phat trien ngon ngu 5 tuoi

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Kể chuyện “Sự tích bơng hoa cúc trắng”
Loại bài: Kể chuyện cho trẻ nghe
Loại tiết: Đa số trẻ chưa biết
Đối tượng: 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
Ngày soạn: 5/12/2018
Ngày dạy: 10/12/2018
Người soạn: Lê Lan Anh; Lê Thị Hiền; Nguyễn Thị Hoan; Nguyễn
Phương Anh; Nguyễn Thị Hà Phương.
I.

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên truyện “Sự tích Bơng Hoa cúc trắng”.
- Trẻ nhớ tên các nhân vật trong truyện: Mẹ, cô bé, cụ già, thầy
thuốc.
- Trẻ hiểu được nội dung truyện: Nói về lịng hiếu thảo của người
con dành cho mẹ.
- Tóm tắt nội dung: Câu chuyện nói về tấm lịng hiếu thảo của
người con đối với mẹ. Vì muốn mẹ sống lâu mà cơ bé đã khơng
ngại rét mướt vất vả, đã đi tìm bơng hoa, cuối cùng lòng hiếu
thảo cũng được đền đáp.
- Giải thích từ khó: “Nâng niu ” là rất nhẹ nhàng, cẩn thận. Từ
“Nâng niu” trong câu truyện “bông hoa cúc trắng”có nghĩa là cơ
bé cầm bơng hoa bằng 2 tay rất nhẹ nhàng và cẩn thận.
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô rõ rang, mạch lạc nói đủ câu.
- Trẻ nhận xét được tính cách của nhân vật và thể hiện cảm xúc một
cách hồn nhiên.
- Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện.
3. Thái độ
- Trẻ thích nghe kể chuyện có thái độ phù hợp với nhân vật.
- Hứng thú tham gia vào các hoạt động của cơ.
- Giáo dục trẻ tình yêu thương, biết giúp đỡ, chăm sóc cha mẹ bị ốm,
hiếu thảo với những người thân trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học sạch sẽ, đủ ánh sang, an tồn.
2. Đội hình dạy trẻ
- Dạy nhóm lớp, trẻ ngồi hình chữ U trên ghế.
3. Xây dựng mội trường lớp học
- Trang trí phù hợp với chủ đề.
4. Chuẩn bị của cô
- Giọng kể của cô diễn cảm thể hiện được tính cách của nhân vật.
- Bài giảng điện tử.
- Que chỉ
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
- Hoa cúc trắng
5. Chuẩn bị của trẻ
- Tinh thần học tập thoải mái.
- Trang phục gọn gàng sạch sẽ
- Mũ đội đầu hoa cúc trắng: 5 chiếc
III. CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Ổn định tổ chức - gây
hừng thú (2-3 phút)
Xúm xít, xúm xít.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


Lớp 8A ơi hơm nay lớp chúng
mình rất vinh dự có các cơ tới
dự giờ lớp mình đó, để xem
lớp mình có học giỏi và ngoan
khơng, cơ và lớp mình cùng nổ
một tràng pháo tay thật lớn để
chào đón các cơ nào!
- Trên tay cơ đang cầm cái gì
nhỉ?
- Cơ cho trẻ quan sát bơng hoa
cúc trắng.
(À đúng rồi đó chính là bơng
hoa).
- Các con có biết tên lồi hoa
này khơng?
- Bơng hoa cúc này có màu gì?
- Cánh hoa như thế nào?
Giới thiệu: Bông hoa cúc trắng
cánh nhỏ, dài và rất nhiều
cánh đấy.
2. Phương pháp, hình thức
tổ chức(25 – 27 phút)
2.1. Giới thiệu bài mới:

Và hơm nay cơ có một câu
chuyện rất hay nói về lồi hoa
này và loại hoa này còn được
gọi là hoa của lòng hiếu thảo
của người con đối với mẹ
mình, các con có biết đó là câu
chuyện gì khơng?
Đó là câu chuyện: “Sự tích
bơng hoa cúc trắng” các con
hãy lắng nghe cô kể nhé.
2.2. Cô kể chuyện:
* Cô kể chuyện lần 1 diễn

- Trẻ chú ý quan sát.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ chú ý lắng nghe.


cảm bằng lời, cử chỉ minh
họa.
- Cô vừa kể cho các con nghe
câu chuyện gì?
- Trong câu truyện “Sự tích
bơng hoa cúc trắng” có một cơ

bé rất hiếu thảo với mẹ. Khi
mẹ ốm, cơ chăm sóc mẹ và đi
tìm thầy thuốc về chữa bệnh
cho mẹ đấy!
+ Các con thấy câu truyện như
thế nào?
Câu truyện rất hay, các con
hãy lắng nghe cô kể tiếp câu
truyện “Bông hoa cúc trắng”
kết hợp với sa bàn nhé!
* Cô kể lần 2 với sa bàn minh
họa, nhạc không lời.
- Cô kể diễn cảm kết hợp
với sa bàn minh họa.
* Đàm thoại, trích dẫn, giảng
giải:
- Cơ kể cho các con nghe câu
truyện gì?
(Cơ vừa kể cho các con nghe
câu chuyện: “Sự tích bơng hoa
cúc trắng”)
- Trong câu truyện có những
ai?
(À, đúng rồi trong câu chuyện
có: Mẹ, cô bé, cụ già, thầy
thuốc)
- Cô bé sống cùng với ai? Cơ
bé là người như thế nào?
*Trích dẫn “Ngày xưa có một

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ chú ý nghe cô kể.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.


cô bé sống cùng mẹ………..là
một cô bé vô cùng hiếu thảo”
- Điều gì đã sảy ra với mẹ cơ
bé
- Mẹ ốm cơ cảm thấy thế nào?
*Cơ trích dẫn: “Vào một ngày
kia, người mẹ vì làm việc q
nhiều nên bị ốm…….cơ ngồi
khóc ở bên đường”.
- Khi ngồi khóc cơ bé đã gặp
được ai?
- Ơng lão nói gì với cơ bé?
Trích dẫn “Cháu hãy vào rừng
tìm hoa……….đến mẹ cháu
sống được bằng ấy ngày”.
- Nghe ơng lão nói vậy cơ bé

đã làm gì? Cơ bé có hái được
hoa khơng?
- Bơng hoa đó màu gì? Có bao
nhiêu cánh?
Trích dẫn từ chỗ cơ bé vào
rừng hái hoa đên bơng hoa chỉ
có 4 cánh
- “Khi cơ nhìn ngó xung quanh
thì thấy ngay ở bụi cây gần đó
có một bơng hoa màu trắng rất
là đẹp. Khơng chần chừ lâu, cơ
bé hái bơng hoa, nâng niu nó
trên tay như là vật quý”
+ Các con có biết “Nâng niu”
là như thế nào không?
“Nâng niu” là rất nhẹ nhàng,
cẩn thận. Từ “Nâng niu” trong
câu truyện “bơng hoa cúc
trắng”có nghĩa là cơ bé cầm

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Ơng lão ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

bông hoa bằng 2 tay rất nhẹ
nhàng và cẩn thận.
- Với 4 cánh hoa cơ bé đã làm
gì?
Trích dẫn từ chỗ cơ bé dùng
tay xé cánh hoa………hoa có
nhiều cánh khơng đếm được
- Tại sao cô bé lại xé hoa
thành nhiều cánh nhỏ?
- Bạn nhỏ trong câu truyện là
người như thế nào?
- Các con có u mẹ của mình
khơng?
- u mẹ các con phải làm gì?
=> Giáo dục: Trong gia đình,
ơng bà, bố mẹ là những người
luôn dành cho các con rất
nhiều tình thương. Vì vậy các
con phải biết ngoan ngỗn
vâng lời ông bà bố mẹ.
*Vận động minh họa: “Bàn
tay mẹ”.
- Cô kể lần 3: kết hợp với
tranh ảnh
3. Kết thúc.
Hôm nay cơ thấy lớp chúng
mình học rất ngoan, rất giỏi cơ
sẽ thưởng cho lớp chúng mình
một trị chơi “Bé nhanh bé

khéo”
Cách chơi: Cô sẽ chia lớp
thành 2 đội. Cô đã chuẩn bị rất
nhiều những bông hoa trên
này và nhiệm vụ của các con
là sẽ hái những bông hoa về

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
-

Có ạ.

- Giúp đỡ mẹ hái rau, gấp
quần áo,…

- Trẻ hứng thú
- Trẻ hứng thú tham gia
cùng cô.


cắm thành những giỏ hoa. Và
lần lượt nhảy qua những ô tròn
trên này để hái được những
bông hoa xinh đẹp nhất về
tặng cho cơ và mẹ của chúng
mình. Mỗi lần chúng mình chỉ
được hái 1 bơng hoa. Khi hái

xong các con quay trở về đập
tay vào bạn tiếp theo và đứng
về cuối hàng. Thời gian chơi
là 1 bản nhạc.
- Cô nhận xét tiết học và động
viên trẻ.