CD1 Bai 1 Nhung gi em da biet

Tuần 1

Ngày soạn: 9/9/2018
Ngày dạy: 12/9/2018: Lớp 4A,4B
13/9/2018: Lớp: 4C
Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2018
Tin học

Chủ đề 1: Khám phá máy tính
Bài 1: Những gì em đã biết (tiết 1)
A. Mục tiêu:
- Ôn tập các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục
con.
- Biết vai trị của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống.
- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.
- Các dạng thơng tin cơ bản và phân loại.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
C. Các hoạt động dạy học:
’
1 I. Tổ chức:
Kiểm tra sĩ số- HS hát
’
2 II. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh
30’ III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:Năm học trước các em - HS chú ý nghe
đã làm quen với môn tin học rồi. Năm
nay các em sẽ làm quen tiếp tục với bộ
môn này trong cả hai học kì. Để tiếp tục

chương trình của năm học trước, hôm
nay cô sẽ hướng dẫn các em ôn lại các
kiến thức mà ta đã được học ở năm qua.
2. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Các bộ phận của máy
tính
- Đọc yêu cầu và làm vào sách
- GV yêu cầu học sinh đọc các bài tập
1a, 1b, 1c SGK - 7, 8 và sau đó làm cá
nhân vào sách.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Ở mỗi bài GV gọi HS đọc bài làm của
mình, gọi HS khác nhận xét sau đó GV


chốt ý.
 Giúp HS ôn tập các kiến thức: Máy tính
có 4 bộ phận chính: thân máy, màn
hình, chuột, bàn phím. Và nêu được
chức năng của từng bộ phận.
- Lắng nghe.
*Hoạt động 2: Các thao với thư mục
- Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục:
Nháy chuột phải / New / Folder / gõ tên
- Lắng nghe và quan sát và thực
/ Enter.
hiện.
- GV làm mẫu tạo thư mục. Gọi 2 - 3
HS làm mẫu
- Làm trên máy theo nhóm.

- Yêu cầu HS tạo vài thư mục. GV kiểm
tra lại.
- Thực hiện.
Bài tập 2: (SGK - 8) Em tạo thư mục
LOP4A trên màn hình nền
- Thực hiện.
- Yêu cầu HS làm các bài 2a, 2b.
- Lắng nghe và thực hiện.
- Ở mỗi bài GV kiểm tra kết quả của
HS, gọi HS khác nhận xét sau đó GV
chốt ý.
’
2 IV. Củng cố - Dặn dò:
- GV củng cố, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài sau.
______________________________________________________________
Tin học

Chủ đề 1: Khám phá máy tính
Bài 1: Những gì em đã biết (tiết 2)
A. Mục tiêu:
- Ôn tập các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục
con.
Biết vai trị của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống.
- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.
- Các dạng thơng tin cơ bản và phân loại.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.

C. Các hoạt động dạy học:


1’
4’

I. Tổ chức:
II. Kiểm tra: - Hãy nêu các bộ phận
chính của máy tính để bàn?
- Trả lời, HS khác nhận xét.
 Nhận xét + tuyên dương
- Tạo một thư mục có tên là LOP4 trên
máy giáo viên?
- Thực hành, HS khác nhận xét.
 Nhận xét + tuyên dương
’
28 III. Bài mới:
* Hoạt động1: Thực hành: (Bài 3a, 3b,
3c SGK - 9) yêu cầu HS trao đổi với
bạn ngồi chung máy tạo các thư mục
sau:
- Thư mục KHOILOP4.
- Thư mục con của thư mục
KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ
LOP41; LOP42,…)
- Trong thư mục lớp em, tạo thư
mục con có tên em và tên một vài bạn
trong lớp.
 Quan sát và kịp thời giúp đỡ, chỉ bảo
các em gặp khó khăn khi tạo thư mục.

Bài tập 3d: (SGK - 9)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3d.
- Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách
- Gọi 2 - 3 HS đọc bài làm của mình.
- Yêu cầu HS khác NX.
- GV nhận xét + tuyên dương
* Hoạt động 2: Ứng dụng mở rộng:
Yêu cầu HS mở thư mục tên lớp em đã
tạo ở hoạt động 3b. Tạo thư mục LAN
là thư mục con của thư mục có tên lớp
em theo cách sau:
- Mở thư mục tên lớp em;
- Nháy chọn New folder;
- Gõ tên thư mục là LAN rồi nhấn

Kiểm tra sĩ số- HS hát

- HS chú ý nghe

- Thực hiện dưới sự giúp đỡ của
GV.

- Đọc yêu cầu.
- Làm vào sách.
- Thực hiện.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Mở thư mục.

- Lắng nghe và thực hành.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.


2’

Enter.
 Như vậy các em có thể tạo thư mục
bằng cách khác như sau: Nháy chọn
New Folder/ Gõ tên thư mục rồi nhấn
Enter.
IV. Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại cách tạo thư mục và thư mục
con.
- Đọc phần nghi nhớ SGK trang 10
______________________________________________________________