KN phong tranh bao luc

KỸ NĂNG PHỊNG TRÁNH BẠO LỰC GIA ĐÌNH (2)
I. Mục tiêu bài giảng.
Học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Về kiến thức:
+ Các ứng phó bạo lực gia đình.
+ Ứng xử phù hợp khi chứng kiến người khác bị bạo lực gia đình.
- Về kỹ năng:
Học sinh áp dụng được cách ứng phó và ứng xử với bạo lực gia đình.
- Về thái độ
+ Học sinh ý thức phịng tránh bạo lực gia đình, tích cực lên tiếng để bạo về mình và mọi người xung quanh.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
- Giấy A4, giấy A0, bảng, bút...
- Một số tình huống .
- Giáo án.
- Bảng, phấn.
- Slide, video
- Máy chiếu/máy tính
- .....


III. Hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Giáo viên kiểm tra sỹ số, ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
Câu 1. ...............................
Câu 2. ...............................
3. Nội dung bài học mới:
Nội dung hoạt động
HĐ1: Định hướng bài mới

Hoạt động của GV và HS

- GV tổ chức trò chơi: Cả nhà thương nhau

- Thời gian: 10 phút

Luật chơi: Lớp học chụm 3 bạn lại 1 nhóm tiết học vui vẻ và nhớ

- Hình thức: Tổ chức trị chơi

(nếu dư 2 bạn thì nhóm 2 bạn, cịn dư 1 bạn bạn được tên bài học.

- Phương pháp: Làm việc nhóm.

đó sẽ hỗ trợ cơ quan sát đội nào làm sai). Ba
bạn sẽ đứng hàng ngang, phân chia bạn bên
phải đóng là Bố, Bạn bên trái đóng là Mẹ, Bạn
ở giữa đóng là con. Khi cơ hơ “cả nhà thương
nhau”- cả lớp đáp “thương ai, thương ai”, cô trả
lời thương ai thì trong nhóm sẽ bế người đó lên
“Thương Bố/ Thương Mẹ/ Thương con/
Thương Mẹ và Con/ Thương…”.

Kết quả cần đạt
- HS cảm thấy khởi đầu


Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS
- Kết thúc trò chơi dành cho mỗi đội 200 điểm

Kết quả cần đạt

vì tham gia nhiệt tình và cố gắng bế bạn lên hết
mình.
Gia đình yêu thương nhau, hạnh phúc, ngập
tràn tiếng cười, để bảo vệ hạnh phúc gia đình
chúng ta cần phịng tránh bạo lực gia đình. Hơm
nay chúng ta sẽ biết cách ứng phó và sẽ hành
động như thế nào khi chứng kiến bạo lực gia
HĐ2: Cách ứng phó bạo lực gia đình.

đình.
- GV đặt câu hỏi: Các em sẽ làm gì nếu như - HS học sinh nhận biết

- Thời gian: 20 phút.

bạo lực gia đình xảy ra?

- Phương pháp: Làm việc nhóm.

- HS trả lời câu hỏi, GV đưa ra cách ứng phó lực.

- Chuẩn bị: Luật chơi, mật thư 3 vòng khác

khi xảy ra bạo lực gia đình.
Cách ứng phó khi xảy ra bạo lực gia đình.
+ Chuẩn bị kế hoạch thốt thân: Khi có xung
đột xảy ra, có dấu hiệu bạo lực sẽ tới, đừng có
kích thích bằng hành động/lời lẽ khơng phù hợp
nên khéo léo rút lui, rời khỏi các vị trí nhiều

được các hình thức bạo


Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS
nguy cơ như nơi có nhiều đồ dùng có thể trở
thành hung khí bạo hành (dao, kéo, chổi, phích,
…) rời những nơi nhà tắm, bếp, buồng khơng
có cửa thốt… Tránh các chỗ khơng người, khó
nghe tiếng kêu cứu của bạn.
+ Hợp tác, khơng chống trả nếu như tình hình
nghiêm trọng rồi tìm cách thốt: Nếu tình hình
trở nên nghiêm trọng, người gây bạo lực q
mất bình tĩnh, nóng giận đến mức nguy hiểm,
có thể tạm nghe lời để anh ta bình tĩnh trở lại.
Vấn đề cần thiết lúc này là sự an tồn của chính
mình và con cái (nếu có). Và ngay lập tức tìm
cách thốt thân chứ đừng nên đơi co, chống trả
lại.
+ Nếu không thể sống chung được, cần chuẩn
bị sẵn kế hoạch cách thốt thân an tồn bất cứ
lúc nào nếu có nguy cơ ảnh hưởng đến tính
mạng. Phải giữ bí mật kế hoạch này khơng để

Kết quả cần đạt


Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS
cho kẻ gây bạo lực biết. Nếu có thể bạn nên học
một vài thế võ phòng thân
+ Chuẩn bị sẵn địa chỉ an toàn.
Sống với một kẻ bạo lực, bạn nên chuẩn bị sẵn
các số điện thoại cần thiết như công an, hội phụ
nữ, người thân, bạn bè…để khi có bạo lực xảy
ra có thể kêu cứu. Nếu có hàng xóm gần và thân
thiết, bạn nên nhờ trước họ để họ kịp thời can
thiệp hoặc báo cơng an khi có tiếng động nghi
ngờ từ nhà mình. Khơng nên im lặng bởi điều
đó chỉ làm cho nguy cơ bạo lực gia tăng mà
thôi.
+ Chuẩn bị sẵn địa chỉ an tồn có thể đến bất
cứ khi nào (gia đình, người thân, bạn bè, nhà
tạm lánh,…). Đây phải là nơi sẵn sàng bảo vệ
và che chở bạn (nhiều trường hợp khi bị chồng
đánh chạy về nhà bố mẹ đẻ nhưng thường bị
cha mẹ dẫn về trả lại vì quan niệm gái đã có

Kết quả cần đạt


Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS
chồng thì thuộc về nhà chồng, có lỗi thì phải
được chồng và nhà chồng dạy bảo – nếu cha mẹ
bạn có quan niệm này thì nên gạch khỏi danh

sách địa chỉ an tồn). Bạn cũng cần giữ bí mật
với kẻ gây bạo lực các địa chỉ an toàn này để
tránh hắn chạy theo địa điểm đó tiếp tục gây gổ.
+ Chuẩn bị sẵn tiền mặt, đồ dùng cần thiết vào
túi.
Bạn nên chuẩn bị sẵn tiền mặt/tài khoản bí mật
để chủ động khi chạy khỏi nhà. Bạn cũng có thể
chuẩn bị một túi đồ gồm quần áo, vật dụng cần
thiết của mẹ và con giấu gần cửa ra vào hoặc
gửi người quen để có thể rời khỏi nhà nhanh
nhất.
+ Phản kháng ngay từ đầu.
Khi bị bạo hành, nạn nhân phải tự mình phản
kháng trước khi trơng chờ người khác giúp đỡ
mình. Nên phản kháng ngay từ đầu khi mức độ

Kết quả cần đạt


Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS
bạo hành cịn nhẹ chứ khơng để đến lúc mức độ
bạo hành đã trở nên nghiêm trọng. Quy luật của
bạo hành giống như vịng trịn xốy trơn ốc:
Bạo hành - xin lỗi - tử tế - rồi lại bạo hành - xin
lỗi - tử tế - bạo hành… Càng về sau, vòng tròn
càng to dần, tương ứng với mức độ bạo hành
ngày càng nặng.
Phản kháng không phải là bạn đọ sức với người

bạo hành ở thời điểm đó. Mà phản kháng có
nghĩa là bạn tỏ thái độ dứt khoát, kiên quyết để
đảm bảo hành động bạo hành đó khơng lặp lại.
Ví dụ như ngay từ lần bị đánh đầu tiên, có thể
chỉ là một cái tát nhưng bạn cũng nên hô to để
hàng xóm biết, gọi cơng an đến làm việc… Một
trong những nguyên nhân quan trọng khiến bạo
hành tiếp diễn là do người phụ nữ cam chịu bởi
tâm lý lo sợ, xấu hổ, e ngại nên khơng trình báo
chính quyền, cơng an địa phương.

Kết quả cần đạt


Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Kết quả cần đạt
HĐ3: Làm thế nào khi chứng kiến bạo lực gia - GV đặt câu hỏi: Nếu như em chứng kiến bạo - HS biết phải làm gì khi
đình.

lực gia đình tại gia đình mình hay bất kì gia chứng kiến bạo lực gia

- Thời gian: 10 phút

đình khác, thì em sẽ làm gì?

đình.

- Phương pháp: Hỏi – đáp.

- HS trả lời, GV đưa ra chỉ dẫn

.

Vì bản thân em không đủ sức để can ngăn vậy
hãy giúp người bị hại bằng cách:
+ Nếu có điện thoại và số điện thoại của những
người thân, hàng xóm, hay cơng an, hội phụ nữ,
…, hãy liên lạc với họ ngay lập tức để họ đến
can ngăn kịp thời tránh hậu quả nghiêm trọng
xảy ra.
+ Nếu không thể liên lạc được, em hãy lập tức
rời nơi đang xảy ra bạo lực gia đình, la hét,
chạy đi kêu hàng xóm gần kề, người thân, hãy
cơ quan chức năng đến can ngăn.
+ Sau đó, nếu là người thân trong gia đình, em
cần nói chuyện với người bị hại khi khơng có
kẻ bạo hành, để thơng cảm, chia sẻ, và động


Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS
viên để họ tìm đến sự trợ giúp của mọi người

Kết quả cần đạt

xung quanh và các cơ quan có chức năng can
thiệp. Vì luật đã quy định rõ về việc xử lý kẻ
gây ra bạo lực trong gia đình và cũng có những

HĐ3: Xử lý tình huống

quy định bảo vệ cho người bị hại.
- Các đội có 10 phút thảo luận dựng tình huống

- HS làm việc nhóm hiệu

- Thời gian: 40 phút

và xử lý tình huống. Áp dụng cách ứng phó đã

quả.

- Hình thức: Đóng kịch

được học để giúp nhân vật thốt khỏi tình

- HS đóng tình huống

- Phương pháp: Làm việc nhóm.

huống bạo lực gia đình an tồn.

thực tế và giải quyết tình

- Chuẩn bị: Luật chơi, mật thư 3 vòng khác

TH1: Bị điểm kém nhất lớp, về nhà bị bố mắng

huống ứng phó an tồn

chửi, vứt sách vở, bắt quỳ dùng roi quất, phạt

để giúp nhân vật thoát

nhịn khơng cho ăn cơm, dọa đốt sách và khơng

khỏi tình huống bạo lực

cho đi học. Mẹ cũng giận nhưng nhìn thấy đánh gia đình.
con, mẹ vào can ngăn nhưng khơng được.
TH2: Bố suốt ngày uống rượu, say sỉn, cứ mỗi
lần đi nhậu về lại quát mắng, chửi mẹ, hết rượu
lại sai con đi mua, nhưng con không đi, lại
đánh cả con. Bực tức bố chửi mắng, đập phá đồ


Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS
đạc.
TH3: Bố nghiện chơi bài bạc, cứ lấy tiền đi
đánh bài, nếu khơng có bắt mẹ đi vạy, khơng đi
vay thì bị đánh, chính vì vậy nên nợ nần nhiều,
đánh bài thắng thì đi nhậu nhẹt ăn mừng, đánh
bài thua thì về đòi mua rượu giải đen, đòi mẹ
đưa tiền để đi đánh bài gỡ lại thua. Đồ đạc
trong nhà cứ bán dần, nếu khơng có tiền lại
mắng chửi, đánh đập vợ con.
TH4: Anh trai chơi bời lêu lổng, phá phách nên

bố mẹ khơng q mến, em trai học giỏi, ngoan
ngỗn nên được bố mẹ cưng chiều. Chính vì
vậy, vì ghen chị và tức với bố mẹ nên mỗi lần
bố mẹ không có nhà là anh trai bày đủ mọi
cách để hành hạ em, bắt em phải làm những gì
anh trai muốn, khơng làm thì đánh, mắng chửi
em, và dọa nếu nói bố mẹ thì sẽ càng bị ăn địn
nhiều hơn.

Kết quả cần đạt


4. Tổng kết buổi học (3 phút)
- Giáo viên giải đáp thắc của học sinh.
- Tổng kết: Tiết này các con đã được học về Kỹ phòng tránh bạo lực gia đình. Thầy/cơ hy vọng các em sẽ áp dụng cách
ứng phó bạo lực gia đình đã được học, và hãy hành động kịp thời khi chứng kiến cảnh bạo lực gia đình, im lặng sẽ làm
gia tăng bạo lực gia đình.
5. Bài tập về nhà (2 phút)
- Chia sẻ với cha/mẹ về bài học hôm nay và điều mà con ấn tượng nhất trong buổi học.
- Tìm hiểu trước về nội dung bài học hôm sau là.......................
RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT HỌC
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
GIÁO VIÊN
ThS. Phạm Thị Phương