Tu nhien va Xa hoi 1 Bai 34 Thoi tiet

THIẾT KẾ BÀI DẠY
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 34: THỜI TIẾT
Ngày soạn: 30/9/2018
Ngày dạy: 8/10/2018
Lớp dạy: 1
Người dạy: Phạm Huyền Trang – D2016A
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nhận biết được sự thay đổi của thời tiết
- Nêu và biết một số cách tìm thơng tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài,
xem tivi, đọc báo,...
2. Kĩ năng
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi
3. Thái độ
- u thích mơn học
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử
- Tranh ảnh về thời tiết
- Trang phục trời rét, trời nóng được cắt bằng bìa (Phục vụ
phần trò chơi)
2. Học sinh: - SGK
III. Hoạt động dạy học
Nội dung

Hoạt động của giáo viên

I.Kiểm tra - GV yêu cầu 2 -3 học sinh trả lời câu hỏi:
bài cũ
+ Khi trời nóng con cảm thấy thế nào?

Mục tiêu:
Giúp HS
+ Khi trời rét con cảm thấy thế nào?
nhớ lại

Hoạt động của học sinh
- 2 – 3 học sinh trả lời:
+ trời nóng cảm thấy khó
chịu, bực bội, tốt mồ
hơi,...
+ trời rét cảm thấy tay


kiến thức
bài cũ

- GV yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét việc học bài cũ của HS

chân lạnh cóng, người run
lên,...
- HS nhận xét
- Lắng nghe

II. Dạy bài - Mục tiêu: giúp HS hiểu được bài mới
mới
2.1. Giới
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng: - Lắng nghe
thiệu bài
“Bài 34: Thời tiết”

2.2. Hoạt
động với
tranh trong
SGK

2.3 Hoạt
động nhận
biết thông
tin dự báo
thời tiết

- GV chuẩn bị sẵn các tranh ảnh, chia lớp
thành các nhóm, yêu cầu học sinh thảo
luận sắp xếp các tranh để thấy được sự
thay đổi của thời tiết. (VD: trời lúc nắng,
lúc mưa; trời lặng gió, lúc có gió,..)
- Mời đại diện 1 nhóm lên trình bày kết
quả và nói lí do tại sao sắp xếp như thế
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét và kết luận: “Nước ta có 4
mùa quanh năm, chính vì vậy mà thời tiết
ln thay đổi theo từng mùa và trong từng
mùa, lúc trời nắng khi trời mưa, khi nóng
khi lạnh, lúc có gió, lúc lại khơng”

- HS thảo luận sắp xếp các
tranh

- Nhóm lên trình bày ý
kiến

- Các nhóm nhận xét
- Lắng nghe

- GV hỏi:
+ Vì sao con biết ngay mai nắng hay mưa? - HS trả lời:
(lạnh hay nóng,...)
+ Vì có thể xem dự báo
thời tiết trên tivi, đài, hay
+ Con sẽ ăn mặc như thế nào khi trời nóng đọc báo,...
và trời rét?
+ trời nóng nên mặc áo
màu sáng, dùng áo chống
nắng, khẩu trang khi ra
đường,..
+ trời rét nên mặc nhiều
quần áo dài tay, quần áo
+ Tại sao chúng ta phải ăn mặc phù hợp đưuọc may bằng vải dày
với thời tiết?
hoặc len,...
+ Phải ăn mặc phù hợp với
- Yêu cầu HS khác nhân xét
thời tiết để bảo vệ sức
- GV nhận xét, kết luận:
khỏe,...
+ Chúng ta biết được ngày mai thời tiết - HS nhận xét
như thế nào là do có các bản tin dự báo - Lắng nghe
thời tiết được phát hành trên đài, tivi,


hoặc trên báo.

+ Thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là
một yếu tố của môi trường. Sự thay đổi
thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khỏe
của con người. Chính vì vậy cần có ý thức
giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
2.4 Trò
chơi: “Ăn
mặc hợp
thời tiết”

III. Củng
cố, dặn dò
Mục tiêu:
Giúp HS
nắm được
nội dung
bài

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : “Ăn
mặc hợp thời tiết”
- Trò chơi gồm 2 đội chơi, mỗi đội có 5 - Tham gia chơi trò chơi
HS. Nhiệm vụ: sắp xếp các trang phục sao
cho phù hợp với thời tiết.
- Chuẩn bị: GV cắt sẵn 2 hình người cho
mỗi đội, (một hình là trời nóng, một hình
là trời rét), cùng với một số trang phục đặc
trưng của trời nóng và trời rét. GV phát
cho mỗi HS của mỗi đội các trang phục,
HS phải gắn các trang phục vào đúng vị trí
sao cho phù hợp với thời thiết nóng và rét.

Hết giờ GV cùng học sinh sẽ kiểm tra kết
quả.
Đội nào nhanh và sắp xếp đúng sẽ dành
chiến thắng.
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Dặn dò HS ăn mặc phù hợp với thời tiết
để bảo vệ sức khỏe
- Nhắc HS xem lại các bài đã học để chuẩn
bị bài ôn tập ở tiết sau.