
dõi.

-Nói: Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau
trên đồng. Mỗi người trong lịng đều có một suy

nghĩ. Các em hãy đốn xem mỗi người nghĩ gì.

-Gọi HS nói suy nghĩ của hai anh
em.
Ví dụ:
+Người anh: “Em tốt quá! Em bỏ
lúa cho mình. Em ln lo lắng cho
mình, mình thật hạnh phúc!”
+Người em: “Anh đã làm việc này
vì mình. Anh thật tốt với mình.
Mình phải u thương anh nhiều
hơn.”

-Kể lại tồn bộ câu chuyện.
Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp.

-4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câu
chuyện.

-Gọi HS nhận xét

-Nhận xét theo yêu cầu.

-Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

-1 HS kể.

-Nhận xét, cho điểm từng HS.
3.Hoạt động nối tiếp:
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

-Anh em phải biết yêu thương, đùm
bọc lẫn nhau.

-Nhận xét tiết học.

-Lắng nghe.

-Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện.

-Lắng nghe.

Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................